校园绿化工作经验交流会发言稿（精选17篇）

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇1

我们的目标是为了创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境,可以陶冶师生员工的思想情操,激励他们工作热情和学习热情,人人都知道：什么样的环境可以造就什么样的人才!因此,加强校园绿化建设,对推动学校其它工作开展有极其重要的意义.我校历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一,精心组织,周密安排,认真落实义务植树及绿化美化工作,经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动,基本上达到了预期目标：

1、加大宣传,提高了认识.

校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间.学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织学生参加义务植树活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识.

2、加强领导,明确了责任.

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证.学校成立有校园绿化工作领导小组,组长由校长担任,主要负责成员袁老师及各班班主任组成.绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,取得了一定的成效,本年度学校落实绿化工作的具体情况：

(1).在师生中广泛的进行绿化教育和绿化宣传,增强了师生的绿化意识.

(2).学校有专门班级管理,每周到校两次浇水、剪枝、摆设等.

(3).校园内适宜绿化的空地基本绿化,绿化率为98%.

(4).绿化管理措施落实,有专人看管、有组织管理、有专人花工进行培植.

总之,一年来学校重视,我校的绿化得力,取得了较好的工作成绩.

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇2

市实验国小20xx年春季校园绿化活动工作总结 为进一步加强校园绿化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园，根据市委市政府《关于实施绿满宜城行动的意见》文件精神，作为“全国绿色学校”的市实验国小开展了一系列春季校园绿化活动，现将有关工作总结如下：

一、加大宣传，提高认识

校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校组织教师学习了市委市政府《关于实施绿满宜城行动的意见》文件精神，我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式，结合植树节开展系列宣传教育活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议，并在师生中间开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动及手抄报评选，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立了“校园绿化工作领导小组”，校长周毅为组长，成员由邓家全、胡高峰、李吉虎及各年级主任组成。校长周毅是学校绿化工作第一责任人，副校长邓家全主抓学校绿化工作，李吉虎具体负责绿化规划的实施工作，胡高峰具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。

三、具体落实，注重效果

在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有地形、地貌实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、

美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，今年，对校园绿化进行了优化改造。

1、开展“绿色班级”创建活动。首先落实并强化班卫生扫除、检查制度。其次，发动各班学生自带花盆，进行花草培育知识普及教育。目前全校学生自带花盆874盆，既美化了教室、楼道，又培养了学生的绿化环保意识。

2、加大资金投入力度。对校门口、单元楼后等绿化重点区域进行了整翻、移栽。新栽桂花树32棵、广玉兰24棵，添置了盆景16盆。城关校区将运动场全部种植上“黑麦草”和“高扬茅”，种植面积3600平方米，去冬今春共投入4万多元绿化资金。现在新征地近20亩土地已进行整体绿化规划。

3、加强校园绿化美化管理。为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇3

一年来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。按照组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化，美化工作。 我们主要做了以下绿化美化工作：

一、加大宣传，提高认识。

校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动及手抄报评选，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立校园绿化美化工作领导小组，曾凡杰校长任组长。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。

三、加强管理，保护成果

1、按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在 1

清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。

3、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。

4、设立标志牌，专人专班给树木挂牌管理。

5、鼓励教职工捐花种树。

6、建立赔偿制度。

四、加大投入，形成亮点。

在校园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年又在校园中种樱树树等四棵，植三叶草坪 7800 平方，足球场草坪3523平方米。养草花 30盆。校园绿化是学校管理水平高低的重要标志。经过我们的努力，如今的xx国小，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景。

总之，通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下，校园绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇4

20xx年以来，为了巩固和发展创建省级卫生城市成果，我局在市委市政府的正确领导下，坚持贯彻落实科学发展观，严格落实卫生城市标准、精细化管理标准等要求，深入开展城市园林建设，不断提升城市园林品味，推动园林有序发展。现将工作情况汇报如下：

一、强力推进绿化建设，稳步增加绿地面积

20xx年至20xx年新建闫河公园、普新游园和丰收游园等公园游园，完成城市新建道路绿化任务，同时升级改造一批城市游园。

(一)精心组织，扎实安排，高标准完成城市新建道路绿化任务。

近年我市新增新园西路、林荫路、古城路、站南路、山阳北路等城市道路十一条，为完成这些道路绿化任务，不等不靠，提前安排，及早筹划，道路绿化比往年提前一个生长季完成绿化任务，有效改善了城市环境。同时对龙源湖公园、人民广场绿化进行升级改造。

“一园一场十一路”绿化建设共栽植各类乔木26000株、灌木1000株、绿篱模纹29000平方米、时令草花2500平方米，增加绿地面积13万平方米，完成投资1340万元。

(二)精细筹划，全力做好人民广场大树栽植工作。

为提升广场绿化档次，营造城市景观亮点，20xx年春季在人民广场栽植了银杏、木瓜、紫薇、皂荚等规格大、品位高、景观效果好的高档次苗木，完成投资278万元。

(三)保护现有绿化成果，建设示范公园。

闫河公园是20xx年通过全民义务植树方式绿化起来的公共绿地，树木经过近20xx年的生长，已形成郁闭的景观林，具有一定的景观效果。为了保护绿化成果，20xx年市政府将缝山公园南侧绿地改建公园列入城建项目。项目规划面积133000平方米，项目总概算5100万，其中土地征用和地面附着物补偿款2800万元，公园建设费2300万元。公园建设内容包括绿化完善，修建园路、广场，设置园林小品，安装景观灯、护栏等设施。目前公园已建成开放，有效地保护了绿化成果。

(四)精心打造龙源湖公园，建设新的生态景观亮点。龙源湖公园做为城区大型公共绿地，为加快对龙源湖公园的生态改造，对公园进行了系列升级改造。一是在湖外围绿地播种草花，栽植刺槐、樱花等乔灌木，在湖心岛栽植海棠、紫荆、木槿、夹竹桃、石榴等花木22个品种4400株;二是在湖内栽植荷花、蒲棒、宽叶蒲草、芒草、芦苇等水生植物，营建湿地景观。并在湖心岛引进禽鸟，安装鸟巢200个，购进广场鸽、鸭子、鹅等354只，建设生态岛;三是积极进行探索，改进园路广场铺装方式，采取石粉垫层上面直接铺设吸水砖、硬质地面钻孔灌沙等办法，增加园林绿地的透水率，提高大气降水的利用率。通过改造，达到了完善基础设施，规范游园秩序，丰富动、植物品类，突显自然生态，提升景观效果的目的，成为我市新的生态景观亮点。

(五)建设盆景基地，增加盆景仓储2万平方米。

随着城乡人民生活水平的提高，城市化步伐的加快，居民对花卉、盆景的观赏需求越来越大。为加快我市盆景、花卉生产，满足人民群众更高层次的精神文化需求，市政府投资50万元建设了盆景基地，共引进盆景树桩330棵，栽植美人蕉1600m2，建设育苗区550m2，为今后盆景事业的发展储备了资源。

(六)加大游园建设力度，打造城市景观节点。

为提升绿地档次，改善城市人居环境，一是投资65万元建设丰收游园。该游园位于塔南路与丰收路东北角，占地面积1.7万平方米。二是投资75万元，对普济河(人民路至丰收路)进行滨河带状绿地建设，游园占地面积2万平方米。

(七)缝山公园通道桥建设。

为确保市民出行安全，20xx年于缝山公园大门东侧穿林邓线修建通道桥，该通道高3.5米，宽10米，长39.5米。通道桥的建设，解决了闫河公园与缝山公园游客穿行马路问题，使游客可以安全往返于两个公园之间。

二、全力开展精品创建，加大改造力度，绿地旧貌换新颜。

(一)完成中心城区公园游园上档升级。

针对基础设施老化、苗木老化，斑秃等景观效果差的公园绿地，根据具体景观需求进行合理化调整，对人民公园、月季公园、龙源湖公园和人民广场以及松鹤园、得胜楼游园、新园路游园等街头游园等公园游园苗木进行补植、打并等工作，完善了公园绿地景观。共计栽植乔灌木29220株，改造草坪地被4万余平方米。

(二)完成市区主干道路精品创建工作。

按照全市创建精品道路工作总体部署，制定了人民路、解放路和塔南路等道路精品创建工作实施方案。累计投入人力15000人次，投入资金150万元，完成了人民路、塔南路、解放路道路绿化精品创建工作。共计栽植乔灌木2250棵，草花18.7万棵，满栽绿篱15700平方米，草坪3961平方米;清运垃圾300余车;回填土方1520方;施肥1200公斤。同时，还以此为契机，对全市公园、游园和其它道路进行全面整治，绿地景观效果大为改观。

(三)完成单位门前五包绿化整治及管理。

按照市领导指示精神，为了提升全市绿地景观效果，对主要道路的单位、小区门前自建、自管绿地进行改造并接管。组织系统各单位对塔南路、普济路、北环路和解放路等路段门前五包绿化进行全面排查统计，对具备改造条件的各门前五包绿地进行升级改造和管理，共计完成约10万平方米绿地的改造工作。

