秋季讲话稿4篇

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各位校长、园长、书记，同志们：

在全县上下抢抓发展机遇，全面建成小康社会的重要时期，我们又迎来了一个新的学年。在此，我谨代表县人民政府，向辛勤工作在教育一线的广大教职员工和教育工作者表示诚挚的问候！刚才，xx局长作了很好的教育主题工作报告，庆喜书记宣读了表彰文件，xx完小等学校作了典型发言。大家讲得都很好，我完全赞同。稍后，xx同志、xx同志还将就开学相关工作作具体布置，请大家按照相关要求认真抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。

一、充分肯定成绩，增强发展信心

XX-XX学年度，县教育局坚持以人为本，全面落实教育方针，积极推行素质教育，认真实施课程改革，优化资源配置，加强师资培训，狠抓教育质量，为推动全县教育事业发展发挥了重要作用。各中国小校积极开展新课程改革和教学研讨，全面实施有效教学，为教育教学质量提升奠定了坚实基础。广大教职员工爱岗敬业、无私奉献，整个教育战线充满生机和活力。

在全县广大教职工和教育工作者的努力下，我县办学条件得到了显著改善，农村义务教育合格学校建设即将全面完成，思源实验学校即将全面招生，职校新校区秋季将实现部分招生；教育教学质量稳步提高，大学联考、会考成绩均有所提升，今年高中学业水平考试超过全省平均分、大学联考成绩全市综合排名第三，教育事业整体呈现出良好的发展态势，取得了可喜的成绩。这些成绩的取得，得益于县委、县政府的坚强领导，得益于县教育局的精心指导，更离不开全县广大教职员工和教育工作者的辛勤工作，在此，我对大家表示衷心的感谢！希望县教育局和全县各中国小校能够一如既往地认真做好各项教育教学工作，力争取得更大更好的成绩。

二、准确把握方向，明确工作目标

当前，我县正在向着全面建设小康社会的宏伟目标大踏步迈进，教育事业同样也站在一个新的起点上，面临着新的发展机遇和挑战。各中国小校长要不断提高自身以德兴校和依法办学、治教、育人的工作能力，准确把握发展方向，明确工作目标，加强学校管理，努力打造一批校风正、教风严、学风浓、有各自办学特色的知名学校，推动我县教育发展提内涵、上水平。

(一)要务实拼搏抓建设。一是对上争取项目。要及时关注国家政策投资导向，发挥教育扶贫县优势，争取更多教育扶持资金和项目，不断加大教育投入，努力改善办学条件。二是确保在建项目进度。合格学校建设、教师周转房、薄弱学校改造、为民办实事幼儿园建设等在建项目，要严格按照工程标准和政策要求，保质保量推进。三是优化学校布局。按照上级要求整体规划全县学校布局，全力做好思源实验学校、职业技术学校开学前各项准备工作，适当恢复必要的村级教学点，满足群众就近上学需求。

（二）要凝心聚力抓质量。一是强化质量意识。坚持以教育教学为中心，把提升教育质量放在教学的重中之重来抓。尤其是义务教育阶段，更要抓好教学质量，为孩子成长奠定基础。二是抓目标管理。要优化以综合质量为核心的考核评价体系，实施绩效考核、目标量化。注重目标运行情况的过程管理，实行目标完成情况月通报制度。三是抓课堂改革。继续推行课堂教学改革，要推动 “高效课堂”、“高效阅读”向更深层次、更广范围开展，要创出品牌，广结硕果。

（三）要深入推进教师队伍改革。要认真按照xx“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求管理教师，树立形象。一是抓好局机关队伍建设。要从教育局机关抓起，为基层、为学校作表率、作示范。要按照“学习好、团结好、工作好、作风好、廉政好”的要求，做到分工明确、各负其责，事事有人管、事事有人做，同时讲大局、讲协调、讲配合，做到群策群力、共事共心，凝聚集体力量。二是抓好校长队伍建设。要严格实行校长聘任制和任期目标责任制，实施公开选拔、择优聘任的校长选拔任用管理办法，健全校长考核、培训、激励、监督、流动等制度，严格实行“动态考核，分类管理，末位淘汰”的管理机制，打造一支想干事、能干事的校长队伍。三是抓好教师队伍建设。要全面铺开教师全员聘任制，形成教师队伍“能上能下、能进能出”的局面。要进一步健全教师岗位责任制、绩效考核制和职称评聘有关规章制度，严格政策兑现，狠抓制度落实，切实为广大教职员工努力工作创造一个功有所奖、过有所罚的干事环境，一个制度公正、执行公平的竞争环境，一个人尽其才、心有所属的工作环境。

（四）要持之以恒抓安全。教育要科学发展、协调发展，安全是保证。“安全责任，重于泰山”，希望在座的校长们一定要高度重视。一要进一步完善安全管理机制。建立健全学校安全长效工作机制，坚持整治和巩固并进的方针，把集中整治与日常管理有机结合起来，切实增强校园安全工作的主动性、前瞻性和预见性。要狠抓制度落实，切实纠正有章不循、责任不到位的现象。二要深入排查和消除安全隐患。县教育局和学校要强化安全保障条件建设，增强防范手段，继续完善人防、物防和技防措施。要结合暑假情况和新学期开学准备工作深入排查各类安全隐患，认真查找安全方面存在的漏洞和事故隐患，把校舍等人力集中场所作为检查的重点，认真排查、梳理存在的突出问题，采取果断措施，迅速解决存在的安全隐患。三要强化安全教育和培训。要进一步加大安全宣传教育工作的力度，创新宣传教育的内容和形式，广泛宣传安全知识，有计划地组织师生开展疏散逃生演练、安全知识竞赛等活动。特别要强化学生的自我安全意识。四要确保学生乘车安全。深刻吸取外地校车事故的严重教训，切实完善校车管理制度，全面排查校车安全隐患，抓好接送学生上下学车辆安全管理等综合措施。五要抓好矛盾纠纷排查。及时了解掌握师生动态，深入排查调处不稳定因素，化解各种矛盾纠纷，有效遏制矛盾纠纷的激化，创建和谐稳定的教育环境。

（五）要一丝不苟抓作风。这几年，我们通过狠抓思想政治工作、扎实推进教育实践活动，整个教育系统的思想作风有了明显好转。但是，作风问题具有反复性和顽固性，作风建设永远在路上，必须弛而不息、久久为功。一是继续整治“四风”。坚持活动收尾不收场，着眼于抓长效、促巩固、防反弹，继续抓好后续整改落实和建章立制，对于一些深层次、顽固性的“四风”问题，要盯住不放、持续发力，直至彻底整改到位。二是规范办学行为。要严格规范课程设置，合理安排作息时间，切实减轻学生课业负担。要进一步规范收费行为，严厉禁止私征滥订教辅资料、有偿家教等违规现象，优化后勤管理，着力提高后勤服务师生的能力和水平。三是继续践行党的群众路线教育实践活动。将教育实践活动常态化，突出“办好人民满意教育”这个主题，积极回应群众关切的“大班额”、“大园额”等热点难点问题，向群众交一份满意的答卷。

