优秀少队辅导员汇报材料
在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十个春秋的我,虽说没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。
一位教师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中,我注重有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教育效果。
勇于创新,敢为人先
在我担任少队辅导员工作的这十年里,创新是我不竭的动力。上班第一年,我便向校长提出创建学校的鼓乐队,得到校长的大力支持,经过艰苦努力,在镇每次运动会中我校的鼓乐队都发挥了重要的作用,受到了领导的夸奖。
在“雏鹰争章达标”活动中,我倡导打破“框架式”、开展“开放式”的争章形式,各小队结合各自实际,自定章目,形成人人有创新,队队有特色的格局,队员再根据自己的特点制定自我奋斗目标,通过自评、小队评、全体队员评的方式,评选出符合要求的队员,颁发雏鹰奖章。
利用身边事,培养学生健全的心灵
“勤奋努力,奉献爱心”是我当少队辅导员的信条。十年来,为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,我常利用班会、队会给同学们讲故事,给同学们选精彩的文章,对他们进行爱的教育,让他们在感受的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。
汶川地震发生后,我发动全校学生为灾区小朋友捐款的活动,同学们一个个积极性高,把自己平时的零花钱都捐了出来。一百、五十、二十、十元、八元不等最少的也是一元,同学们纷纷表示,每天不花零花钱可以,但灾区的小朋友们没有教室、没有书本怎么行呢?我还发动为灾区小朋友写封信的活动,向灾区小朋友寄上我们最真挚的问候,鼓励他们树立战胜困难的信心。通过这次活动学生们懂得了关爱与珍惜。发现他们真正长大了。
精心打造,为孩子搭建自主成长的平台
为了充分发挥少队干部的潜能,培养少队干部,让他们成为少队工作的智囊团,发挥智囊团的作用,我别出心裁,成立了“少队干部活动营”,活动营由少队长主持工作,定期活动,少队干部共商少队中的大事,讨论少队活动计划,筹备各项少队活动。无论少队开展什么活动,我都会来到孩子们中间,和他们一起参与活动,分享快乐。活动营就像一个摇篮,培养出了一批批优秀的少队干部。
利用每周一的升旗活动对学生进行爱国、爱学校的教育,培养学生爱祖国、爱学校的感情。清明节扫墓活动,通过老红军讲解英雄人物的故事,学生们都表示要珍惜今天的幸福生活,好好学习,做一个对社会有用的人。
设计新颖的活动,为孩子积累宝贵的精神资源
活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体,是培养优秀种子的最好的土壤。因此,只有队员成为集体活动的主体,他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新,我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息,搜寻有益的活动线索。我策划并组织了“老师,我爱您”、“我为祖国献贺礼”、“我健康·我快乐”、“绿色的呼唤”、“奥运圣火在我心中”、“心中的领巾永远红”等活动,特别是开展的“我为学校做件事”的活动,同学积极性极高,瞧:那个学生主动捡起了地上的纸屑;那个红领巾帮助小同学值日;学校的好人好事层出不穷,个个争当小雷锋。不仅丰富了队员们的课余生活,还增强了他们责任感。
几度耕耘,几番收获。我在担任少队辅导员期间,由于工作突出曾被市评为“十佳少队辅导员”的荣誉称号,成绩属于过去在今后的少对工作中我会用拼搏去迎接挑战,用奉献铸就人生。
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