(四)秋冬季苗木补植、调栽。

根据各路段的具体情况制定了秋冬季苗木补植调栽方案，统一对缺株断带和具备间移条件的园林绿地进行补植和调栽。通过开展秋冬苗木补植，消除了因植株自然原因、人为破坏等原因造成的缺株断带现象，大大提高了绿地的完整性。完成了建设路(民主路至塔南路)、塔南路(新安路至丰收路)、人民路(普济路至山阳路)、太行路、古城路、新园西路、南通路和丰收路等十五条道路苗木新植和补植工作。共计栽植法桐、杨树等乔木19893株，绿篱地被85470株。

三、坚持建管并重，贯彻精细化管理，效果显着。

(一)改进管理措施，狠抓效果落实，促进管理水平提升。

改进园林绿地考核办法，加大考核检查力度。以往局月度检查考核一般在月末进行，运行几年来，存在两个弊端，一是绿地管理单位普遍重视月末检查，轻视月初、月中管理，存在突击迎检现象，二是本月检查发现的问题没有复查，管理单位存在侥幸心理，认为问题整改不整改一个样，导致整改落实不到位。今年改进园林绿地考核办法，将每月单纯的月末一次检查，改进为月末检查和月中复查相结合的方式，要求各管理单位明确问题整改时间、责任人及整改标准，及时整改，短时间不能整改地拿出整改办法，列入整改计划，以备检查复核，确保检查一次，绿地完善提高一块。

(二)细化量化各项管理措施，从源头抓好精细化管理。

根据绿地招标管理工程量清单，细化、量化各项管理措施，从源头抓好精细化管理。根据各单位每月实际完成管理项目数量拨付管理费用，管理经费和管护质量、管护措施数量直接挂钩，大大提高了管理单位的积极性和主动性，变“要我管”为“我要管”;便于监管单位定性、定量考核，考核操作性更强;赋予了管理单位更大的灵活性、机动性。

(三)以现场会形式带动绿地管理水平的提高。

按照精细化管理指导思想，根据气候、病虫害发生程度等情况，每月确定管理重点，紧扣重点树立好的典型召开现场会，邀请各个管理单位现场观摩学习，带动管理水平的提升，如在人民公园举行现场会，学习植物合理配置和新品种引进及管理;在人民广场举行现场会，学习园林树木规范修剪;在丰收游园、普新游园举行现场会，学习探讨工程设计、建设与后期管理。通过一系列的现场会，在园林系统内形成了争先进，比管理的良好氛围，有效地促进了绿地管理水平。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇5

在教育局的精神指引下，园林处专家指导下，在校长的大胆设想与创新下，通过一个阶段的努力，我们学校的绿化工作，已取得了一定的成果，现总结如下：

一、被触动局领导和专家第一次试点调研，触动了我们要改变惯性做法的想法。虽然每年都在做校园绿化，但往往以感性实施为主，在量上有了“零存整取”的积累，但在质上总是会断不了遗憾。于是就萌生出今年校园绿化要“上点讲究”的想法。

二、快启动局领导和专家第二次走进我们校园时，我们已经有了一个绿化方案的雏形，经过专家实地指点，形成了成型的方案。在准备向局领导汇报前，我们又想到，能否利用这次机会，把校园绿化与彰显学校文化主题特色结合，按较高标准实施。于是，我们又再次单独邀请园林处两位专家来到校园，对我们修改后的方案进行现场深度指导，在得到专家的肯定后，最终形成了向王局长汇报的方案。

这个方案概括讲就是“丰富品种、提升品位”。所谓丰富品种，就是按照“调整常绿、增添落叶、更换地被、讲究品质”的意见，对常绿乔、灌木进行更换、去除、移位，补充相应的落叶乔木，对平淡无味、凌乱无序、缺乏主题的花园、花带进行重新整合，从基础土层做起，努力让每一处绿化都有独自特点。所谓“提升品位”，就是除了提升绿化本身的档次，还要与校园文化

建设相结合。所以，方案确定，在二号楼后建一“阅读小站”，营造“阅读园”氛围。学生在课余时，在候车时，都可以在其中感受阅读的乐趣，品评阅读的成果。在三号楼后营造“棋乐园”，用以增添传统的棋文化教育特色的味道。这里的棋亭、石桌、小广场，将是学生快乐博弈的场所。

三、措施实所谓措施实，就是抓方案落实的全程。为此，学校成立了由我任组长的五人工作小组，负责方案制定、市场调研、经费预算、招标投标、施工督查、问题处理等各项具体事务。小组成员都兢兢业业，认真负责，为了保证进度，抓好质量，就连五一节三天休息时间，大家都全部放弃，仍然奔波在中心国小和村小的校园，检查督促工作情况。也正因为有工作小组的努力，才取得了今天的阶段性成果。

四、效果好现在再走进我们城厢国小，眼前是焕然一新，行道树挺拔茂盛、绿篱整齐、草坪茵茵、色块错落有致，小亭石桌隐约其中，长廊布局彰显文化，整个校园呈现绿化与文化主题特色相结合的浓厚气息。

按照“美化环境——净化心灵——提升素养”的基本设想开展工作。一方面，认真做好花草树木的“管、养、护”工作，新增苗木目前只是“栽下”，还必须保证“存活”，并促进其顺利生长。对原有苗木，继续随季节做好浇水、施肥、除草、修剪、治虫等工作。另一方面，利用好现有环境开展教育实践活动。我们认为，绿化工作不能仅停留在“化物、化环境上”，学校的一切，

最终都要体现其“化人”的功能。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇6

尊敬的各位老师，各位同学：

大家早上好。

我是0901班的李兴强，很高兴能在这里和大家一起分享我的经验。

首先感谢学校和老师对我们实习工作无微不至的关怀，也感谢 各个实习单位为我们提供了一个步入社会的平台。

进入实习工作岗位转眼已经4个月过去了，在四个月的实习过程中，我们体验了很多，收获了很多。

在我们实习班主任高老师打电话给我让我上台发言的时，一开始是想极力推脱。因为本身自己胆子就小，但是想想，这也是一次历练的好机会，其实实习，也就是对自身历练与锻炼。

在单位中，我师傅是现代XX届的毕业生，我还有一同事是07届的毕业生。

所以在公司基本是得到照顾的一个。

当然，在实习的过程中，在收获的同时，也一直在思考。

我们公司是属于复印机、打印机维修、租赁。办公用品销售的公司。

所以师傅要车要带我们到很多地方去修机器，比如江桥、松江、海湾之类的地方。

所以和师傅聊天的机会也很多，在聊天中，也可以学习到很多东西，学到一些，在社会上有可能自己摸索不到的，或者是学不到的东西，比如在社会上怎么做人、做事的道理等等等，或许师傅的话，不全部都对，但是至少学到了， 学到我还没有接触到的东西，还没有到的东西，可以说是受益匪浅。

在单位有时候会被师傅发配边疆，也就是有时候公司的复印机、电脑之类的报修，师傅来不急去，或者因为师傅偷懒一下，就会派我们出去修机器，基本都是一个人拎个工具箱~或者带把螺丝刀，有时候带个部件之类的，就乘车子就去了，远的地方海湾、崇明岛，做个车来回都要3-4个小时，或许，这还真是一个考验耐心的活。

复印机内部非常复杂，有时候甚至自己拆下来的东西，自己会装不上去，这就是考验自己的时候，有时候实在不行，就只能厚着脸皮找师傅了，问这个怎么拆，这个怎么装。

虽然在工作单位有时候有抱怨，有时候有些不服的地方，有时发发小脾气。

许等咱们以后真正进入社会，身上有担子的时候，想想现在还是挺幸福的。

实习本来就是一个不断塑造自我的过程，影响最大的莫过于选择乐观的心态，还是悲观的心态，我们思想 上的这种抉择可能给我们带来激励，但是也可能阻挡我们的前进。

人是要顺着社会变，社会不可能因为你改变。

很高兴能与大家分享我这四个月的实习中的一点，敬请指教!