三、强化责任落实，提升干事创业水平

事业兴衰人做本，工作成败风为要。教育工作千头万绪，唯有以时不我待、只争朝夕的精神，唯有以艰苦细致、顽强拼搏的作风，才能打赢这场“硬仗”。

（一）要严明纪律，确保政令畅通。讲规矩，守纪律，这既是从严治教的现实需要，也是维护教育公平正义的基本底线。讲规矩，守纪律，既包括遵守党纪国法，也包括严格执行教育主管部门的政策规定。全县教育系统要切实增强规矩意识，切实强化纪律约束，切实做到有令则行、有禁则止，决不允许自行其是、阳奉阴违，决不允许打折扣、搞选择性执行。特别是在学校的经费使用和财务管理上，各位校长一定要守住底线，严格使用管理，确保经费使用效益最大化，

（二）要敢于担当，聚力攻坚克难。担当，体现着学校领导的胸怀、勇气和素质。有多大担当，才能干多大事业。身为校长，一要敢于负责，在其位，就要谋其政、司其职、负其责，不能该抓的不抓、该管的不管，也不要患得患失、畏首畏尾。二要敢于攻坚，要以舍我其谁的气度、迎难而上的勇气和滴水穿石的韧劲，啃下教育发展改革的“硬骨头”，破解学校发展的大难题，不能求稳怕乱，更不能遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退。三要敢于碰硬，坚持原则、保持本色、守住底线，坚决与歪风邪气作斗争，不随波逐流，不搞庸俗的好人主义。我相信，只要大家带头担当，以上率下，上行下效，整个教育系统的精神面貌就会焕然一新。

（三）要注重谋划，加强统筹协调。只有在谋划上高人一筹，才能在发展上快人一步。一要谋全盘。今年，国家和省里都将对中长期教育规划实施情况进行中期评估。县教育局要以此为契机，对建设教育强县进行全面总结和周密谋划，科学编制好全县教育事业“xx”发展规划，列出时间表、任务书，及时向县委政府汇报，争取支持。二要谋长远。各学校也要科学编制好学校的“xx”发展规划，主动向当地党委政府汇报，积极与教育局沟通衔接，科学谋划好学校的长远发展。三要谋大事。对于省、市提出的战略思考、重大构想和重要平台，县教育局要迅速行动、主动作为，从对接和服务的角度多做文章，积极争取一批切实可行的教育建设项目，为教育事业赢得新的增长动力。

（四）要崇尚实干，狠抓工作落实。一分部署，九分落实。抓落实，最重要的是要落地、落小、落细。只有把每一个小事都做扎实了，把每一个细节都做到位了，才会有全盘工作的成功。教育系统绝大多数岗位都是极其平凡的，所做的都是细小之事、琐碎之事，但事事都关乎人才培养大计，关系学生的健康成长，大家一定要有落地、落小、落细的定力和追求，要有“钉钉子”的精神，把工作一件一件的想周全、做到位。

同志们，教育事业是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的先导工程。我们一定要进一步明确自己肩负的神圣职责，切实增强推动教育事业发展的使命感和责任感，自加压力，顽强拼搏，开拓创新，与时俱进，认真做好各项工作，为开创我县教育改革和发展的新局面而努力奋斗。

谢谢大家！

教育局党委书记秋季开学工作会议讲话稿秋季讲话稿（2） | 返回目录

尊敬的各位领导、同志们：

金风送爽丹桂香，凝心聚力干劲足。今天我们在这里召开XX年秋季开学工作会议，其目的是通过认真剖析我县教育现状，切实增强教育管理、深化教育改革的针对性，进一步动员全县广大教职员工坚定信心、凝心聚力、鼓足干劲、迎难而上，努力办好人民满意教育。等下，伍书记还要作重要讲话，请大家认真领会，切实抓好落实。下面，我讲四点意见：

一、认真总结分析，增强办好人民满意教育的信心和决心

今年上半年，在县委、县政府的正确领导和大力支持下，全县教育系统以深入开展“一学二比三提升”活动为契机，以办好人民满意教育为宗旨，全县教育工作在曲折中破浪前行。

（一）作风建设有新作为

进一步深化“四风”整治，持续加强教育系统工作人员作风建设，出台了一系列规章制度。截止到8月底，已下发作风督查通报10期，问责74人次，全系统作风建设有明显好转。

（二）学校建设有新面貌

一是合格学校建设深入推进。今年我县合格学校建设已向村片国小推进，共有建设项目24个（其中10个省实事项目，14个为省教育厅备案项目），工程建设进展顺利。二是城区学位扩容成效明显。六小、特殊教育学校建设已完工，新增学位2300个；xx国小综合楼扩建和十小教学楼扩建已完工，可新增学位1352个；xx分校——天堂中心校扩建后新增学位920个；实验中学分校——xx中学正在扩建，明年春季可新增学位600个。三是农村公办幼儿园建设全面覆盖。大力推进《第二期学前教育三年行动计划》，今年农村公办幼儿园建设项目共9个（省实事项目4所、自建5所）。xx、xx2所幼儿园已交付使用；xx、xx、xx3所幼儿园已完工，即将投入使用，农村公办幼儿园实现乡镇全覆盖。四是教师周转宿舍建设进展顺利。在天堂中心校、xx中心校、xx完小、xx完小、xx完小等5所学校建设550套农村教师公租房。天堂中心校、xx中心校、xx完小的项目已开工建设；xx完小施工队已进场；xx完小正办理招投标。教育部门在下坠完小建设教师周转宿舍48套，目前已完成财政预算，准备招投标。五是绿色美丽校园建设有新亮点。积极响应创建国家级森林城市的号召，扎实开展了“绿色美丽校园”创建工作，投入70余万元用于学校绿化、美化、硬化建设，全县学校的校容校貌有了较大改观。

（三）基础教学有新起色

一是进一步完善了奖惩办法。修订完善了《全县中国小教学质量奖惩办法》，坚持实行动态评价和倒查奖励，学校的奖励性绩效工资全部按照质量评价结果分等发放，充分体现优绩优酬。二是切实加强了质量管理办法。对大学联考、学考、会考、小考实行目标管理，设立了专项奖惩，继续实行高中、国中、国小一起抓，毕业年级、肄业年级一起抓，为提高大学联考竞争力打好基础。深入推进教研教改，大力开展了“一师一优课，一课一名师”活动，让更多的教师参与网上“晒课”。三是义务教育教学质量稳步提升。今年我县国小毕业水平测试全科合格率达x.93%、平均优秀率达x.94%；九年级七科合格率排名全市第四，高出全市合格率x.58个百分点，优秀率排名全市第三，高出全市优秀率x.65个百分点；八年级生地会考合格率排名全市第二，高出全市合格率7.51个百分点，优秀率排名全市第一，高出全市优秀率x.44个百分点。

