师德师风讲话稿（精选3篇）

师德师风讲话稿 篇1

说实话，每每参加一项活动，过程才是最美的，真的!关键就是我们许多人都有参加活动的能力，唯独缺少了参与的勇气和魄力，所以借此机会鼓励自己，也分享给大家：我们积极参与一些自己力所能及的活动，大胆迈出去，收获绝对满满的。

例如开学到现在，琐琐碎碎，好像没个停歇的时候，一些同事也是，我们办公室打印机就没安静过一会儿。工作大概就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年，既难遇到可歌可泣的闪光事迹，更谈不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在这些点点滴滴的小事中。“平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人”“学无常师，唯德所在。”真的，面对这些特殊的孩子，你一节课是否倾心，只有我们自己知道。守护教育的良知，重视是前提，虔诚很重要。(守护我们的本心，无愧于心，无愧于师，就好!)

学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，都需要去认真对待，学生上课、下课，课间时间，都需要我们去密切关注(不管是否是本班学生)。让我们秉承以前的优秀做法，改善当前的不足，从现在做起，以自己的责任心、关心、爱心、恒心自觉地做到每一件小事。

人可以不优秀，但不能不成长。反观自己近几年的工作、生活状态，不差是感染了生活“侏儒症”，停滞不前，安于现状。这一年的下乡支教生活所在教学点的一些细节触动到了我。年迈的恩师以身作则身担28节课，几位老师陪餐时只有亲手给学生打完了饭，反复添完了菜后才吃到孩子们剩下的饭菜，尤其冬季常常是冷饭冷菜，我切身参与，不是为了炫耀某种伟大，真的是让人敬佩。在支教工作业余时候，我能就近陪伴从小带我长大的86岁高龄的奶奶，重回她的怀抱更是暖了我的身心。奶奶近九十岁高龄，每天乐呵呵忙前忙后，从没个停歇的。反思自己，哪有到“自我养老”的时候!生活没有捷径，工作没有轻便可挑，越捡巧只会让自身更懒惰下去。我利用周末时间自费报了手语翻译员资格培训(以来是自身专业情怀使然，二来也是激励自己站起来。)，并取得了国家四级手语翻译员资格。又在大伙的支持下，参加了这几级“最美教师”评选活动，出了门才会发现，天外有天，人外有人，除了继续努力，汲取各方面营养成长，我们别无他路。

让我们从今天开始，先做一个“杂”家，涉猎各方面知识，“用书生气滋润一下我们的教师气”，再做一个实干家，用具体行动行动起来，使自己不必仰望别人，让自己亦成为风景。

祝大家工作美、生活美、家庭美，自己更美!

师德师风讲话稿 篇2

同志们：

今天召开这次专题会议，主要任务是对加强师德师风建设工作进行安排部署。在3月31日召开的全市教育工作会议上，市委、市政府印发了《保定市中长期教育改革和发展规划纲要》，对加强教师队伍建设提出了明确要求。市领导在讲话中充分肯定了教师队伍建设工作取得的成绩，同时针对当前个别地方、个别教师在师德师风建设中存在的问题，提出了具体要求。为贯彻好我市《教育规划纲要》和市领导的讲话精神，市教育局及时制定了《关于进一步加强师德师风建设的意见》，并专题召开这次大规模的会议进行安排部署，各县(市、区)教育局和学校也要拿出切实有效的措施，强师德、促师风，提高教师队伍整体水平，为促进教育事业又好又快发展奠定基础。下面，我就加强师德师风建设工作，讲三点意见：

一、师德师风建设至关重要

教育大计，教师为本。实施“科教兴市”、“人才强市”战略，建设教育强市，实现“两基本、一进入”的宏伟目标，离不开各级党委政府的重视、社会各界的支持，但根本依靠是建设一支高素质的教师队伍。近几年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统始终将师德师风建设作为教育工作中的重要任务来抓，取得了一定成绩。《中国教育报》曾以“一把尺子量师德”为题，对我市的师德建设进行了报道。全市师德师风建设工作总结起来，做到了“两加强、两推进、一提高”。“两加强”，即加强了教师培训，通过多种形式的培训，全面提高了教师业务素质。加强了师德考核，创新完善了师德评价体系

和机制，规范教师师德档案，将师德考核作为教师绩效考核、聘任、评优的重要依据，教师履职尽责、爱岗爱生的意识普遍增强。“两推进”，即推进民主评议中国小活动。形成了学生评教师、教师评班子、社会评学校的评议机制，教育行风、教风、学风明显加强，社会认可度明显提升;推进廉政文化进校园活动，将廉政文化建设融入到办学理念、学校管理、课堂教学、学生活动等环节，校风、教风、学风有新改善。“一提高”，即提高了广大教师创先争优的意识。通过夺旗摘星活动，激发了广大教师的工作热情，形成了为人师表、甘于奉献、开拓创新的师风，树立了教育良好形象。