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇7

爱，启开学生心灵之门的钥匙

国小作为学生第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对他们一生所起的重要作用举足轻重，国小教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一名词解释为：走出校门学生身上所剩下的东西。作为人师的我把它理解为：就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力。下面结合我从教13年来的实际经验，谈谈我对德育工作的几点体会。

一、教师——要从我做起。

法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。铸师魂，炼师德，我时常对自己的灵魂不断雕琢。20--年的第一场大雪，比往年来的更早一些，大地银装素裹，积雪有一尺多厚，且雪花还在簌簌下落。我毫不犹豫地走出家门，向学校走去。风夹着雪花打在脸上，阵阵刺痛;脚下的积雪渗入鞋内，冷冷如冰。走到刘岗西牌坊前，望望远处的雪山，心中不禁想起了红军爬雪山的情景，想到了更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜的喜悦之情。红军精神激励我走到了学校。我的行动深深感染了学生，课堂上，他们听得特别认真，上学迟到的学生，从此不再误课。身教重于言教的德育名言启发了我，在清扫积雪的劳动中，我一边抢在先，干在头，一边指挥学生，积雪很快就被清除了。事后，还特别表扬了在劳动中表现好的学生，不仅加强了学生的劳动观念，还增强了班集体的凝聚力。没有爱，就没有教育，而爱应在细微之处，应在点点滴滴。在下雪的日子里，天气特别的冷，上学时，我提前给学生打开校门，让学生到值班室烤手;学生渴了，我给他们倒杯热水。放学时，我提醒学生小心路滑，注意安全。爱，如滋兹雨露，浇灌着学生的心田。只有爱，才能启开学生的心灵之门;只有爱，才能使学生亲其师，信其道;只有爱，才能为德育工作的开展铺平道路。

二、有教无类。

孔子曰：有教无类，意思即是说无论什么样的学生，他们受教育的权利和可教育的天性是一样的。而学生个性，智能上的差异又必然导致他们在学习上产生差异，有教无类的前提，即按“类”引导，因材施教，特别应该体现在“中、差”生的教育上，而不只限于优等生。特别对于毕业班的学生，学习成绩不好，在学习中他们可能是弱者，但我绝不认为他们在心理上也成为弱者。因此，我经常给他们灌输一些做生活强者的教育。通过班级的“小社会”，使他们深切感受到“人间自有真情在”。我平时在对待差生上，注意做到：要爱不要恨，要教不要训，要拉不要推，要管不要整的原则，使他们自尊、自信、自强，正如一位著名的教育家所说，要“让每一个学生在学校中抬起头来走路”。比如对待差生的考试成绩，我一般采取不宣布，个别谈心的原则。

三、换位思考 。

有时我看到一些教师在学生犯了错时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微感情上的感化。我经常以一些换位的口气去询问他们，比如“你看怎么样?”，“你有无想过，一旦……会怎么样?”，“如果现在没有想通，没关系，想通了再告诉我，行不行?”，欲擒故纵，即避免了压而不服而产生的逆反，也在情感上拉近了师生之间的距离。有时学生犯了错，特别要注意场合的换位思考，如果是大庭广众之下，即使是低声和善意的批评，也会招致非常恶劣的后果，我认为换位思考一直是我德育工作中一贯的原则，也是我做学生思想政治工作的一大法宝。李炎是班上的中队长，他是一位非常要强，富有进取心的孩子，因而在学生中享有相当高的威信，但孩子毕竟是孩子，总有犯错误的时候。在一天早上，一位家长气急败坏地打电话告诉我，昨天晚上学生在村看电影时，因为拥挤，他的孩子挤到了李炎，李炎回头就给了他孩子一拳，刚好打在眼睛上，眼睛红肿起来，要求我一定要好好处理。当时我向这位家长介绍了这孩子平时的表现，并感谢他把事情告诉了我，以便能及时对学生进行教育。当天，我从保护孩子的自尊心出发，没有在学生面前对李炎批评，而是把他和受伤的孩子叫到办公室，耐心向他们了解了当时情况，并关切地询问受伤孩子伤势如何?还疼吗?我的关心触及了受伤孩子委屈的心灵，他不由得抽泣起来，在一旁的李炎意识到自己昨晚的错误，流着泪向受伤孩子道歉，这位受伤孩子的心灵得到了安慰，破涕为笑说：“没关系。”接着我把李炎一个人留下来，语重心长地对他说，你是学生的榜样，处处要严格要求自己，这样学生才会信任你，支持你的工作，如果同学们知道你昨晚打了人，你一定会给他们留下坏印象。每个人都会犯错误，只要改正，就是最出色的。李炎诚恳地对我说：“我以后一定要做得最好”。很显然，学生犯错误时，他们迫切想得到的是老师的宽容、理解和帮助，如果老师对学生犯错忍无可忍，大声训斥、严厉批评甚至暴跳如雷，说出有损教师形象的话，做出令人遗憾的事，这只能使学生产生反感，形成逆反心理，或是自暴自弃甚至产生其他不良后果。面对学生的错误，如果我们能够冷静些、理智些，听听他们内心的感受，或许我们就在这不经意中触及他们的心灵，使他们学会自我教育、自我反思。

四、优点教育 。

世界上没有人没有缺点。优点是激励人最大的要素，如果一个人被剥夺了所有优点，即使他有雄心伟略，也是奢谈。有一份问卷调查显示学生对自身的优点回答是“无”，而对自身的缺点却挖掘很深，什么“马虎，成绩不好，不团结”等等，试想一个人觉得自己没什么优点，一无是处，当他们踏入社会时，自尊，自爱，这些又从何处寻觅呢?有一本书《学习的革命》中讲到，在美国学生每收到6个负面刺激就能收到一个正面奖励，而在我们这样的国家，学生要接受10个甚至20个消极评价后，才能收到一个正面评价。可见我们可能是真的没有发现孩子们的优点。在工作中，我十分看重对差生哪怕是微不足道成绩的正面肯定和鼓励，以树立他们的信心，让他们感到“天生我材必有用”，有一次李本富在语文课上画画，我就问了他一道问题，结果他顺利地答了出来，我就避而不说他上课不听讲的事，而是表扬了他几句，后面的课他听得非常投入。

五、评语激励。

作为一名教师，每一年的学期评语我都非常重视，尤其是一些有心理弱势的学生，比如针对学习成绩忽上忽下的学生，我写到：你活泼，字迹秀丽隽永，还有很多优点，尊敬他人，关心集体，参与各种活动，但你有一个小毛病，那就是自己的“聪明伶俐”展示的不够充分。再如针对一位家境贫寒的学生，我写到：“你刻苦努力，在家里能主动承担一些家务活，成绩优异，团结帮助同学，老师从心中钦佩你。”没有爱，就没有教育，教师的评语体现了教师对学生的爱，动之以情贯穿于评语之中，学生看了会有一种鞭策和启迪。

总之，做德育工作要动之以情，晓之以理，用爱的雨露浇灌学生的心田。爱，如寒冷冬夜吹来的春风，让我们的教育生涯中多一些这样的春风吧!

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇8

各位领导、老师：

大家好!

刚才，听了几位同行的班主任经验介绍，非常感人至深。作为老师，我为有如此令人钦佩的同行感到骄傲;作为家长，我要向各位班主任老师致敬!从各位老师的宝贵经验中，受到很多启发，谈我的两点体会，与大家共勉。

一、施以爱心，建立和谐的师生关系

李老师“傻傻的爱”，是对学生、对班主任工作的痴心的爱;陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤;周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部……各位老师用自己的殷殷心血，谱就了一曲爱的赞歌。

一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系。有资料显示，一个人的学生时代，与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍。如果没有师生间相互理解与信任，班主任工作难以取得效果。各位老师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情。从点滴小事做起，把温暖送到孩子心头。一句暖心的话语，一个会心的微笑，一次亲切的牵手，架起了师生之间心灵沟通的桥梁。老师们都用自己的细腻的观察，多角度多方位的接触，触摸到了孩子的心灵深处，成为了学生的“知己”朋友，把准了学生的脉搏，学生也就乐于在老师面前敞开心扉，师生关系达到如此和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是爱，这种爱的力量能化解一切困难!

二、科学管理是育人之道

朱老师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动，魏新颖老师的“扶着孩子做主人”，都是更具有科学性的班级管理策略。科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性，达到理想的育人效果。作为新形势下的班主任，我想每一位老师都深知其重要性。那么，请让我们携起手来，多读几本理论书籍，多探讨一些班级管理的科学方法，这与我们的学科备课、批改作业同等重要。

每一个孩子都有一份自己独特的心灵世界，每一天、每一节课，我们与孩子的故事一个又一个，如天上的繁星，细细品味，颗颗闪亮，件件动人心。当你看到一个孩子的缺点，消失在你无私的爱中，融化在你的言语中时，你清楚得看到孩子变了，长大了，懂事了，那种油然而生的幸福感，是别人难以体会的。

所以，我常想，如果再多给我一些时间，让我的班主任日记天天写，件件记，记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件。那么，将来，这本平凡的日记本，是我宝贵的精神财富，是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书。建议大家记录自己的教育故事，它虽然不是什么名著经典，但是能让你聆听到棵棵幼苗茁壮成长的声音。那声音比世上任何乐曲都动听，令人幸福、陶醉。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇9

近年来，市委宣传部机关党建工作在市委的正确领导和市直机关党工委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以争创党建工作先进单位的基本条件为标准，积极开展创建“党建工作先进单位”活动，取得了明显成效。现将我们的主要做法汇报如下：

一、 加强领导，保证创建工作落到实处

部领导班子十分重视创建工作，专门成立了由部长任组长、分管副部长任副组长的创建活动领导小组，形成了部务会统一领导，部长负总责，分管领导具体抓，机关党支部抓落实，各职能部门配合抓的齐抓共管的机关创建活动领导格局。及时制定了《市委宣传部开展创建党建工作先进单位活动实施意见》，认真组织实施，保证了创建工作落到实处。