（四）队伍建设有新力度

一是教师队伍管理进一步规范。扎实开展清理“吃空饷”专项整治行动，共开除1人，解聘、辞聘长期离岗人员101人，停发工资19人次。二是“三名工程”大力推进。出台了“三名”（名师名校名校长）工程建设方案，今年首次为72名省、市骨干教师发放特殊津贴30万元。推荐了3名教师参加全市最可爱的乡村教师评选，9名教师参加市各项优秀评选，树立了身边的典型。

此外，党风廉政建设、招生考试、计划生育、招商引资、信访ww、工会工作、教育宣传、联系点工作等工作都取得了可喜成绩。

成绩属于过去，未来任重道远。在肯定成绩的同时，我们也要理性地审视工作中存在的困难和问题。一是主体责任意识和主动发展意识不强。无论是行政管理队伍还是教师队伍，主人翁的责任意识都在一定程度上消退，成为教育的“旁观者”和“看客”。部分学校校长办学理念落后，责任意识不强，工作部署缺乏前瞻性和发展眼光。有的脱离教学第一线，有的管理缺位“走通教”等等。部分教师缺乏主动发展意识和进取心，满足于现状，缺乏理想追求和自我专业发展的主观动力，没有职业体验的乐趣，工作拈轻怕重，怨天尤人。二是学校管理存在低层次、低效率的管理格局。部分学校校长凭经验定制度、做决策，没有形成系统的、科学的制度体系，教育品牌特色还不够鲜明。有的学校评价机制不健全，无法进行考评或考评流于形式，有的学校布置多落实少，缺乏执行力。尤其是有的校长依法治教意识淡薄，在学校行政管理、财务管理、人事管理等重大决策上，不广泛征求意见，不谦虚吸纳民智，不公开透明，随意拍板，甚至独断专行，违纪违规。

二、坚定信心，迎难而上，努力开创办人民满意教育的新局面

XX-学年度全县教育工作的总体思路是：围绕“建设教育强县，办人民满意教育”的总体目标，明确一个中心（教育教学质量中心），推进“两项改革”（人事制度改革、评价制度改革），落实“三项工作”（ 抓管理提内涵、抓教研促质量、抓安全保稳定），敢于担当，主动作为，确保全县教育环境有新变化，教育管理工作有新成效，教育质量有新提升。

（一）突出质量中心，全力提升教育教学质量

教育质量是学校的生命线，是衡量办学水平的标尺，是全县人民群众关注的焦点，也关系到学校的生存和发展，关系到老师的形象。因此，我们必须潜下心来，紧紧围绕教育质量这个中心，踏踏实实地开展各项工作，将xx教育质量提升到一个新水平。

一是要树立教学质量“一盘棋”的“大”教学质量观。学校教育是一项连续工程，我们要摒弃那种针对大学联考抓大学联考的惯性思维，要树立高中、国中、国小各阶段“一盘棋”的教学质量观，教研室、基教股要加强对大学联考、学考、会考、小考的目标管理，认真落实局领导和联系股室包干学校的办法，继续实行对大学联考优秀生源学校倒查奖励办法。要切实加强对肄业年级的质量监控，不比基础比提高，为提高教育竞争力打好基础。

二是要深入推进课堂教学改革，找准提升教学质量新的发力点。改革课堂教学，实行“有效教学”，是当前我们每一位教师都应当思考、探索的主题。教研室要深入教学一线，指导学校积极推行课堂教学改革，总结经验，推介一批课堂教学改革示范校和教师典型，开展一所示范学校帮助一所薄弱学校的“对接帮扶”活动，积极开展校际交流，打造xx教改品牌。全体教师要潜下心来，充分发扬首创精神，积极开展“有效教学”、“聚焦课堂”的研究和实践。坚持因材施教、分类指导的原则，尊重学生不同禀赋、不同目标，找准学生的“最近发展区”，根据学生的具体情况引导学生科学确立学习目标，增强课堂教学的主动性、趣味性、互动性，激发学生学习兴趣，提高课堂教学的效率和质量。加快提升教育信息化水平，推动优质教育教学资源共享，鼓励教师在课堂教学中自觉运用现代教育技术，破解教学的重点、难点，扩大信息量，增强吸引力。

三是要加大教学质量奖惩力度。继续实行统考、联考、抽考制度，对学校实行教学质量“黄牌警示”和“末位淘汰制”。把学校领导及教师的教学成绩列入提拔、调动、职称评聘、绩效工资发放的重要依据。坚持凡进必考和教学成绩加分制度，推动教师在提高自身文化素养的同时，养成强烈的责任心，狠抓教学质量；坚持在选拔各级领导时将教学质量作为重要依据原则，推动全县形成大抓教学质量的良好氛围；坚持对教学质量低劣的学校问责，对在同级同类学校质量评估排名后3位的校长实行诫勉谈话，连续排名靠后的校长坚决予以免职。

（二）推进“两项改革”，全面激发教育创新活力

一是要积极推进人事制度改革

1、试点推行教师岗位聘任制。根据《县委教育工作专题办公会议纪要》（〔XX〕第13期）的要求，按照“先试点探索、后稳步推开”的原则，我们已启动县一中、六小、莲花国小、机关幼儿园等四所学校进行教师岗位聘任试点，基本思想是“编制到校、经费包干、自主聘用、动态管理”，定性、定编、定责、定岗，增人不增资，减人不减资。

2、切实扩大学校管理自主权。一是下放学校中层干部聘任权，全县制定统一的中层干部选拔制度和办法，三年一聘，具体选聘由学校在教育局指导下组织实施，选聘结果报教育局批准备案。二是允许部分试点学校自主引进和选拔紧缺人才。

二是要深入推进评价制度改革

1、科学制定教育绩效考核办法。参照xx教育整体水平在省、市排位情况，立足现实，从实际出发，创先争优进位，科学制定全县教育绩效考核方案，综合考核全县中国小教育。制定科学合理、公平公正、切实可行的、以教学成绩为主要评判指标的教育质量考评体系，设置分层次、分年级的质量奖，既要设立优秀奖，又要设立进步奖，以质量提升程度来确定奖励。以教学质量的提升来给学校、教师定位。

