幼儿园联谊活动总结（精选16篇）

幼儿园联谊活动总结 篇1

我们xx班“迎新年亲子联欢会”在孩子们淘气、兴奋的笑声中，在家长们认可赞叹声和笑容中圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。以下是联谊活动总结：

活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了，用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励；联欢活动是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的时机，让家长感觉到：孩子放到这里是放心的！

与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦亲子联欢会”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。

在本次演出过程中，老师根据孩子们的不同特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。本次联欢会分两部分举行：幼儿节目展示和亲子同乐活动，感谢30多位家长积极的参与了我们的活动。早上8点家长们已经陆续到园，8：30家园联欢活动在孩子们的一片祝福声中正式拉开序幕。

一首新年祝福儿歌《新年娃娃多可爱》拉开了联欢会的序幕，充满童趣的舞蹈博得了家长热烈的掌声。清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子们围成一个圆，开心的唱着，跳着。家庭才艺的展示也让家长们在充满着童真童趣的表演中，欣赏着自家宝宝的表现能力的同时，赞叹着别家宝宝的表演技巧。

表演唱《刷牙歌》、《别说我小》等体现孩子良好习惯的养成；情景剧《帮助迷路的小花鸭》、《你帮我来梳梳头》等教育孩子从小要养成互相帮助、同情弱者的好思想；手语《感恩的心》、《夸夸我的亲人》，表达了爱的教育，感谢亲人、感谢朋友，用真诚和善良对待他人。片刻前还在嬉笑玩闹的孩子们一下子变得异常的投入。

那一刻，教室里显得那样的温馨和肃穆……赢得了在场观众的阵阵掌声。《好玩的报纸》和《报纸时装秀》的表演，，家长与孩子齐心协力赢比赛，不仅增进了浓浓亲情，还使他们懂得了团结的力量是伟大的，老师们不失时机的组织大家清理纸屑，整理卫生，将环保教育渗透其中。

亲子游戏《圈圈转转转》把联欢会的气氛推向了高潮，让还有一些含蓄的家长朋友们也完全进入到我们的快乐中。我故作顽皮地描述着每一个参与游戏的爸爸妈妈，爷爷奶奶的样子。开心的笑，羞涩的笑，捂着肚子在笑……一下子仿佛每一个人都回到了充满笑声的童年。就像一个家长结束时说的：难得有时间这样开心的陪孩子玩一会了！

整台节目的演出，离不开班里两位老师的帮助，老师们都尽职尽责的帮助孩子换衣服、带头饰，组织孩子排好队，时刻注意孩子的安全，在这里我要对她们说一声“谢谢，你们辛苦了”。

总结下来，这次联谊活动还是顺利的，为孩子们提供的开心的来源，希望以后多多准备这样的活动，把孩子们的积极性调动起来，让他们之间的感情加深。

幼儿园联谊活动总结 篇2

一、领导高度重视

在创建平安校问题上，我们高度重视这个问题，特别是加强学校各岗位的责任管理，是校园平安和安全教育的亮点，我园积极创建“平安校园”领导小组分别由园长和副园长任正、副组长，各班级教师、后勤等部门为成员园长为核心的领导小组，多次召开会议专题研究这个问题，清楚地认识到学生的安全和教学的质量是学校教育的生命线，把安全放在第一位，真正去实践的要求，切实开展以“珍惜生命、爱我校园、爱我学生”主题的校园文化建设，学校采取不同方式对教师进行岗位责任的督导，向幼儿进行文明守纪教育，学生自觉做到在校是个好学生，在家是个好孩子。认真贯彻《未成年人保护法》和了《公民道德纲要》，认真落实国务院的《若干意见》指示精神，加强的幼儿思想道德建设工作。

二、规范管理明确职责

认清形势、提高认识是创建“平安校园”的重要前提加强领导。

健全组织、完善制度是创建“平安校园”的重要保证。积极开展“平安校园”创建活动是确保广大师生的生命和财产安全、确保正常的教学秩序、确保校园稳定的前提和基础。明确单位法人是第一负责人的治保制度，并与教师签订治安综合治理目标管理责任书和安全教育责任书。做到人员落实、责任明确、制度健全一级抓一级、层层抓落实。

三、完善岗位责任制

每日由园长或副园长做总值，和值日教师一起来维护好学校教育教学的平安秩序。在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状，教师对学生的安全责任与年末的'岗位目标管理考核挂钩，这样使制度具体落实，不留于形式。我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。加强对幼儿的德育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育，我们定期向学生进行日常行为规范的养成教育，教育幼儿认识防火、防盗、防水的一些常识。我校根据本校实际每学期开展不同形式的一至二次紧急疏散逃生演练活动。并做到有预案、有计划、有记录增强了师生的自救自护意识。比如，在十二月下旬组织了一次紧急疏散演练活动。提高了自我防控能力，效果非常好。

除此之外，我们对门卫、食堂、学生宿舍也签定了安全责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，各部门落实，使责任到人头，门卫关口工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入教学楼，上级领导。