二、抓好理论学习，提高党员的政治素质。

根据宣传部的工作性质和特点，重视抓好党员干部的理论学习，要求宣传部的理论学习要走在全市的前列，党员干部要当学习的排头兵。

一是学习时间有保证。多年来我们一直坚持每周一晚上为自学或党小组活动时间，每周三下午为集中学习时间，做到雷打不动。集中学习都能做到有签到、有记录、有检查、有学习笔记，每位同志的学习情况、学习态度作为干部年终考核、评优评先的一项重要内容。在保证制度化学习的基础上，及时组织党员干部收听、收看、学习中央、省、市有关重要会议、重要通知的精神，研究学习意见，制订学习计划，做到先学一步，学深一层，较好地担负起指导全市理论学习的重任。

二是学习形式活泼多样。在学习形式上采取个人自学与集中学习相结合、系统学习与专题学习相结合、小组讨论与大会集中讨论发言相结合、电化教育与辅导讲座相结合，理论研讨与社会调研相结合等方式。同时，我们还充分发挥市委讲师团的优势，定期安排讲师团的教师进行专题辅导讲座，每次讲座我们都及时安排进行点评和讨论，既营造了良好的学习氛围，又促进讲师团的同志讲课水平的不断提高。在学习中，注意发挥党小组的作用，以党小组为单位进行讨论，并推荐代表到大会进行中心发言交流，从而调动了大家的学习积极性，激发了学习热情，提高了教的质量和学的效果。在学习中部领导能够坚持做到带头学习，带头辅导讲解，带头撰写学习体会和理论研讨文章。在部领导的带动下，我部理论学习制度始终得到较好地落实，大家争先学理论，用政治理论来武装头脑，进而用于指导工作实践。

三是理论学习成效明显。多年来的理论学习和实践，使宣传部的党员干部具有了敏锐的政治觉悟、较高的理论水平、较强的工作能力、较好的口头表达能力，为更好地开展宣传思想工作奠定了坚实的基础。近年来，本部领导和干部撰写了大量的理论研讨文章和心得体会在各级报刊上发表，其中陈金钵部长撰写的五篇文章在省级以上报刊发表。如：《用科学的方法解读党的最新理论》发表于20xx年《党建》第2期;《以“三个代表”为指导，促进事业的发展》发表于20xx年《福建理论学习》第5期。

三、开展争创“五好党支部”活动，增强党支部的凝聚力和战斗力。

一是抓好党支部班子建设。按照“党性强、作风正”和“一岗双责”的要求，针对机关党支部没有级别、不享受待遇的特点，注重选择了熟悉党务知识、热心支部工作的同志充实到支部班子中,使机关党支部焕发出新的生机和活力。

二是严格执行党建工作制度。在抓好党的民主集中制、“三会一课”、民主评议党员、民主生活会、党员领导干部双重组织生活会等制度的同时，积极探索健全部务会抓机关党建工作责任制、党建工作情况汇报制度、党建目标责任制、党员目标管理责任制等，把党支部各项工作纳入目标管理体系，制定相应的实施考评办法，每年以党小组为单位进行一次民主评议党员，把评议结果作为年度考核和推选优秀党员的重要依据。同时用党章、党规、党纪规范党支部工作，加强对党员的教育、管理和监督，规范党员的行为。

三是抓好党员的思想教育。在抓好党员理论学习的同时，始终没有放松对党员的党风廉政教育，经常组织大家认真学习廉政的政策法规，还坚持运用成克杰、刘芳仁、田凤山、王怀中等违法乱纪的反面典型案例进行警示教育，全体党员的党纪政纪意识廉政勤政的自觉性不断增强。同时通过调研、深入了解掌握干部职工的思想动态，有的放矢地做好思想工作。关心党员的工作和生活，主动与党员交流谈心，帮助他们解决工作和生活中的问题和困难，使他们感受到单位的温暖，同事的亲情和友情。全部上下形成了坦诚相见、团结和睦;尽职尽责做好工作、个人升降去留听众组织安排的良好风气;谦虚为人、平和待人、淡泊名利的良好风气，树立了宣传部机关的良好形象。

四是开展生动活泼、形式多样的活动。组织开展了文艺联欢会、体育比赛、扶贫帮困献爱心、慰问军烈属、革命传统教育、登山等活动，每次活动全体党员都能积极参与。在活动中大家既陶冶了情操，凝聚了人心，活跃了文化，又受到了教育，增强了党性观念。

四、抓好党建促业务，推动宣传思想工作全面落实

机关党建工作的最终目的是促进业务工作的发展。我们始终把创建“党建工作先进单位”与创造一流的宣传思想工作业绩有机结合起来，把党建工作纳入宣传思想工作的总盘子，一起布置、一起督促、一起检查，做到了机关党的建设与宣传思想业务工作相互促进，共同发展。近年来我市宣传思想工作始终保持良好的态势，理论武装成效显著，新闻舆论导向正确，社会宣传稳步发展，对外宣传扎实推进，文化事业成果丰硕。宣传思想工作为我市的“三个文明”建设的发展提供了良好的思想保证、精神动力、舆论支持和文化环境，受到上级及市委、市政府的充分肯定，并荣获多项集体荣誉。

我们的创建活动虽然取得了一定的成效，但与市委的要求还有不少差距，我们将以争创党建工作先进单位为动力，进一步深化创建活动的内涵，实现创建活动的新发展，力求取得新成效。

市直宣传系统党委的有关情况

市直宣传系统党委成立于去年的4月18日，时间不长。但是成立后的系统党委高度重视党建工作，先后召开了四次党委会议，专题研究系统党建工作，并对各个时期的党建工作作出具体部署。

1、系统党委针对宣传部党支部在理论学习的制度保证、学习方式方法方面较有特色的情况，专门召开了党委各所属党支部书记会议，对市委宣传部党支部的做法向大家进行推广。目前，所属各党支部几乎都健全和完善了政治理论学习制度，逐步采取活泼多样的学习形式，提高了学习的成效，增强了广大党员的政治理论素质。

2、宣传系统所属单位的知识分子和专业技术人员多，然而新形势下，单位里一些党员同志没有发挥党员的先锋模范作用，混同于普通老百姓，加上现在参政议政的途径多，导致许多党外同志的入党愿望不那么强烈。系统党委针对这一特点，调整党支部的设置，重点培养这些同志中的优秀分子，通过上党课，找他们谈心等形式，引导他们不断提高对党的性质、宗旨的认识，使他们思想觉悟不断提高，政治上不断成熟积极向党组织靠拢。莆田市第一医院以各个科室为单位建立党支部，重点从优秀专业技术人员中培养入党积极分子和发展新党员，去年市第一医院共吸收了10多位预备党员。湄洲日报社党总支则建立行政、采编、莆田晚报三个党支部，去年也培养了2名入党积极分子，吸收1名预备党员。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇10

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是七年级四班的x。在这次学科竞赛中取得了年级总分第一名的好成绩，我感到很幸运。今天，能在这里和大家分享我的学习心得和体会，我感到很荣幸，希望能给大家带来一些帮助。

首先，要培养学习的兴趣，变被动学习为主动学习。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明了学习兴趣对学习有着重大的推动作用。进入国中，科目较多，作业也很繁重，但我们要努力在学习中寻找乐趣：当你开动脑筋解决一个数学难题的时候，那份喜悦是发自内心的;当你在语文课上赏析那一篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理让我们懂得国家幅员辽阔，历史让我们明白人类的过去，思品让我们学习做人的道理，其他学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思，很有价值的;学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩。

其次，要提高学习效率。国中和国小相比，科目多、作业多、任务重，提高学习效率就显得尤为重要。怎样才能提高学习效率呢?我认为关键就是要静下心来，做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。课堂上应专心听讲，努力配合老师。

课后不论是预习、复习还是写作业的时候，一样要做到一心不二用。可能有的同学时常边学习边听音乐或看电视，认为那样既能放松紧张的神经，又没有耽误学习。但实际上，这样做远没有你专心地学习一段时间，再去听听音乐或者做做运动所产生的效果好。

第三，要合理的安排时间。一是要根据自己的情况安排好学习和休息的时间。每天上午的学习结束后，利用中午的时间午休，哪怕只睡十分钟，为保证下午上课有旺盛的精力充电。晚上学习时间不可太长，但也不能太短，只注重学习效率而没有时间保障也不能取得好的学习成绩。现在作业很多，有一段时间我和许多同学一样，作业一做完就感到学习任务结束了。后来我发现仅仅是课堂听老师讲，课后完成老师布翮的作业并不能取得优异的成绩。如果时间允许，是根据自己的情况有目的对掌握的不好的课程进行复习或加强二是在复习时间的安排上要对自己和所学课程有一个全面的认识，突出重点，不要平均用力。

这里说的重点，不是指哪一科重要就是重点，而是指自己学习中成绩不理想的课程或某些薄弱点各科知识中的重点内容。比如，期会考试时我的数学考得并不理想，我就有意识的在课余时间找一些课外习题来做，强化数学解题思路方面的不足。还有一个很重要的学习方法就是多写、多背。俗话说“好记性不如烂笔头”，就是说在学习中，我们应该多写多练。如果把一门门学科比作一栋栋正在施工的高楼大厦的话，那么不论是一个字、一个单词还是一个公式就是建造高楼大厦的砖瓦，没有这些砖瓦，设计再好的高楼大厦也不可能凭空而起。

最后，学习贵在持之以恒。不管采用何种学习方法，都不能三天打鱼，两天晒网。只要锲而不舍的坚持下去，胜不骄、败不馁，我相信不久的将来，我们每一个人都会取得成功。

谢谢大家!