2、改革大学联考考核评价办法。研究制定大学联考目标考核方案，重点加强对校长、分管业务副校长和优秀教师的考核、奖惩。

（三）落实“三项工作”，全面增强教育发展后劲

1、抓精细化管理提内涵。

“天下难事必作于易，天下大事必作于细”， 精细化管理它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。一是抓住关键，健全管理制度。学校工作千头万绪，涉及面多、广、杂，各学校要进一步完善学校各项规章、制度，一些重要的规章制度的制定、修改要充分发扬民主，经教代会充分酝酿、讨论，切忌朝令夕改，尽量减少学校管理的随意性。特别是校务公开、民主管理、各类人员的岗位职责、教职工和学生的日常行为规范、考核奖惩、教育教学管理等制度应齐全。要改变那种经验化、非制度化的粗放式的教育管理方式，增强管理机制的灵活性、成长性，增强内部管理的公平性。二是突出重点，落实教学常规。教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节,是学校管理的重点，是提高学校教学质量的重要保证。教学常规包括备、教、辅、改、查、考、评等工作，学校要对每一个环节提出明确具体的要求，对教师在每一个教学环节中的完成情况有检查、有评价、有反馈、有展评。要及时分析教师教学中存在的问题，提出改进教学的措施。深入开展教学督导工作，切实加强对教学过程和教学常规的管理、检查、督导。三是强化考核，发挥导向作用。要建立健全科学的制度落实考核评价机制，坚持抓好过程性考核与结果性评价相结合，要突出抓好过程性考核，基教股要牵头对学校教学管理工作进行不定期督查，并及时通报，将督查结果列入对学校年终目标管理考核的重要内容。要建立教师考核管理台帐，并将考核动态及时与教师沟通，促进教师不断进步、成长。进一步强化教育督导评估，对在教育教学管理中，工作扎实深入，管理特色鲜明的学校，及时表彰奖励，并将先进管理经验在全县推广学习。要特别关注学习成绩在后20%学生的变化情况，凡市、县两级统一考试的学校质量状况及教师的教学成绩要进行公示并通报全县。

2、抓教学研究促发展。

教学的一切活动都要围绕学生来组织，要重点关注学生参与教学活动的过程、思考的过程、体验的过程，真正实现教师教学行为和学生学习方式的转变。

（1）抓住教学中的小现象真问题。教研室要积极发挥指导作用，教研员要深入基层，与一线教师共学习、同实践，在“研”上下功夫，各学校要立足学校实际，结合教学实践，本着“问题即课题”的教研原则，从教学中的小现象真问题入手，形成研究课题，切实解决教学中的一些实际困惑和疑难问题。

（2）积极构建“教研共同体”，实现互动、探究、合作的教研工作新模式。教研室积极组织开展全县性的赛课活动，坚持开展各学科“联赛”活动，扩大教育影响力。

（3）深入开展“送教下乡”活动。教研室、人事股要充分调动教研资源优越的学校，坚持开展示范教学，送教到校活动，发挥优秀教育人才的引领作用，推动城乡教育教学协调发展。

3、抓校园安全保稳定。

学校安全关乎生命，关乎全局，责任重于泰山。全县上下要把学校安全作为一项严肃的政治任务，常抓不懈，防患于未然。要大力加强安全教育，上好“开学安全第一课”，普遍开展安全演练活动，普及自救自护知识。要把安全教育列入学校教育教学工作计划，提高安全教育的针对性、系统性和实效性。要进一步强化安全防范措施，重点抓好校舍安全、消防安全、食品安全、交通安全和学生活动安全，将学生意外事故降到最低点。首先是安全排查要到位，学校要将安全排查的各个方面、管理的各个环节落到实处，具体到每个责任人。开学前各学校要搞一次拉网式安全隐患排查，特别是要对校舍进行一次全面检查，发现隐患要及时上报和维修，确保广大师生的生命和财产安全。其次是隐患整改落实要到位。学校要建立安全隐患整改台帐，进一步要完善学校消防器材的配备，密切注视建筑设施安全，加强狭窄楼道、楼梯、台阶、栏杆的整改与管理，严防事故发生。要深入开展学校食品卫生专项整治活动，切实加强学校地质灾害隐患的排查整改，要进一步加强校园及周边环境综合治理，确保学校安全万无一失。进一步完善学校安全工作责任制和责任追究制。全面落实学校安全工作责任制，逐级签订学校安全责任书，层层落实安全职责，坚决落实安全工作“一票否决制”，努力为教育发展创设一个和谐稳定的环境。

三、强化执行落实，为办好人民满意教育提供坚强组织保证

（一）进一步强化使命意识，肩扛创新振兴xx教育的时代责任

新形势下，振兴xx教育如一股大潮激荡着xx大地，万船竞发，时不待我，形势逼人，全县教育系统广大教职员工作为领导、参与、推进振兴xx教育的中坚力量，要时刻牢记教育工作者的使命，把握时代脉搏，在振兴xx教育滚滚浪潮中大显身手。

1、要切实解决不忠诚的问题。忠于党的教育事业是每一个教师的誓言，但现在我们有的教师甚至领导干部对此不以为然。一是缺乏全局观念。干什么事情都是从本部门、本学校角度出发，缺乏大局观念，对教育局党委的决策部署，合意的就落实，不合意的就打折扣；容易的就上，有难度的就拖；甚至有的学校还扔炸弹、埋地雷，找各种理由抵制。二是工作不领情。我在教师队伍工作多年，工作中尽力想为大家创造一个愉悦的环境，避免因为“暴雨骤雨”搞得人心惶惶、人人自危，让大家轻装上阵。但在这二十多天我感到不少同志工作动力不足甚至在减退，所谓“明人不用重讲，响鼓不用重捶”，希望大家要尽力、要理解、要自觉。三是不讲纪律规矩。就拿人事调动这个最起码的规矩来讲，我一来就说明了今年教师进城必须执行“凡进必考”制度，也进行了强调，但有的学校领导、教师就是当“耳边风”，自我推荐，托人讲情，甚至通过各种方式施压。这里我再强调一下，以后想提拔干部、教师进城，必须以教学质量为基础。县委伍书记、政府胡县长、教育工作领导小组的领导们也都一致赞成，请大家把心思用在工作上，少做跑关系的无用功。这里还要再强调一下，8月20日，县纪委安排召开了教育机关干部、各中国小校长会议，根据县纪委建议，经局党委研究，对对抗组织调查、对组织不坦白、不忠诚的鲤溪完小校长采取组织措施，就地免职，并要求各参会人员迅速传达贯彻会议精神，涉案人员主动交代问题。但经县纪委调查掌握，不少参会人员没有引起重视，没有传达贯彻会议精神，本人也没有按要求向组织坦白。8月27日，根据县纪委的建议，经局党委研究，对太平完小主持工作的副校长李智勇，就地免职。希望教育系统参会的同志做一个清醒的人，做一个明白的人，主动向纪委坦白，争取组织谅解，亡羊补牢，将功补过。