在看到成绩的同时，我们必须清醒地看到在师德师风建设中存在的不足：一是个别教育干部和教师还没有全身心投入到学校管理和教学工作之中。个别校长，沾染了社会上的不良习气，热衷于跑关系、结圈子，拉拉扯扯、吃请收礼，工作简单，民主意识差，说话办事非常“牛气”，在社会上造成了不良影响。个别教师诱导学生送礼送卡，败坏了教师形象。在教育教学工作中，不认真研究教育教学方法，照本宣科，体罚侮辱学生，歧视落后生，面对当前新课改的要求，不思进取，得过且过，尸位素餐。二是有偿家教有所抬头。有些教师受利益驱动，热衷于搞有偿家教，课上无精打采，课外精神十足;甚至个别教师课上故意讲的少，课外再讲全，吸引学生跟其补课，严重违背了教师职业道德规范。有偿家教现象总的看是市区比县里多、城镇比农村多，有些教师一门心思向城镇和市区流动，和做家教谋利益有一定关系，对此，我们要引起高度重视，绝不能因有偿家教破坏教师队伍的良好形象。三是违规征订教辅材料有所显露。国家三令五申不允许组织学生统一购买教辅材料，但有些学校和任课教师，挖空心思在教辅材料上下工夫。不准统一购买，就采取指定书目和书商的办法，引导学生购买教辅资料，与不法书商相勾结，收取回扣。四是个别

学校、幼儿园违规办班。通过办“特色班”、“提高班”变相收费，加重了学生家长的负担，造成了不良社会影响。以上这些问题，必须采取有效措施，切实加以解决。

教师是教育事业发展的中坚力量，教师队伍整体素质的高低，事关党的教育方针的落实，事关全面素质教育的推进，事关全市教育事业改革发展的成败。今年是贯彻落实我市《中长期教育改革和发展规划纲要》和“十二五”教育规划的开启之年，全市教育改革和发展的任务非常繁重，我们要凝聚教育系统全部力量，聚精会神谋发展，一心一意干事业;决不允许个别教育干部、教师的不良行为影响全市教育发展的大好局面，我们要下大力加强师德师风建设，打造高素质的干部、教师队伍，为实现教育跨越发展筑牢基础。

二、突出重点，切实抓好师德师风建设工作

加强师德师风建设，要针对师德师风中存在的具体问题，坚持正面教育引导和查处违规行为“两手抓”。总体要求是：突出“一个主题”，即做人民满意的教师;加强“两德、两风”，即政德师德、行风师风;落实“两规范一治理”，即规范教育干部从政行为、规范教师执教行为、处理违规违纪行为。重点做好三方面的工作。

(一)加强思想政治教育，夯实政德师德建设基础

思想认识是一切行动的指南，行为上出现问题，根本是思想认识上出了问题。要始终不渝地抓教育干部、教师的思想政治工作，使广大干部教师在思想认识上筑牢抵御不良风气影响的防线，把思想认识、工作热情统一到全市教育改革发展上来，统一到推进区域教育发展上来，统一到提高学校教育教学水平上来。

1、强政德，促行风。推进师德师风建设，局长、校长是第一责任人，各级教育行政干部负有指导、监管之责。广大教育干部尤其是党员领导干部一定要加强党性党风党纪学习教育，认真学习贯彻“十个严禁”和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过分析正反两方面的典型案例、开展警示教育等活动，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做教师的表率，用勤政廉政的实际行动，感染教师，带领广大教师投身到教育改革和教书育人的实践中。积极营造“风清气正、务实高效”的教育行风，用一流的班子、一流的事业、一流的业绩回报社会、回报人民。

2、强师德，促师风。“学高为师，德高为范”。教师是太阳底下最光辉的职业，教师是学生增长知识和思想进步的导师，举手之间，有善恶美丑;点滴之中，有是非荣辱;其一言一行，都将对学生产生重要影响。要通过骨干教师培训、网络培训、校本培训等渠道，加大师德教育力度;要通过师德征文、论坛、报告会等形式，丰富师德建设内容;探索师德建设的'新途径，不断提高全市师德建设水平。广大教师一定要做志存高远之人、诚实守信之人、勇于负责之人、正直廉政之人、乐于奉献之人。要忍得住寂寞，远离庸俗、远离浮躁、远离奢侈，静下心来教书，潜下心来育人。要积极探索新课程体系下的教育思想、教学方法，向教改要成绩、向课堂要效率，真正做为人师表、关爱学生、严谨笃学、自尊自励、让人民满意的教师。

(二)规范教师职业行为，营造教育书人的良好环境

师德师风问题虽然发生在个别教师身上，但是其危害极大，不仅败坏了教师本人的声誉，也影响了周围教师安心教学、努力工作的积极性，影响了学校正常的教学秩序和全市广大教师的形象，这如同“毒瘤”一样，如不及时整治，直接影响到全市教育事业的健康发展，因此，我们一定要采取切实有效的措施认真加以治理。