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇11

按照自治区党委、政府和地委、行署的统一安排部署，xx局驻xx村工作队一行三人于10月18日准时到达xx村，开始了为期一年的“强基惠民活动”驻村工作，工作期间，工作队积极走访党员、干部、群众，通过汇报、座谈、走访、勘察、调研、慰问等方式，认真、扎实地开展驻村工作。

一、xx村基本情况

xx村地处怒江流域，位于xx县西北部，距xx县城300公里，海拔3130米，气候温和，属于半农半牧村;全村有33户249人，有学生34人、党员20名、僧尼34人、残疾人8人;总耕地面积517.7亩;农民人均年纯收入2550.00元。

总体现状是：人口相对较多，土地、牲畜相对较少，手工业、企业等基本没有，经济社会发展相对滞后;不通电，交通条件差(物资运输主要靠拖拉机和摩托车)，人蓄饮水困难(全村人畜饮水、生产用水依靠山泉水引渠满足)，家庭年人均收入低;大部分群众温饱问题能基本解决(粮食生产、外出打工)，少数群众生活十分贫困，靠各级党委、政府救济维持。

二、主要做法

工作队一行在驻村后，采取与乡党委政府领导座谈、听取村两委班子汇报、召开村党支部会议与村民大会、逐户走访村民、现场勘察、全面调研等工作方式，迅速开展相关工作。

(一)积极座谈，主动汇报。为做好与xx乡党委、政府和村两委的衔接、沟通与协调，工作队与乡党委、政府领导座谈，汇报工作队相关情况，了解xx村村情概况、经济发展、特色产品、村民生产生活等基本情况，同时，就下一步驻村的工作思路、工作方法与乡党委、政府负责人交换意见。

(二)召开村党支部会议，听取村两委班子汇报。为力求工作上的互相支持、配合，形成合力，推动驻村各项工作的有序开展，工作队与村两委干部进行座谈，认真听取他们对xx村发展经济的设想以及提出的意见和建议。

(三)召开村民大会，摸清基层实情。组织召开村民代表大会，广泛征求群众意见，认真听取群众反映的问题，深入了解群众实际困难，把群众的所需、所急、所想、所盼进行整理汇总，对群众关心的难点、热点问题进行热心解答，始终坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真正做到群众的“知心人”，真正成为群众的“贴心人”。大会上共收集群众实际困难109件。

(四)逐户走访，掌握真实数据。深入33家农户，逐一开展走访，对每户的家庭人口、生产生活、耕地种植、牲畜牧养、住屋搬迁、经济收入、儿童上学、看病就业等情况进行了全面调查、了解，认真核实、登记，并详细询问生活上存在的困难和今后的打算，对全村村民的基本情况有了详细的、真实的了解，掌握了第一手资料。

(五)实地环境勘察，了解资源优势。为了解掌握xx村的环境状况、资源优势等，工作队一行在乡党组书记嘎亚、乡长次成多吉及村支部书记、村委主任罗布次仁的陪同下，对全村的耕地、道路、水力、电力、泥石流地段进行了察看，对德曲河、增扎山泉水源头进行了勘查，发现了xx村水资源丰富及气候适合种植果木、蔬菜和饲养鸡、猪等家禽的优势。

(六)加强宣传，营造工作氛围。驻村期间，工作队还以入户宣传、集中学习等方式，积极宣传党的方针政策，大力宣传党的xx大、中央第五次工作座谈会、自治区“”、地委(扩大)会议以及自治区第八次党代会精神，突出中央关于工作的指导思想和党的富民惠民政策，让群众真正明白惠在何处、惠从何来，不断增强党的感召力、祖国的向心力和中华民族的凝聚力，为活动营造了浓厚的工作氛围。

(七)深入调研，理清思路。利用近一个月的时间对xx村经济发展、社会稳定、教育卫生等方面开展深入调研，，摸清了xx村的基本情况，发现了存在的问题，提出了建议和意见，理清了促进村经济发展及促进村民增收致富的经济发展思路，为下一步驻村工作的开展奠定了很好基础。

(八)以身作则，为民解忧。在调研期间，当了解到村民断粮食、住屋搬迁资金短缺等实际困难后，工作队自掏腰包20xx元，看望慰问了生活十分困难的低保户及八十岁老人，表示了驻村干部的一点心意，解决了部分贫困群众的燃眉之急。

(九)集体讨论研究，落实为民办实事。以集体研究、民主讨论的方式，组织村两委干部就10万元为民办实事经费的实施进行研究讨论，制定了《xx局驻xx村工作队为民办实事实施方案》，明确了以开展慰问活动(“三大”节日、老党员、五保户、贫困户、八十岁老人、在校学生)、解决群众生产生活实际困难(购买耕牛、购买床垫棉絮、购买水力发电机、房屋拆迁帮扶)、帮助群众解决看病难等方面予以落实的工作内容，遵循了为民办实事经费使用原则，结合了xx村实际情况，体现了公开、民主，为下一步为民办实事工作的具体实施提供了有力保障。

(十)扎实有序开展驻村工作，及时准确汇报工作进展。采取“制定工作计划、落实工作责任、定期核查进度、认真讨论总结”的方法，扎实、有序开展每一项驻村工作任务，并以简报、专题汇报的形式及时上报工作情况，工作做到了安排有序、落实到位、汇报及时。

三、工作中的体会

(一)“统一思想，提高认识”是做好驻村工作的根本。

要充分认识“强基惠民活动”的重大意义，自觉把思想和行动统一到区党委、政府和地委、行署的决策部署上来，切实增强自身的政治责任感和历史使命感。

(二)“转换角色，融入基层”是做好驻村工作的前提。

要有谦虚、谨慎、好学、上进的精神，不管自己是单位领导还是办事员，既然现在是驻村干部，就要找准位置，不摆架子，俯下身子，扎实工作，认真做好学员、设计员、宣传员、调研员与服务员，要真正融入到村干部之中，真正融入到群众之中，真正融入到基层之中。

(三)“明确职责，主动工作”是做好驻村工作的途径。

要始终按照陈全国书记提出的“五个明确”的要求，明确自己驻村的工作职责，要带着责任去工作，要带着感情去工作，坚持在学中干、在干中学，用心谋事，主动作为。

(四)“搞好协调，寻求合力”是做好驻村工作的支撑。

“强基惠民”工作是一项系统工程、民心工程，牵涉许多部门，工作中必须要做好如农牧、交通、水利、通讯等有关部门的联系、协调，争取相关部门的支持、配合。

(五)“深入调研，掌握实情”是做好驻村工作的突破口。

毛主席说过：“没有调研就没有发言权”，毋庸置疑，这道明了调研的极端重要性。如果不去调研，只是看看上报的一些文字材料等表面文章，是不可能了解和掌握到事情的真实情况的。作为驻村工作队，是去办实事的，必须得开展调查研究，调查研究必须得深入，才能掌握真实的情况，才能对症下药，有的放矢。

(六)“真抓实干，强基惠民” 是驻村工作的要求、目的。

工作中要坚持深入到群众中去，把群众当亲人，倾听群众声心声，了解社情民意，摸清问题，提出对策，做到“想群众之所想、忧群众之所忧”，同时，在充分调研的基础上，帮助群众理清发展思路，解决群众的实际问题，以求真务实、真抓实干的工作作风，有序推进活动的开展，真正体现强基础惠民生。

四、下一步工作思路

针对xx村存在的“基础设施建设滞后、生产力水平低下、农牧民收入结构单一、贫困人口比重偏大、农村劳动力素质较低、等靠要思想严重、基层组织建设薄弱”等困难和问题，按照强基惠民“五项任务”和“一个目标”的要求，工作队确定了“制定一个规划、实施四大工程、办好五件实事”的“145”的工作思路：

(一)制定一个规划

按照强基惠民活动总体要求并结合xx村实际情况，帮助xx村制定一个中长期的经济和社会发展规划，明确目标和措施，同时，使这个规划家喻户晓，启发和提高群众参与的主动性、积极性，使群众切切实实感受到“强基惠民”活动带来的实惠。

(二)实施四大工程

1、建设一套班子，培养致富“领头人”。 一是加强村级党组织建设，帮助村两委建立健全各项规章制度，规范村两委议事、办事程序，提高村级党组织的创造力、凝聚力和战斗力;二是加强村干伍建设，突出抓好党员干部教育，营造和谐、团结、进取的村班子队伍;三是采取多种形式，通过多种渠道，帮助村党员干部转变观念、拓宽思路，克服等、靠、要思想，引导党员干部办实事、办好事，增强基层党组织带领群众发展致富的能力，培养能带领群众脱贫致富的领头人。