2、要切实解决不作为的问题。一是不在状态。不少学校领导存在“四浮”的问题：思考问题“肤浅”，抓不住主要矛盾、本质规律，年年都是老一套，不能用创新的思维来解决发展的难题；行为方式“浮躁”，做事静不下心来，抓工作忽冷忽热，东一榔头西一棒槌，稍不如意就牢骚满腹甚至埋怨领导；工作方式“浮漂”，习惯于发号司令，不接触实质问题；汇报工作“浮夸”，做一说十，报喜不报忧，对问题避而不谈，讲客观理由的多，找主观原因的少。二是不抓执行。自去年以来，县委对教育工作多次进行专题讨论研究，而且都形成了会议纪要。办公室把这些会议纪要都印发给了局党委领导和有关学校，但有的同志仍然“一问三不知”。虽然没有参会，但发了纪要，也应该要看、要领会、要执行。县委、县政府工作安排思路是清晰的，任务是明确的，指导是精准的。为什么有的工作推动效果不佳？很大一部分原因还是我们的同志慢执行、软执行、选择性执行甚至不执行。如果一个单位或者一个系统总是不求进步，那只能是后退。工作只有常抓常新才能更上一层楼。三是不敢担当。很多人在想，自己辛辛苦苦才熬到这个位置，不出事就是有本事，求稳怕乱、明哲保身的思想日益严重，岗位挑肥拣瘦；有的遇事不担责，把责任和原则要么往下面推，要么往领导身上推；有的守土不尽责，主持一个部门、一个学校，三五年过去了，还是涛声依旧，甚至一年不如一年。如果大家都不担当、不作为，那还怎么振兴xx教育？

3、要切实解决不清正的问题。领导干部经济上的腐败和生活上的腐化，是当下老百姓最痛恨、反映最强烈的问题。近年来，我们教育系统干部的主流是好的，但从现在反映出来的问题来看，党风廉政建设形势严峻复杂。一是思想出现偏差。之所以出现这样或那样的问题，其根源还是思想上出了问题，导致行为失范。有的人想谋个职位，不是为学生为老百姓做点什么、留点什么，而是为谋求自身利益。二是行为违法乱纪。作为人民教师特别是学校领导干部，理应当标杆做表率。但是，少数学校行政干部非常任性，要求教师做的自己没有做到，要求教师不做的自己仍然在做。严重损害了教师队伍的良好形象，降低了人民教师的良好声誉。三是监管还有漏洞。为什么我们教育系统存在和出现这些问题，这说明我们的机制体制还不健全，监管还存在“盲区”，还没有形成高压和震慑。对此上述所有问题，都是我们下一步局党委和局纪委要重点解决的问题。

（二）强化三管三严，明确振兴xx教育的纪律

教育系统各级党组织和领导干部要认真落实好中央提出“三管三严”新要求，即真管真严、敢管敢严、长管长严。以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念，将守纪律、讲规矩内化于心、外化于行。

1、必须做到令行禁止，决不允许自行其是。要做到头脑始终清醒、立场始终坚定、执行始终有力。在政治纪律方面，要牢固树立大局观念和全局意识，县委提出的思路坚决响应，局党委作出的决策坚决照办；禁止的事项坚决杜绝，任何时候都要在思想上、政治上、行动上与局党委保持高度一致。在组织纪律方面，要始终牢记自己是组织的一员，脑子里时刻有组织、有制度、有程序。在一些重大问题上，该请示的必须请示，该报告的必须报告，决不允许先斩后奏、边斩边奏，甚至斩而不奏，谁违反就追谁的责。在执行纪律方面，凡事在决策前、讨论时可以提出意见和建议，但一旦局党委作出决策部署，只能不折不扣地贯彻执行，没有商量选择的余地，没有讨价还价的可能。执行要迅速有力，坚决排除“梗阻”，决不允许阳奉阴违、消极怠工，决不允许搞上有政策、下以对策，决不允许打折扣、作选择、搞变通。

2、必须做到履职尽责，决不允许得过且过。得过且过是什么意思，就是不想干事、不想担责、不想出力、为官不为。教育系统广大教师和干部特别是领导干部不能安于现状、精神不振，必须跳出传统思想定势，有敬业之心、实干之策和创新之举。目标适当定得高一点，有利于提振大家的信心，决不能自己唱衰自己。

3、必须做到清正廉洁，决不允许以权谋私。硬气来自底气，无私方能无畏。在座的基本上是各级各类学校的领导，是干部队伍中的“关键少数”，要以“关键少数”引领绝大多数，在全系统形成“一心干事、干净干事”的良好氛围。一要坚守为人师表。要把“为人师表”作为人生信条，要注意在小事小节上要求自己，时刻牢记：搞一次特殊，就降低一份威信；破一次规矩，就留下一个污点；谋一次私利，就失去一片民心。在任何时候、任何情况下都要稳得住心神、管得住手脚、守得住底线、经受住考验。二要织牢制度笼子。要落实各级党组织的主体责任和纪委的监督责任，健全内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系，要以推进学校财务审计为重点，加快完善学校治理机制，突出对学校财务公开、学校工程项目建设、惠民政策落实方面的监督，切实发现和纠正中饱私囊、暗箱操作、优亲厚友等违纪违法行为，提高公信力。三要坚持有腐必反。要一手坚决查处滥用职权、玩忽职守、贪污贿赂、特别是胆大包天顶风作案的案件；一手抓解决发生在群众身边的不正之风，严肃查办那些吃拿卡要、奢侈浪费、乱收费乱罚款等问题，努力取得让人民满意的实效。

（三）强化倒逼机制，树立振兴xx教育的鲜明导向

要坚持表彰激励与工作倒逼并重。通过激励、奖惩、问责等一整套制度安排，保证能者上、庸者下、劣者汰，形成良好的用人导向和制度环境。

1、凭实绩用干部。位子是干出来的。干部的提拔使用要始终坚持“好干部”标准，以此树立正导向，彰显正能量。要让干事的干部脱颖而出，干不好的干部退位让贤，不干事的干部淘汰出局。教育系统在座的每位同志，不要过于考虑自己何去何留的问题，而是要积极肯干，按照既定的工作部署抓好落实。局党委严格落实“凭实绩用干部”的导向，坚持把领导干部实绩考核作为重要依据，干得好就安排位置，干不好就挪位置。在此，我也希望大家少一些私心杂念，多把心思用在干好本职工作上，扎扎实实、安安心心地干好本职工作。这次提拔的鲤溪完小校长姜武忠同志，曾经在平田完小担任过5年多的校长，xx完小竞聘校长落选后，任永安完小副校长。但他没有萎靡不振，跟组织讲价钱、谈条件，而是协助学校校长抓好工作的同时，本人也一直担任毕业班教学任务，3年来在同级同类134名教师任教成绩，分别获得第9、第13、第29名的好名次，他自己本人完全没有想到自己还能在鲤溪完小任校长，也没有找任何人向县委、县政府和教育局领导打招呼。我们其实也在考验他，会不会请客送礼找门子搞关系。如果他这样做了，我们是下了决心坚决不用的。教育系统就是要在用人上形成一个好的导向，形成一个风清气正的好氛围。

