优秀班主任汇报材料范例
“教师是成人世界派往童年的使者”,班主任尤其如此。一个优秀的班主任她必须有童心,有爱心,有耐心。
持童心走近孩子
童年是喜爱游戏的,是好胜的,因此,我们班级时常开展各种活动——和学习有关的“歇后语大赛”、“经典诵读比赛”、“奥运知识竞赛”;——为丰富学生课余生活的“沙滩运动会”、“课外读书小组”、“我爱家乡,我爱沙滩”系列活动;——为增进同学友谊而开展的“互换礼物活动”、“良言赠友”、“拔河比赛”等等。用学生的话说“我们老师是个花样大师”。这些活动,很好地“放养”了班级——让集体更加融洽,回忆起这些活动,其乐融融。尤其是“课外读书小组”活动,引领学生走进童书的世界,在童话中放飞童年,极大丰富了孩子们的精神境界。我写的描述课外读书小组活动的文章《“别样”家访》,描述与学生相处的故事——《“真情无限”伴我成长》分别发表于《福建教育》XX年第7期和第10期。
怀爱心点化孩子
在一个班级里,中等生常是“被遗忘的角落”,他们较为安静,不惹事,上课发言也不经常,成绩平平,所以较少为老师特别关注。如何让他们也一样享受到阳光?我的招是开展“知心小屋”活动。他们可以通过信件和老师交流,我发现班上有好几个中等生因此“亮”起来了。如海冰同学,她一直是很害羞的。那次,她把课外读物遗忘在学校,同学捡了交给我。她不敢自己来取,就给我写了一封信。在家访中我了解过她的家庭情况,不幸。于是,我写了一封信安慰她,还买了一套《中华上下五千年》送给她,鼓她多读书,读好书。现在,她活跃多了。毕业留言她给我写了这样一段话:“无论我以后是闪闪发光的宝石,还是默默无闻的石头,我都永远忘不了您曾给我的关爱和温暖。谢谢您,老师!”
这样的事例还很多,怀着一颗爱心和孩子交流,他们很乐意接受你的建议,就算有时候言语严厉,因为有爱心为底,他们也能理解老师的苦心。
用耐心期待花开
“教育是慢的艺术”,孩子的成长也需要时间。我是语文老师,用文字和学生沟通是我的长项。以前让学生写日记,我批阅,也能让我们师生贴心——他们愿意在日记里告诉我他们的苦恼,倾诉他们的心里话;而我,则在他们开辟的“沟通栏”里写写我的想法,做他们的“知心姐姐”。上学期期末,学生自发在班上为我过生日,并赠我一本日记本。从那以后,我就开始像学生一样写日记。每天早晨,我把写好的日记放在讲台桌上时,就有很多孩子围上来看,他们都期待着在日记里读到自己。我写的《为友淋画像》、《这样的你》、《瑞建其人》等都是以学生为模特,真实描述他们,并发自内心地给孩子以期待。
“一个老师要深刻地影响学生,必须要三年以上的共处时间”,很遗憾,我和孩子们只处了两年他们就毕业了。但是,两年的时间,已经带来许多改变:班级文化氛围浓厚,学生自主管理班级能力强。我们班的学生在各项活动中频频获奖,尤值得一提的是在凤凰语文网的“七彩擂台”活动中,一个学期有七人次入围“风云榜”。其中,陈明欢同学荣登第七期擂主宝座,文章发表在《七彩语文》杂志上,我也获得了组织奖。
班主任工作是繁琐的,也是幸福的,这是我,一个长期担任班主任工作的老师的感言。
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