2、开展劳务输出，增加群众收入。联系或是xx县的相关企业或使用人单位，组织一批xx村青年外出务工，帮助开眼界、换思想、学技术、长本领，以解决xx村剩余劳动力，增加群众现金收入。

3、打好农牧业发展基础，解决群众“吃饭”与“收入”问题。一是加强农业技术培训，提高农牧民种植、养殖水平。积极与地区农牧局、xx县农牧局取得联系，邀请农业专家、技术人员进行授课，多渠道、多层次、多形式地开展农牧民科技知识讲座，不断提高农牧民的科技文化素质。二是进行产业结构调整，培育新的经济增长点。充分利用xx村气候优势，组织村民种植果树、蔬菜，养殖藏鸡、藏猪，拓宽经济收入渠道。三是对xx乡有特色、有市场的种植业、养殖业进行发展壮大，千方百计为有市场潜力的经济发展项目开拓市场，组织销售，增强群众自我发展的信心与能力。

4、加大农牧民安居工作力度，完善基础设施建设。一是把实施农牧民安居工程、基础设施建设和转变xx村生产方式有机结合起来，着力改善群众居住条件，按照社会主义新农村建设的要求，全面推进农牧民安居工作;二是积极协调、联系，加大对交通、教育、卫生、水力、电力、通讯等基础设施建设投入力度，以“公路的拓宽、水力的改造、电站及学校的修建、医疗条件的改善以及拉乌草场的建设”为重点，逐步完善基础设施建设，提高公共设施的服务质量和水平;三是积极协调民政、农牧等部门，帮助部分贫困户解决危房修缮、粮食及生活物品短缺、耕牛及农资农机缺乏等具体问题。

(三)办好五件实事

一是开展好扶贫济困送温暖活动，包括看望在校学生、慰问“三老”人员和贫困群众，让他们感受到党的温暖和组织的关怀;二是为困难群众解决实际生产、生活困难，抓紧解决好群众缺耕牛、缺生活用品、房屋拆迁缺资金等困难;三是积极联系、协调地区人民医院，做好群众到治病相关事宜;四是开展单位募捐活动，组织单位干部职工为xx村捐赠物品、资金;五是做好强基惠民项目的申报工作，结合xx村经济发展的实际和群众急需解决的一些问题，积极申报50万元的短、平、快项目。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇12

尊敬的领导、老师，亲爱的大一学弟学妹们：

今天，我很荣幸也很高兴站在这里和大家分享下我的学习心得和生活体会。但愿能给学弟学妹们带来一些帮助，起到抛砖引玉的作用。 大家来到大学已经将近半年，对于大学的教育方式有了初步的认识，通过与高中教育的对比，也了解了在学习方面大学与高中的不同。 首先，我想谈一谈我对大学学习的认识。我认为大学学习是大学生活中最为重要的部分，学习是学生的天职，作为学生，来到大学应该先把自己的学习搞好。学习成绩对以后个人的发展也有很大的帮助。当然大学学习不能简简单单的理解为课本的学习，我把大学学习分为两部分，一部分是教学计划范围内的学习，也就是必修课、限选课、选修课的学习。第二部分就是课外拓展的学习，我认为这部分学习内容对提高大家的综合素质更为关键，当然所说的课外知识范围非常的广，自己根据自己的爱好进行学习，对于我个人而言，我对数学建模的各种算法，程序语言，机械设计等方面的知识非常感兴趣，所以在大学期间，我也付出了很多时间对这些知识进行了系统的学习，这些知识对我参加数模大赛，机械设计大赛起到了很大的作用，这些知识对我以后的学习也将会有很大的帮助。

首先，要完成角色的转变，学会从学习的被动者转变为主动者。高中，很多同学把学习当成一种包袱。学习缺乏积极性，处于被动状态，学习枯燥乏味，注意力不集中，学习效率低。主动学习时，学生是学习的主人，学习是一种乐趣，学习是一种探索的过程，学习效率高，积极性好。因此，我们要有强烈的主动意识，主动为自己设定短期或长期目标，不断改进方式和方法。提高学习积极性，不断地汲取新知识。

大学学习重点在于学习能力的培养，思维能力的培养，尤其要注重提高自己的自学能力，专业知识学习有老师指点，但是课外知识的学习可能没有人来指导你，其实大部分的学习内容主要依靠的是自学，所以说自学能力很重要。

另外，大家知道，大学的科目很多，我尤其想强调一下英语的学习，我认为英语水平对于以后个人的发展尤其关键，无论是面试，工作(尤其是对于想上船工作的同学)，还是读研，英语都非常重要，尤其是英语口语，个人认为好的英语不是出自于课堂，而是来自于平时坚持不懈的学习。这是我对大学学习的理解，希望你们以此为参考，树立对大学学习正确的认识观，这样才能尽快溶入大学的学习环境中。

希望你们大学有目标。对于刚进入大学课堂的你们，希望你们能对自己的学习生活有一个整体的规划，制定自己的学习目标，对于我个人而言，当时来到大学之前，通过与学长交谈，认真了解了大学教育与高中教育的不同，并结合我自己的实际情况，整体规划了自己的大学学习生活，从进入大学开始，我将自己的学习目标定为中队第一，根据想要实现的平均绩点，详细的制定了每一门课的目标分数。努力在专业知识学习之余努力拓展自己的课外知识，武装自己的头脑，积极参加各项学术类比赛，开阔自己的视野。这是大一时自己的目标，其实每个人的目标都不一样，在高中时大家的目标都很统一，但是来到大学，走向成功的道路有很多，我希望你们心中都要有自己的目标，不要漫无目的渡过大学四年。想保研的同学，就必须好好学习，成绩名列前茅，必须过六级。想上船工作的同学要提高自己的口语水平，以后想做什么应该有一个初步的目标，提前了解各种发展方向的所需要的条件，了解所需要的各项硬性指标和证书。总之，希望你们每个人心中都有自己的目标

有了目标之后，大家每天应该保持高昂的斗志，希望大家能够合理安排自己的时间。我习惯利用计划手册做一周甚至一天计划，虽然说计划赶不上变化，但是有这样一个计划能让自己有做事的方向，最终计划的实现程度就要看自己的执行能力和毅力了。大学中主要的业余时间在每天的晚自习和周六周天，将这些时间有计划的安排到学习、学生干部工作、兼职工作等各方面，都是每周天做好下周的计划，再根据当天的情况来调整时间，坚持去执行，感觉各方面工作都有条不紊，效率也很高。我看你们现在每天都统一上晚自习，我感觉挺好，能帮助你们利用好自己的时间。总之，希望大家能充分利用自己大学四年的时光，为以后自己的发展打好基础。

接下来，我想说的是学习方法。 对于学习方法，我相信每个从高三过来的同学，都有一套适合自己的学习方法。进大学以后，也许你们会发现，原本的学习方法在大学已经不适用了。学习环境变了，学习方法也应该相应的做些改变。希望同学们都能根据相应情况对自己的学习方法做些相应的调整，尽快找到一套真正属于自己的学习方法。大学每节课灌输的知识很多，课前预习很重要，这对于提高上课听课质量很大帮助，课前预习好了，上课认真听讲，课余时间阶段性的复习，。就个人感觉课前预习和课堂听讲最为重要。对于课后，我希望大家在课后多去花点时间，每周或者每天对学过的知识进行总结，这样对以后的复习工作都很有帮助的，学习起来也会有一种知己知彼的感觉，学习效率也就提高了。前面工作做好了，考试月期间的复习就能轻松一些，好成绩就是顺其自然。

我希望大家能积极参加各种学术类比赛，包括数学建模、挑战杯、机械设计大赛等等，我觉得参加这样的比赛，能让大家学会如何团队合作。写学到很多知识，当然能获奖是最好的，结果固然重要，但是经历这样的过程对你个人能力的提高有很大帮助，希望大家如果选择做这样的比赛，就要100%投入，有认真的态度结果都会不错的。

最后我来谈谈自己的学习感想和建议吧：

态度决定一个人的成功，成功的人士总是去寻找那些能对他们有所帮助的机会，而不成功的人却总是发问：“这对我来说意味着什么呢?”在大学，学习依然很重要，我希望每个人都要端正自己的学习态度，千万别为了期末考试的不挂科才去学习。包括参加各项比赛，我觉得能否成功主要的是看你的态度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很难在短时间内改变，但你可以改变你做事的态度，有良好的态度，很多事就能做的很好。要知道学习的道路是艰巨的，竞争是强烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步，你才能比别人更好一点。

适时调整心态。生活上要学会自我控制不良情绪或冲动，在压力面前保持清醒的头脑。可能有些同学来到大学前都是所有事都由父母帮忙解决，来到大学自己独立生活，可能不适应，这样的话更需要调整心态。可能很多同学都看过李开复写给中国学生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自觉、同理心、自制力和人际关系对于我们现代人事业的成功起着决定性作用。虽然我们的智商不一定比别人高，但我们可以通过多参加一些活动、多与人交流培养自己的情商，我们一样会做的比别人更好。

以上是我的心得和体会，希望对大家有所帮助。我真诚希望大家学习上都有所思考，有所判断，早日找到一套属于自己的学习方法，坚持不懈地走下去。最后愿大家拥有个充实快乐的大学生活!