2、以结果论高低。有一句叫做“做好了，才叫做了”。我们干工作、办事情，要始终把结果放在第一位。我们经常说“没有功劳也有苦劳”，但事实上“没有功劳就没有苦劳”。现在我们面临的压力是非常大的，真的是“压力山大”。但我们要有坚定办好xx教育的信心和决心。我们都要深刻反思，教育是民生工程，是人才工程。教育抓不上去，人民群众对我们的满意度就上不去。我们要打破“不求有功但求无过”的思维定式，不仅要努力做事，更要努力做成事，让自己的每一次付出都能有收获。

3、用考评促落实。要发挥考核落实工作、择优汰劣、激励执行的作用，进一步优化干部实绩管理考核和执行力考核，优化考核标准、考核指标、考核方式，真正把平时的工作考出来，把群众的满意度考出来，把工作的执行力考出来，考得领导信服、干部心服、群众佩服。要将考核结果落到实处，对政治上不守规矩、廉洁上不干净、工作上不作为不担当或能力不够、作风上不实在的领导干部，要坚决进行组织调整，打破“铁饭碗、铁交椅、铁帽子”，让不养“闲人”、“庸人”成为一种共识、一种生态，在教育系统形成争着干、抢着干、比着干的良好风气。

四、认真部署、全力以赴，切实抓好XX年秋季开学工作

一要科学谋划好本学年工作。各学校要紧紧围绕全县教育工作总体思路，结合学校实际，科学谋划好学校全年工作，工作计划不能搞成表面文章。

二要认真做好开学准备，确保新学期教育教学工作顺利开展。

三要严格规范收费行为。教育收费始终是一个热点问题，国家和省市有关部门对教育收费始终保持高压态势，务必做到不自立项目收费、不提高标准收费、不扩大范围收费、不违背学生自愿原则强制收费。

四要切实保障师生安全。XX年上期，全县发生了多起溺水身亡的事件，我们要从中汲取深刻教训，任何时候都不能放松警惕，稍有疏忽就要出大事，必须做到警钟长鸣。

五要加大教育宣传力度。积极主动做好教育宣传报道工作，搞好“xx教育信息网”建设，及时、准确地宣传教育的政策方针、成果亮点和我县教育教学中涌现出来的先进人物和典型事迹，促进人民群众对教育的认识、理解与支持，努力营造“重教、兴教、支教”的良好社会氛围。我们xx教育网也要马上开通局长信箱，大家有什么问题、意识、建议，可以发到信箱来，不要去红网上面炒作，自己唱衰自己，也不一定要当面找我，我会找时间看的。

同志们，“办人民满意教育”绝不是一句空洞的口号，而是时代赋予我们的新使命，是全县人民的新期待，它需要我们每一个教育工作者用责任、用良心去做细做实每一项工作。让我们以更加振奋的精神、更加务实的作风，努力工作、奋发有为，赢得口碑、赢得名声、赢得xx教育的新形象。

谢谢大家！

国小秋季国旗下讲话稿秋季讲话稿（3） | 返回目录

同学们：

早上好!今天老师国旗下讲话的主题是《爱国爱校，先从唱响国歌开始》。

不知大家有没有关注新闻，最近有一位上海姑娘，她成为了街头巷尾关注的焦点，被人们誉为“爱国的天使”。你们知道她的名吗?她就是金晶。北京XX年第29届奥运会火炬接力达到巴黎，上海残疾运动员金晶是第三棒。那天金晶早早坐着轮椅，拿着火炬，静静等候在火炬交接点。就在那一刻，意外发生了：一个“藏-独”分子冲破重重阻拦来到金晶面前，企图从她手上将火炬抢走。金晶从来没有见过这种场面，但她的第一反应是将火炬紧紧抱在胸前。一位在现场的法国留学生后来这样描述：“那位姑娘把后背留给了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保护祝”最终，暴徒被警-察制服并带走，金晶的下巴却被抓破了，但她坚强地抬起头，举起了手中的火炬。当神圣的奥运火炬被侵犯时，这个女孩坚强不屈，像捍卫自己生命一样捍卫奥运火炬时，当国家利益受到侵害时，心中首先想到的是祖国利益，金晶不顾一切保卫了火炬，这是一个中国人的光荣与胜利。

其实，对于我们国小生而言，爱国是很具体，很细小的，小到每一次高唱国歌。每个星期一的早晨，我们都会举行升旗仪式，这是十分庄严而又神圣的时刻，因为国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严，让人们时刻将国家记在心中!珍惜眼前的生活!培养我们的爱国情感。然而每次高唱国歌时，有的同学虽然声音很响，可是不跟旋律和节奏，有的快有的慢，显得很杂乱，没有一点美感。有的同学是只张嘴不出声，伴着国歌声“哼哼”而已。其实，同学们都会唱，而且认真唱也能唱好!但是，却没有唱好国歌的意识，这也是不爱国的表现。《国小生日常行为规范》的第一条就是“尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗，奏唱国歌”。因为，热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

当然，爱国又绝不仅仅是唱响国歌，在我们的生活中，认认真真的上好每一堂课，学好本领，长大为祖国建设出力，就是爱国的表现。遵守学校的规章制度，长大成为有责任心、道德心的公民，这也是爱国的表现。了解国家大事，带领身边的人一起参与奥运会的宣传，为祖国发展出力，这些都是爱国的表现。只有心中充满了爱国、爱校的信念，才会把我们的大家园、小家园建设更美好。

同学们，爱国、爱校是我们终生的必修课，无论是在我们仰望国旗的时候，还是在唱响国歌的瞬间，爱国、爱校就已经开始了。我们能否做一名合格的中华人民共和国的小公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手，端正态度，严格要求，认真的做好这些“小事”。爱国、爱校，先从唱响国歌开始。老师期待着你们高昂的国歌声，期待着你们的进步!