检查工作，门卫都要事先与园长取得联系，同意后，方可放入。并对来校者进行登记，加强了安全防范工作。

幼儿园联谊活动总结 篇3

20xx年9月18日，济南市槐荫区实验幼儿园童星班和明珠班邀请了省立医院口腔科退休老专家陈迎新教授来到幼儿园，开展了“爱牙护牙知识讲座”活动。

活动开始，陈迎新教授向小朋友们介绍了爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙。鼓励小朋友要实行刷牙“三三制”，即饭后三分钟要刷牙、每次刷牙时间三分钟、牙刷需三个月更换。陈主任通过问答互动方式，让孩子们深刻的理解了保护牙齿的重要性。为了培养幼儿坚持每天刷牙的好习惯，陈教授用朗朗上口的儿歌，在牙齿模型上示范了刷牙的正确方法，并鼓励小朋友们坚持每天早晚刷牙，争做一个口腔健康的宝宝。热情聪明的实幼宝宝认真学习刷牙的方法，深得陈教授的称赞。在活动结束时，陈迎新教授还与孩子们同唱一首歌《我爱北京*》，并祝愿祖国未来的花朵明天会更好！

本次活动，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的刷牙方法，深受家长和幼儿的欢迎。同时也为营造社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用，让我们从这个“爱牙日”开始，一起行动起来，爱牙、护牙！‘’

幼儿园联谊活动总结 篇4

迎着和煦的春风，迈着轻快的脚步，一抹绿色正悄然而来，3月12日是中国的植树节。沐浴着早春温暖的阳光，我们加入了植树节的系列活动，快来一起行动吧！

拥抱春天认识“绿”色

通过老师对植树节起源、由来的介绍，孩子们认识了植树节的标志，通过故事和儿歌了解了大树对我们生活的重要性，知道爱护身边的花草树木……在班级里有孩子们从家带来的盆栽、植物，通过照顾它们，孩子们养成了初步的责任心，感受了爱护生命的美好情感。

绿色文明从“己”做起

为大树唱首歌，和小树说话，用活泼可爱的动作和大树做游戏，表达了对树木的祝福，用充满爱心的行动为小树浇水、松土，亲亲小树，拥抱小树，希望小树茁壮成长，让孩子们在大自然的怀抱中与树木亲密接触，体验到爱护树木的快乐。

护绿行动“树”立希望

进行了为小树制心卡和祝福卡片、绘画、播下小种子、我给大树打扫家、绿色环保倡议书等一系列活动，制心卡片和护绿小标志送给小树苗，在这些卡片表达了多照顾小树、希望小树能够快快长大的心愿。

通过小小的活动，孩子们感受着劳动的快乐，体验着关爱的欢欣，从小事做起，从现在做起，爱护身边的一草一木，相信这颗绿色的种子已在孩子们的心中生根发芽，让春天的这抹绿色感染着身边的每一个人。

幼儿园联谊活动总结 篇5

母亲节来临之际，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，大班组认真开展“我爱妈妈的主题活动，全体幼儿共同参与，本次活动的活动形式有欣赏音乐、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。

在活动过程中，宝贝们积极配合，认真对待，投入感情。宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影观看的时候，各个感动的流出了幸福的泪花。特别是我们班的大龙宝贝，从头到尾都认真感受着妈妈们的爱，流出了幸福的泪花。可见大龙是多么深切的爱着妈妈。

在放学和大龙妈妈交谈时，我看的出大龙妈妈幸福的微笑。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一次的主题活动，宝贝能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解母爱的伟大。

随着主题活动的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。

平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，365天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。

就像歌曲里唱着“你的爱像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

幼儿园联谊活动总结 篇6

三月的春天，草长了起来，飞了起来，春天带着绿叶向我们走来。为了让孩子能够主动与社区环境“对话”，体验劳动的乐趣和美化环境的意义，激发热爱幼儿园和社区的感情，xx幼儿园组织大班孩子开展“浇小树，与小树一起成长”的活动。

3月12日下午三点，200多名老师、孩子和一些大班系的家长浩浩荡荡地向xx公园出发了。一路上，每个班都高举着“爱护树木，从我做起”、“生命在于绿色”、“绿色家园，大家共同创造”等红旗，孩子们拿着小水桶和小书包，迈着铿锵的步子，手拉手互相交谈。欢乐的气氛影响了周围的路人，爱绿护树的意识互相传递。在桃花山公园，温暖的春风吹着树枝上的绿芽，地上的小草，孩子们的热情。看，孩子们耐心地排好队，手里拿着小水桶接水，小心翼翼地把水桶里的水倒进树坑。忙乱的劳动现场非常热闹。在园区领导的有序安排下，小树尝到了生命之水，晃动着姿态，焕发着青春。然后，孩子们挂上自己做的“绿草如茵，第一步慈悲”、“多绿多暖”、“人人都爱绿，绿色爱别人”等小环保标志，动员更多的人参与进来，创造一个蓝天碧水的美好家园。

植树节前，老师们制定了详细的活动计划，与公园领导讨论了活动流程和浇水地点，并精心安排了服务员和旅行路线，以确保活动的顺利进行。活动结束后，孩子们还会通过口头日记和绘画来表达自己的感受。