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇13

各位领导、同仁们：

大家好!

今天能坐在这里和大家交流，我感到十分荣幸。首先感谢大家给我这次机会，“高效课堂”这一口号我们喊了有几年了，但真正能总结出适合本校教学特点的一个固定模式，学校则不是很多，我校的高效课堂也是摸着石头过河。我也没什么好的方法，更谈不上经验，只把我校平时的一些做法讲出来，起到抛砖引玉的作用，如有不正确的地方，请大家多指正。

一、教学模式

实行“3+3”教学模式(即前“3”体现预习检查、教学指导、巩固训练。后“3”体现节节清、课课清、单元清。“+”两者交汇贯通，反复实施)。

二、操作方法

1、预习检查：教师提前1-2天布置预习任务，布置任务时必须让学生明确学习目标和学习方法。要体现具体的训练题型，以学案的形式呈现。采取三种方式监督完成①孩子在家长的监督辅助下完成，教师检查。②以学习小组互相合作监督完成，组长检查后教师抽查。 ③教师当堂以测试的形式检查，无论以何种形式检查但在课堂上必须留5分钟的预习检查或测试或提问。掌握学生的预习情况，预习不到位不将开设新课，教师检查预习情况时利用一切手段如学案、前后黑板、多媒体、练习本、小黑板等多方面对学生进行检查。检查率必须达到80%，学困生达100%，中等生达50%，优等生达20%。教师在布置学习任务时必须分层布置，分层检查验收。根据检查验收以预习情况有针对性展开指导工作。

2、教学指导：教师根据对学生先学的掌握情况采取有针对性的教学指导。教学指导即“导案”，“导案”必须有①教学目标②引导方法③教学交流(重难点知识、设问、板书)④预设方案⑤分层作业(掌握训练)⑥教学反思等。教师在教学引导过程中首先必须向学生明确本课的教学目标。其次围绕教学目标让学生明确通过怎样的途径实现目标，即方法指导。最后教师引导学生完成本节课的学习任务。

3、巩固训练

(1)加大随堂训练的力度，让尽可能多的学生板演。为此，学校专门为每班又配了两块黑板,要求教师让尽可能多的学生展示自己的解题过程。

(2)作业分层布置，分层训练，并要求学生尽可能在教师的监督下完成作业。

4、展示点评

板演的学生在黑板上展示自己的答案，然后师生共同订正。对于不能独立完成的学生，则首先在组长的帮助下完成，然后组长将他帮助自己小组成员的过程告诉大家，也就是要求他把这一道题讲一遍这样既鼓励了后进生，也锻炼了优等生。

三、 “高效课堂”的“3”条保障措施。

1、“堂堂清”即教师在每节课时做到先学后教，当堂训练确保学生每节课都能完成自己的学习目标。

2、“周周清”即教师每周进行一次不同形式的温故复习，主要是以小测试为主，巩固学生一周的学习内容。

3、“单元清”即每单元教学任务完成后必须进行一次达标测验，确保单元教学目标实现。

总之，高效课堂应将“高效”放在首位，是至关重要的。在教学过程中，如何提高课堂效，是一个深刻的问题，可谓仁者见仁，智者见智，在坐的大家都是专家，都有自己的见解。我们要提高课堂教学效率，绝非一日之功，我们只有在摸索中不断前进，在前进中不断摸索，希望我们能走出一条活且实，快且优的教学之路。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇14

尊敬各位领导，老师们，大家好!

很荣幸能代表获奖教师在此发言。谨以此抛砖引玉谈谈自己的体会。 高效课堂是一种理想的教学境界的追求，表现为教师教得轻松、学生学得愉快。然而，如何界定课堂教学的高效性，目前教育界还缺少科学的、具体的、量化的衡量标准。这就对建设“高效课堂”产生了制约。

在过去很长一段时期中，教师教得无味，学生学得无趣，教师教得辛苦，学生学得痛苦，高耗低效，是教学中的突出问题。在新课程背景下如何进一步促进课堂教学的有效性已成为一个热门话题。

什么是“高效课堂” 我觉得高效率的课堂，不仅是学生学有所获，更是投入和产出比较合理的课堂。这样的课堂中，学生乐学：不仅掌握了知识，更增长了能力;老师乐教：不再声嘶力竭，而是师生互动，适时点拨，少讲精讲。在课堂上就是教师以学生为主体，以探究为核心，让每个学生的科学素养得到最充分的发展。

“高效课堂”教学模式在继承“传统课堂”优点的同时，也解决了“传统课堂”中一直存在的“学生参与度低”、“知识掌握被动”等问题，拓广了学生的思维空间，使他们亲身体会到知识的发生与发展，提高了学生自主解决问题的能力，起到了事半功倍的教学效果。从这个意义上说，“高效课堂”绝不是对“传统教学”的彻底颠覆和全面否定，而是传统教学模式的继承和发展。

我在平时的课堂上尝试从以下几个方面进行“高效施教”?

(一) 优化课前准备，为提高课堂效率作保障。

提升课前备课质量。无论我对当堂课的教学内容有多么的熟悉，也要在课前反问自己三个问题：1、如何在本堂课的教学中实现新旧知识的迁移?2、后续学习应该做出那些铺垫?3、哪些问题最值得学生去进行交流和探究?

(二)优化时间安排，努力创建学习型课堂。

“规划时间，才能帮效率加分” 课前候课、下课不拖堂。教师以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生进行分工合作，制订时间安排，反思时间利用情况，我在课堂教学中采用以下的策略去经营课堂40分钟：让它产生最大的效益。

策略之一：把握课堂最佳时域，突出教学重难点。抓住了心理学上提出的开课5分钟到20分钟的最佳时域;策略之二：构建以学生学为中心的课堂时间管理模式。学生学习占用的时间大于教师讲解的时间;策略之三：师生、生生互动的时间充分。重视课堂上的生生之间的相互评价，提升对知识的理解和运用。在思辨中完善概念，使知识科学化、系统化。

通过对课堂教学时间实行“经济化管理”，发现课堂有了这样的几个变化：教师学会了适度“让位”的角色转变;师生互动时间充分，实现课堂民主化的转变;生生合作探究，实现倾听与对话的转变;学生专注学习的时间得到落实

(三)优化练习设计，提高练习的有效性。

在对练习功能的认识上，教师较多地偏重使学生形成解题技能技巧的操练功能，重视练习的短期功利价值，不太顾及长远的教育价值。对如何进一步开发与利用数学练习在培养学生正确数学观念，促进学生主动探究，培养创造才能功能的研究不够。

要提高练习的效率、效益，非常重要的一点就是提高练习设计的针对性。这个针对性我理解为三个方面要求：一是针对学习内容的重点、难点、关键;二是指针对学生学习过程中易错、易混、易忘的知识点或技能环节。三是能体现学生主动探究规律、寻找解决方案的设计。

(四)归纳总结教学反思，为后续的“高效课堂”服务。

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教学亦如此。有人说教学是遗憾的艺术，在课堂教学中难免有这样那样的不足甚至缺憾,如果不进行反思,这些缺憾或许永远隐藏在背后,或许会“重蹈覆辙”。教学中的缺憾对教师而言具有不可替代的价值,教师要反思失败的原因,从而发现教学中存在的缺陷和不足。 一是反思自己的教与学生的学,对败笔之处要作深刻的剖析,并设计有效的改进方案，让我的教学少走了许多弯路。二是对已发生的教育事实加以追忆和思考,提炼在教学行为背后的有价值的教学理念把自己好的经验记录下来,用于以后的教学。使有效经验上升到一定的理论高度,进而转化成自己可持续发展的底蕴和实力。

反思必须即时迅捷、必须持之以恒、必须付诸文字、必须提炼深化、不需他人强迫、不需专门时间、不需一次成文、不需突击应付……”这才为教师成长之术。古语有云“吾日三省吾身”，我想，将反思作为一种生活方式，让反思成为一种生活习惯，既是一名教师专业成长之径，更是一个人综合素养得以提升之道。 最后让我用这样的一句肺腑之言来结束今天的发言，与大家共勉：“”我从不担心我努力了不优秀，只担心优秀的人比我更努力。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇15

德育工作学虽然繁杂细致，但决不是小事、琐事，它在学校教育中处于核心地位，近年来，我在德育工作上进行了一些探索，丰富德育内涵，营造德育氛围，取得良好的效果。

1、充满爱心，关爱每一个学生

“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才因此严格要求这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。

精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵,实现了爱的迁移,教给了孩子们如何爱别人。

2、 细心观察，因材施教

有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此,我认真做好“六个勤”,即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。