秋季开学工作视频会议讲话稿秋季讲话稿（4） | 返回目录

同志们：

刚才，立志同志通报了全市开学检查工作的相关情况。从检查结果来看，总体情况是较好的，但存在的问题也不容忽视，希望各地要引起高度重视，扎扎实实地抓好整改。下面，我就如何抓好整改，讲几点意见。

一、关于规范教育管理工作。

规范教育管理是创办人民满意教育的关键要素之一。近年来，虽然我们取得了明显的成效，但存在的问题依然十分突出，必须持之以恒地抓紧抓实。

1、要始终坚持聚焦“五乱”现象。“五乱”问题人民群众深恶痛绝，而在实际工作中却屡禁不止，在群众路线教育实践活动中，被列为重点整治的内容。本次开学检查过程中发现，收费不规范的现象在部分地方较为突出；乱招生、乱办班、乱补课等问题在城区学校不同程度地存在，部分地方成为焦点问题，甚至有可能激化社会矛盾，引发社会事件；乱发教辅资料的问题虽然目前没有发现，但不能掉以轻心，要始终保持高压态势。整治“五乱”现象要坚持治标与治本相结合的办法，治标就是要抓好案例的查处，从行为上杜绝“五乱”现象；治本就是要从解决经费投入、更新教育理念、端正师德师风等方面着手，进行综合治理。各地各校尤其是各县市区教育局要认真研究整治措施，建立长效工作机制，真正地从根本上解决问题。

2、要切实遵循教育教学规律。当前，全市各地正在大力推进教育教学改革的试点工作，大力开展向北京十一学校学习的活动。改革的核心是什么？关键是要提高效率，重点在课堂教学和课程设置上。但是无论是否进行改革，都必须严格执行国家和省关于中国小办学行为的规定和要求，特别是要严格执行规定的学生作息时间，严格按照要求开足开齐国家规定的各门课程。根据本次检查以及平常抽查的情况来看，相当部分学校在作息时间安排和课程课时设置上存在严重的问题。实践充分证明，以牺牲学生的休息时间和剥夺学生的全面学习知识权利的做法是极不科学的，即使一时赢得了考试，但输掉了却是学生的人生。北京十一学校“不唯大学联考，赢得大学联考”的理念和作法值得我们认真地学习和借鉴，希望相关学校及时予以纠正。

3、要切实加强民办学校管理。民办学校是国民教育体系的重要组成部分，是公办教育的重要补充，为教育事业的改革发展作出了积极贡献。各地要按照《民办教育促进法》的要求，积极鼓励和大力支持民办教育的发展。一方面要制订鼓励支持发展的具体措施，在政策扶持、评优表彰、职称评审等方面，与公办学校一视同仁；另一方面要按照“规范管理，内涵发展”的目标要求，加强民办学校的管理。当前，我市部分民办学校同样不同程度的存在“五乱”行为，特别是在招生问题上，部分学校存在以降低录取分数而突破招生计划，依靠扩大招生规模来维持学校运转的问题。这不仅严重地扰乱了招生秩序，而且影响了普职比的调整，同时也影响了我市高中教育的整体质量和水平。各地要加强对民办教育发展的研究与指导，在深入调查研究的基础上，帮助民办学校科学地制订发展规划，强化教学管理，提升教育质量，使我市民办教育走上科学健康的发展道路。

二、关于教师队伍建设工作

黄冈教育要振兴，关键在教师。去年全市教育工作会议，市委、市政府把经费投入、队伍建设和环境优化作为解决当前突出问题的三大突破口，提出了明确的工作要求，各地务必认真落实。

1、要切实加强师德师风建设。师德师风建设同样是群众路线教育实践活动在教育领域专项整治的重点内容之一。黄冈教师队伍的整体素质是极高的，我们从来不缺乏师德师风方面的先进典型，在全国全省有地位、有影响，这是值得我们骄傲的地方。但是，随着社会的发展和时间的推移，部分教师在师德师风方面存在着这样或那样的问题，甚至有极少数害群之马，严重地损害了教师队伍的整体形象。作风建设永无止境，各地各校要严格地按照《中国小教师职业道德规范》的要求从严管理教师队伍。当前还要着重抓好教育部关于教师队伍建设的“六条禁令”的贯彻执行，结合党风廉政建设“两个责任”的全面落实，大力推进廉政文化进校园活动，提高广大教师廉洁从教的意识，自觉地把清正廉洁的要求内化于心、外化于行，弘扬优良传统，重塑人民教师在人民群众心目中的崇高形象。

2、要加大教师补充交流力度。一方面要按照去年全市教育工作会议的要求，全面完成各类教师的补充任务，根据市委、市政府三次督查的情况来看，还有部分地方没有完成年初下达的补充计划，希望相关地方要争取领导重视、积极协调各方，不折不扣地完成任务。另一方面要积极完成今年的新机制教师的招录任务，决不可浪费指标。与此同时，要按照既定的目标要求，加强包括新机制教师在内的调配管理，认真落实好乡村教师的补助政策，确保农村教学点师资队伍建设计划的全面实现。要进一步加大教师、校长交流的力度，按照要求交流的比例达到10%以上，这是解决择校难题、推进均衡发展，实现教育公平的关键举措。各地各校要认真做好细致的思想政治工作，引导广大教师要站在讲政治、讲大局、讲奉献的高度，充分认识教师交流工作的重要性和必要性，使校长教师交流形成常态工作机制。

3、要认真落实教师待遇政策。对于广大教师，我们不仅要严格管理，更要关心爱护。由于经济欠发达的原因，当前我市教师待遇相对偏低成为客观现实，尤其是农村和薄弱学校的教师，如果仅有的经济待遇都无法保障，这就是我们教育工作管理者的严重失职。去年两办108号文件就教育经费投入问题和教师待遇问题都提出了明确要求，各地务必督促落实到位。特别强调的是要认真解决好新机制教师的待遇问题，他们是黄冈教育的生力军，是重振黄冈教育的重要后备力量，要把“事业留人、感情留人、待遇留人”的要求落到实处。此外，各地要高度关注代课教师问题，要积极稳妥地安置好这类群体，不能形成新的历史遗留问题，更不能使其成为造成社会不稳定的因素。

4、要扎实做好市校合作工作。市校合作是市委、市政府为了广纳人才、招才引智的重要战略部署，教育系统应该带头响应，扎实工作。我市教育系统承担华中师大、xx大学、黄冈师院等三所省内高校的对接工作，下一步还将承担北京大学和清华大学的联络任务。此项工作的主要任务有五项：一是每年要吸纳3800人以上的学生前来实习实训；二是华中师大、xx大学各应有不少于10个创业团队来黄冈落户；三是华中师大、xx大学每年各要有两个以上的科研平台向黄冈延伸；四是要为签约学校输送优质生源；五是要为前来教育系统实习实训、创业就业的大学生提供优质服务。各县市区教育局长要亲自过问此项工作，并明确一名副职分管，组建一个专班承担具体任务，在市局领导小组办公室（设在就业中心）的统一协调下开展工作，全面完成年度工作任务。

三、关于校园安全稳定工作

学校安全无小事。开年以来发生在我省境内的几起校园伤害事件给我们的校园安全工作敲响警钟。各地各校在校园安全问题上决不能麻痹大意，决不能玩忽职守。

1、要认真落实安全工作责任。对于校园安全问题，应该是人人有责，但有主次之分。校长是校园安全的第一责任人，教育主管部门负有直接责任，全体教师负有共同责任。强化安全责任意识是至关重要的大事，但在实际工作中，相当部分人员缺乏这种意识，或认为不会发生在自己身边，或认为是zd部门或者是政府的责任，这都是十分错误的思想观念。暑假期间，市教育局会同市公安局进行了专题培训，对校园安全工作提出了明确要求，但是根据开学检查反映的情况来看，还没有引起我们的足够重视。在此，我们进一步重申，各地各校要认真反思，从提高认识，明确责任入手，把校园安全工作摆上重要的议事日程，抓紧分析研究，制订过硬措施，切实抓好整改。