1、禁止公办中国小在职教师从事有偿家教。市教育局多次发文，对禁止有偿家教工作进行布置，收到了明显成效，但个别教师阳奉阴为，时停时续，抓得不紧，管得不严，就暗自进行有偿家教活动。对此，各级教育行政部门和学校要“出重拳，用重典”，坚决扼制不良风气，严格落实“六个严禁”：一是严禁任何学校或个人将学校场地、教学设施和教学资源租借给社会力量办学机构从事中国小有偿家教。二是严禁学校参与有偿家教的宣传、组织活动，公办中国小校不得以和民办教育培训机构合作的形式，组织学生利用节假日、双休日进行收费补课。三是严禁在职在岗教师利用寒暑假、节日、双休日及其它课余时间从事有偿家教活动和利用职务之便，强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教，参加各种形式的补习班、培训班。四是严禁公办中国小教师参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向中国小生的有偿补课。五是严禁公办中国小教师利用补课的形式讲新课及“课上不讲课下讲”的行为。六是严禁各级教研人员从事有偿家教。

2、严禁有偿家教，校长是校内管理的第一责任人，各位校长要切实负起责任，对教师要讲明规定，要敢揭短、不护短。对本校教师从事有偿家教查实的，初次由校长对其进行试勉谈话，责令其写出书面检查，退回违规所得，校内通报批评、取消当年评先评模和职务晋升资格，并由学校对其年终师德考核定为不合格，记录于本人师德考核档案;二次由上级行政主管部门予以通报批评，降一级职务聘任并取消三年内职务晋升资格;三次予以全市教育系统内通报批评，调离原工作岗位。并根据以上情况，视情节轻重扣除当年绩效工资。有以下情形之一的，直接调离原工作岗位，并给予严肃处理。一是教师以诱导、变相诱

师德师风讲话稿 篇3

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!今天，我很荣幸站在这和老师共诉心声，在我的童年时代，我最敬佩的是老师，俗话说：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水灌溉，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。

于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这个职业。学校生活转眼而过，带着朦胧追求，带着满腔的热情，我开始在为师表的道路上跋涉前进。教案、作业、办公桌和讲台成了我默默耕耘的土地，多少个日日夜夜，我埋头苦干，只想用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。

当我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是多么的激动，多么的自豪。然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。而为了学校，为了孩子，值得呀!

回顾短短的耕耘之路，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，虽然脚印参次不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水，奉献无悔，青春无悔。每接一个班，我要做的第一件事就是了解每一位学生，为日后的教育教学提供可靠的信息依据，我用自己的真诚去感化每一位学生。对于班里的后进生，我给予了更多的关怀。

记得有一次中午放学后，因为有事我留了一会儿，当我收拾东西准备回家的时候，我突然发现自己班的张志勇还在教室门口徘徊，他家离学校比较远，不可能这么快就来到学校。经过询问，我得知他家里人有事，给了他两元钱，让他中午在学校附近买饭吃，而他却把钱弄丢了，所以只好饿着肚子站在教室门口。于是我就把他带到自己家吃中午饭，当时他没有说什么，后来他在我的教学参考书里夹了一张小纸条，上面写着“老师，我学习不好，纪律也不好，好多老师都不喜欢我，您却对我这么好，我一定要好好学习，来报答您”。短短的一句话使我看到了一颗纯真的心，也让我为自己的做法感到高兴。

我对学生的关怀，不仅体现生活中，更体现在学习上，前年接手的班级中有一个女生叫张婷是一个性格孤僻不爱讲话，学习很差的学生。有一次，我从她的日记中看到一句重复出现的话：“我是一个不可救药的差生吗?我该怎么办呢?”为了帮助她树立信心，我组织学习好的学生在学习上帮助她，自己也抽出时间和她谈心，帮助她树立信心，补习功课。一学期下来她的语文成绩从不及格一下提高到优秀的行列，数学成绩也得到明显的提高。学习上的进步使她变得活泼开朗起来。她在学习的同时还承担了我们班的板报工作，发挥自己美术好的长处，所办的板报多次在学校获奖，像她这样的例子在我的教学工作中多次出现。

我要做一名园丁，用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗，我要做一支红烛，将我全部的心血化为火焰，去照亮孩子们美好的心灵。我要做春蚕。为教育的明天吐尽最后一口丝。奉献一份爱，回报千份情。我终于明白了，为什么：一贫如洗，两袖轻风的老师爱到那么多人的尊敬，为什么人们总是愿意把心中最美的赞歌献给老师?因为，教师用真和善哺育了纯洁的童心，用爱与美塑造了闪光的灵魂。

教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢?奉献无悔，青春无悔。无悔是人生展望无悔的未来，这一辈子也许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。也许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出万紫千红的春天。虽然我们早已知道那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但对于当初的选择，至今我依然无怨无悔。

我将趁着年轻，不断的学习，不断的进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，我将用自己的双手和在座的各位一道，共同托起祖国明天的太阳。

奉献无悔，青春无悔。