平时,细心观察学生的学习、情绪、身体、表现;多与学生交流、谈心,了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣;多家访,了解学生的家庭情况,分析思想动态;关注学生点滴的进步,及时鼓励、表扬;有教育心得多记录、多总结,积累经验这样对学生各方面情况均了然于心,才能因材施教。

如我们班里的小宇同学,刚从别的学校转过来时,学习一点也不积极,写字慢吞吞的,说话声音特别小,背诵课文在全班是最慢的一个。私下里我把他叫到一边,指出他的?ahref='//'target='_blank'>种植蛔阒采取“先扬后抑”的办法教育他,这样在表场之后批评,他接受就诚恳多了,最后我充满信心地对他说:“老师相信你1定能有进步。”给予学生充分的信任,其实就是给学生最大的鼓励。现在他转变了许多。不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓,是班主任工作不可欠缺的。

3、施以耐心，及时鼓励

俗话说:“10个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心,更应施以耐心。

班里的佳佳是最令我头痛的1个学生,他对学习1点兴趣都没有,老师不在身边,他能交空白卷,平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事,1副“软硬不吃”的样子。我1次次苦心策划的转化计划都宣告失败,实在是无计可施了,但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药”了吗?在1次偶然听到“成功教育”法之后,我想,何不试1试呢?于是,我在提高他的学习兴趣上下功夫,千方百计地创设机会让他获得成功,细心注意他哪怕是微小的进步,及时给予恰到好处的表扬。哲人说:“使人前进的最大1种刺激物,是1种成功的感觉。做了1点事的人,无论事情大小,只要他尝着1点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣”。

我能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生,我的班主任工作就做的有声有色，赢得了学生的尊重和 社会的广泛好评。

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇16

各位老师、同学：

大家好!很荣幸我能在这里与大家分享我的生活与学习经验。

在这个学校，我度过了六年，从七年级时的懵懂孩童，到高三时的意气少年，这个学校留给我的是一生的财富与无法磨灭的记忆，它教会了我如何学习，如何生活，如何成长。虽然刚刚离开半年，回想起在学校的生活，却是充满了怀念。可以说，没有我们学校，就没有现在的我。

高中三年的生活，应是痛并快乐着的，每天都似有无穷无尽的作业，特别是到了高三，每天都有一张张的练习卷，还有许多复习资料，压得人喘不过气来。于是，每一天都有了一个固定的行程路线——宿舍、食堂、教室，我们在这三点之间，无数次地走着那一条线。这样的生活，该是无聊的吧?然而，事实却不是如此。在那一段时间里，虽有枯燥的学习，但也有老师的殷切关怀，同学间的真诚相伴。心情压抑时，有人可以倾诉;苦闷无助时，有人可以给予鼓励;骄傲自满时，有人可以给予提醒······因为有了这些，高中生活充满了温馨，就连那“黑色高三”也没有了想象中的恐怖。特别是，每次一想到当初读预科班时的生活，都会感到由衷的开心与深深的怀念。那真的是一段快乐的日子，没有学习压力，上课只是补充一些知识，讲一些时事与奇闻异事，开拓视野，又或者是提前上一些高中的课程，课堂上还有小游戏，下午还有课外活动，如篮球赛等。我们每天过的便是这样不识愁滋味的日子。穷其一生，或许都再不能有这样舒心惬意的日子了。

下面，我谈谈我的一些学习方法。首先，我觉得题海战术是个不错的选择。虽然有很多人觉得这是个笨方法，耗时耗力，但它却是一个有效的方法。据我所知，厦门双十中学就是采用题海战术，它的学生每天都有许多的练习。老师曾对我们开玩笑说我们一个星期用的笔芯还没厦门双十的学生一天用得多。通过做题，可以增加对书本的熟练度，能够更加熟练地掌握各种解题方法，运用书上的知识，这也是一种有效的复习。另外，通过做题，可以很快的提高做题速度，对于考试时间紧张很有帮助。其次，课前预习很重要，只有提前看过了课本，对上课内容有所了解，才能提高上课效率，抓住课上的精华，有利于精神集中，这也是防止上课走神的一个方法。我的做法是，在晚自习时就把第二天要上课的内容先看一遍，在结合参考书理解书本上的知识，并把相关的练习中会做的都做了，剩下的就留到上完课再写。虽然，这个方法一开始让人很痛苦，可是坚持下来却有事半功倍的效果，会让人越学越轻松。再次，有问题要及时解决，问老师，问同学，或自己查找资料都行，千万不能堆积问题。否则，问题越积越多，知识的漏洞越来越大，会让人渐渐力不从心，从而不知从何补起。对于错题，要及时更正，并进行掌握。另外，要每天积累，特别是语文、英语。冰冻三尺非一日之寒，要想学好它们，就要日积月累。语文的语言应用、阅读理解、作文的素材、文笔等，无一不需如此。而英语，更需要每天做做完形填空与阅读理解，以增加语感，提高做题速度。最后，要学会静心。只有把心静下来，才能看进课本，学到知识，考试时才能不慌张。因此，要学会舒缓压力。找人聊聊天，跑跑步，听听歌，都是不错的方法。当然，这只是我个人的学习方法，而每个人都有自己的学习方法，只要科学有理，能够有助于自己的学习就行。

接下来，谈谈我这一学期的大学生活。大学生活无疑是多姿多彩的，除了学习，还有许多的活动，更有许多可以自由安排的时间。上课也是与高中截然不同的。有的时候课程排得满满的，要从早上上到晚上，这时，每次一下课，就会看到校道上自行车来回穿梭，更甚者，会出现自行车多到塞车的现象。而有的时候，却是一天只有一两节课程，这时，自习室就会人满为患，因此，上自习也要选对教室，或者是早早地去。而上课前，占座就成了一道亮丽的风景线。早到的人会帮同学占座，有时是一排，有时是两三排，晚到又没人帮忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可怜。另外，除了必修课和限选课，任选课可根据自己的爱好自由选择，这既有利于全面发展，又能认识许多其他系的同学。至于活动，有很多，全校或者是系里、班里，都有各种活动，尤以体育比赛为多。在国庆期间，我还参加了志愿者服务，当义务导游，这也是一次难得的经历。

大学生活是美好的，但高中生活也是充实的。或许在高中的学习中，你会有许多的迷茫、困惑，有时会不知该从何下手。但你无需担心，因为我们的老师会做好所有的规划，从预科开始，到高三的总复习，从期中期末考，到每一张练习卷，每一步，都是对我们有帮助的。特别是高三的总复习，是一个完整的、系统的规划，只要跟着老师的步伐走，完成每天的任务，坚定自己的信念，踏踏实实地走好每一步，相信自己，相信老师，相信学校，必会有丰硕的成果!

校园绿化工作经验交流会发言稿 篇17

尊敬的各位领导，老师，叔叔，阿姨，亲爱的同学们：

大家晚上好!我叫x，今晚各位领导，老师在百忙之中为我们班安排了这个家长与老师学生的交流会，谢谢各位叔叔阿姨的到来。

可以说我曾经是个人见人夸的好学生，也曾经是个调皮捣蛋的坏孩子，也许是爸爸妈妈太相信我，放任了我。也许是周边的环境影响了我。总之是一段时期我是小错不断，大错也犯。老师见我头疼，爸妈为我伤心，为此，老师时时事事为我操心，妈妈放下了自己一切的事务，围着我一人转，苦口婆心的教我怎样做人。而且每天都按时接送我，并为我做可口的饭菜，还要陪我一起学习。但是我却时时还要给妈妈耍性子，添点小麻烦，惹她生气。

在这里我要深深的对妈妈说一句：“妈妈，您辛苦了，我是不会让您失望的。”我还要对我的各位代课老师真诚的说一句：“对不起，各位老师，您们辛苦了!谢谢您们对我的宽容”尤其是我的班主任崔老师，我要说，您是一位称职、仁慈，值得同学们尊重的好老师，您的宽容、厚爱和对我的认可我将一辈子感恩在心。在这里，我代表九年级四班的全体同学为我的班主任表示深深的敬意，我还要代表九年级四班的全体同学为在座的爸爸妈妈说句：“叔叔阿姨，您们辛苦了!请相信您们的孩子是的，最有出息的”

同学们，在这新的一学期，我们将面临新的挑战。也许，你曾拥有辉煌，但那也将成为一段甜美的回忆;也许你曾遭受挫折，但那也已成为几滴苦涩的泪痕。请忘记以前的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，这样才能对得起为我们终日辛劳的各位老师和疼爱我们的父母，更为我们的将来负个责任。

同学们，九年级是决定我们人生轨迹的一大转折点，希望各位同学能珍惜这一年的时间，为所有关爱我们的人减轻一点负担，好好学习。不要辜负了老师、爸妈对我们的期望。要知道，想要别人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我们尽力了，就没什么可担心的。相信自己是最聪明、最棒的。

同学们，让我们迈开轻松的步伐，迎着凉爽的晨风，为我们的未来一起加油吧!

我的演讲就此结束，谢谢各位领导，各位老师叔叔阿姨，各位同学。谢谢!