2、要切实加强校园“三防”建设。实现校园安全防范达标，关键是抓好人防、物防和技防的工作落实。各地各校要按照学校安防达标建设三年行动计划的要求，加快“三防”建设，确保在XX年底前全部达到《xx省中国小幼儿园安全防范标准》。当前要抓紧落实校园视频监控系统建设项目，市局法制安全科要会同装备办尽快制订实施方案，确保XX年底前实现全市联网，并创造条件积极争取与公安部门对接。要按照要求配备校园专职安保人员，加强业务培训，真正发挥作用。要健全安保制度，同时要严格执行制度，决不允许“三防”建设形同虚设的现象发生。

3、要加大日常安全管理力度。安全管理工作涉及到方方面面，任何一个环节都不可以忽视。要加强学生安全教育，按照省厅要求开设相关课程并严格执行到位；要加强校车管理，积极探索行之有效的营运机制；要强化后勤管理，确保师生在校生活期间的安全保障；要坚决消灭d级危房，及时排除各种附属建筑物的安全隐患；要强化学校周边环境整治，加大隐患排查与整治力度。总而言之，校园安全工作是一项复杂的系统工程，一方面我们要充分履行职责，不推卸、不敷衍、不懈怠；另一方面要积极争取领导重视、部门支持、社会配合。

四、关于学校后勤保障工作

学校后勤保障工作承担着服务师生，服务教学的重要职责，为提升办学水平、提高教育质量起到不可替代的作用。年初，市局在英山县以现场会议的形式推介了英山的经验，提出了工作要求，但从落实的情况来看，还有许多不尽人意的地方，为此，必须进一步理清思路，抓好整改。

1、要强化“一个意识”，即强化责任意识。后勤保障工作事关师生的工作、学习、生活环境，与人民群众满意教育的四大要素密切相关。没有优质的后勤保障无法取得优质的教育成果，是否公平、规范、安全，更是人民群众关注的热点焦点问题。从“百姓问政”与群众信访中反映出的问题来看，许多问题都涉及到后勤保障工作；从党风廉政建设的角度来看，这也是一个十分关键的领域，从近期发生的学生奶事件来看，就是一个十分典型的案例。因此，各地各校要高度重视后勤保障工作，切实承担起从严管理的职责。

2、要实现“两个转变”。随着形势的变化，后勤保障工作要从根本上实现职能转换。就后勤保障机构而言，应当由管理向服务转变；就学校学生而言，应当由勤工俭学向实践锻炼转变。全市教育工作会议以后，各地进一步加大对教育投入的力度，为我们实现“两个转变”打下了坚实的基础。为此，教育主管部门不能把后勤当作企业办，学校不能把后勤当作产业办，决不能把后勤保障工作当作创收的渠道。当前事业单位正处于改革时期，各地要积极争取领导重视，部门支持，明确教育事业单位为公益事业单位，确保财政全额供给。

3、要加强“三个力度”。一是要加大政策执行力度。近年来，为规范学校后勤保障工作，各级党委政府出台了一系列相关规定，各地各校要严格执行政策法规，决不可打折扣，搞变通；二是要加大资金投入的力度，一方面要杜绝从后勤保障工作中搞创收的作法，另一方面要千方百计改善办学条件，为广大师生提供更优质的服务；三是要加大问题整改的力度，针对当前存在的突出问题，我们要认真梳理存在问题的根源，并有的放矢地制订整改措施，能立行整改的要马上整改，对暂有困难的，要制订整改方案，明确整改期限。

五、关于义务教育均衡发展工作

义务教育均衡发展是促进教育公平的重要途径，是当前工作的重中之重。经过几年的努力，我们取得了巨大的成绩，但均衡发展任重而道远。目前要着重抓好两个方面的工作。

1、要认真做好各项迎评工作。从明天开始，团风、红安、英山、蕲春、黄梅等五个县要迎接国家评估认定。下一步，浠水、麻城、龙感湖要迎接省级评估认定。如何做好迎检工作，前段时间教育督导室和督导办进行了周密的部署和精心的安排，希望相关县市认真抓好落实，务必验收过关。按照市政府的要求，本应去年就必须全部通过省级评估验收，但由于种种原因未能实现目标，今年如果再不能过关，必将承担失职之责，希望引起相关县市的高度重视。

2、要扎实做好巩固提高工作。义务教育均衡发展是一项复杂的系统工程，其要求标准高，巩固难度大，极易形成反弹。因此，通过了评估认定的县市区，也不可沾沾自喜，决不可“刀枪入库，马放南山”；未通过评估认定的县市区，更应该快马加鞭，决不可消极应对，应付了事。各地要结合八月份全市教育重点工作推进会部署的改薄计划和信息化建设工作，进一步提高标准，加大力度，再上台阶。

六、关于考试招生改革工作

9月3日国务院公布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。作为教育领域综合改革的牛鼻子工程，考试招生制度改革方案的出台具有十分重大的意义。为此，我们要快速反应，积极行动，认真做好对接工作。

1、要认真学习研究实施意见。全市教育系统的全体人员都要认真学习实施意见，深刻领会精神实质。要明确改革的总体要求，就是要贯彻“促进公平、科学选才”的指导思想；遵循“育人为本，以生为本；完善规则，确保公平；科学高效，提高水平；统筹谋划，稳妥推进”的基本原则；把握总体目标，即XX年启动试点，全面推进，2020年基本建成的“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式。明确“四改革一试点”的主要任务和措施：即改革招生计划分配方式；改革考试形式和内容；改革招生录取机制；改革监督管理机制；启动大学联考综合改革试点。各地要在加强自学的同时，适当邀请专家学者进行专题辅导，全面把握考试招生制度改革的本质要求。

2、要扎实做好对接准备工作。xx省虽然不是改革的试点省份，但在某些单项的改革中已经进入实施阶段，比如招生计划分配方式的改革和高职院校分类考试的改革已经在今年的大学联考中得以应用。下一步，高中学业水平考试、高中学生综合素质评价等项目也即将启动。为此，各地要加强政策研究，尤其是市县两级教科研部门和各高中学校，要组织专班专题研究应对之策，确保我市在改革大潮中勇立潮头。

同志们，XX年是全面贯彻落实党的十八届三中全会和全市教育工作会议精神的开局之年，做好今年的各项工作意义重大。希望大家继续发扬求真务实的作风，抢抓难得的历史机遇，扎实做好下半年的各项工作，高质量、高标准地完成全年目标任务，为重振黄冈教育作出应有的贡献。

XX年9月15日