随着植树节活动的深入开展，孩子们可以感受到环境的美，激发热爱绿色和保护树木的情感，增强劳动和责任意识，在孩子们稚气的世界里播种环保的种子，为孩子们的童年增添一抹亮色。

3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们在3月12日，组织孩子们开展我和大树一起长的植树节爱树护树活动，现将活动总结如下：

（一）幼儿通过绿色家园从我做起我为校园添点绿活动，每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。将绿化植物带来园，家长写上花卉的名称及孩子的姓名。让孩子在室外长期种植、观察的。

（二）通过教育活动，知道了植树节来历、知识，宣传植树节意义

（三）通过画一画、太阳人娃娃来领树、我为小树浇浇水活动培养了幼儿爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。

幼儿园联谊活动总结 篇7

xx年x月x日，我们如期开展了亲子户外活动，虽然活动开展过程中有些状况超出我们预期的想象，但是整个活动还是开展地非常顺利、愉悦、有意义。

一、活动准备

根据活动策划，在活动开展之前我们所需的准备包括场地的确定、人员的动员、活动工具的准备以及食品奖品的购置等。

在场地确定方面，老师和家委会的同志们都想得很周全，考虑到孩子的交通安全和乘车问题，活动场地的大小，场地安全问题及场地的门票费用问题等等。

在人员的动员方面，我们早在前一周就与孩子们的家长提及了此事，也充分考虑了各位孩子家庭的意愿才确定了活动的时间和地点。在x月x号之前，家委会的成员们都与各个孩子的家长进行了积极的沟通，得到了家长们大力的支持，这让我们x班家委会每个成员都很感动。

在活动工具的准备上，总体上说准备的比较齐全，每个环节需要的工具都准备的比较齐全。在食品以及奖品的购置上，总体情况是比较丰富且有盈余。

二、活动开展情况

（一）自我介绍

在自我介绍环节，每户小朋友自己站到大家的面前，用简短的几句话介绍自己的姓名、年龄以及爸爸妈妈等。孩子都很大胆，很主动，并且能按秩序一个一个自己上台来介绍，表现得非常出色，虽然在这个自我介绍过程中还有极个别孩子害羞，但这几个孩子最终在大家的鼓励下还是完成自己我介绍，这是很值得鼓励和表扬的。同时也相信在下次活动中她们一定会更大胆，更自信。

（二）运篮球（亲子）

因这次活动中，我们班的人数比较多，我们把所有人员分成了x个小队，每个小队有一位小队长，在这个游戏中，主持人先请x个队长把队伍整理好，然后孩子们站一边，家长们站在孩子们的对面，距离大约x米左右，自己的孩子站在第几排第几个，家长就站第几排第几个，然后由孩子先抱球把球给自己的家长，家长再运球给第二个孩子，这样往返，哪队的时间花得最短就胜。

这是活动中的第一个游戏且因家委会主持人没有很好的跟大家沟通好这个游戏的规则及很多因素，导致现场较乱，这个游戏是进行的比较不成功的，但是大家都玩得比较开心，小组的陌生感渐退，小组的信任感开始产生。

（三）踩气球（亲子）

这个游戏的目的是为了通过孩子们和家长们之间的亲密接触，增进成员间特别是家庭成员间的亲近感。方法就是4队中每队由队长选出x位家长和x个孩子，x个大人围一圈，脚上绑着两个汽球，由别的队孩子们来踩，x队孩子交叉踩，时间为一分钟，哪个队家长脚上的汽球剩得最多就胜利。

在本次活动中，这个游戏还是比较成功的。因为这个游戏让家长们和孩子们都笑得很开心，很快乐！增强了大家的感情。

（四）筷子夹弹珠

这个游戏重点，意在锻炼孩子们的脑跟手结合和灵活性，这个活动家长不参与，是x个孩子们来比，活动规则用一次性筷子把脸盆里的弹珠夹另一个盆里，时间为一分钟，看谁夹得最多就胜利。

这个游戏是很成功的，因为孩子们在比赛时，家长们和其他孩子在旁边加油助威，看着孩子们认真样子，一颗一颗的夹，我们感到孩子们其实是很用心的玩这个游戏，虽然有的孩子只夹了两三颗，有的孩子夹十几颗，但他们比赛后都很开心，还说以后回家常去练这个游戏。这让我明白了一个道理，孩子的态度是不能忽视的。

（五）活动留影

因为时间关系，我们的活动开展到十二点就结束了，我们在结束活动前让孩子们排好队拍了一些照片留影，同时也拍了一些家长和孩子的集体留影。

三、活动后续工作

因为这是我们第一次组织开展这种户外活动，所以还有很多地方考虑不到位，做得不足，活动结束之时已经十二点，因为开始准备了八个节目，但因为时间原因，我们只完成了一半的游戏，游戏结束后就是让孩子们排好队给孩子们发吃的及小礼品和奖品，看着孩子们一张张灿烂的笑容和欢呼声，我们每个人的心里都乐开了花。感谢家长们抽出宝贵的时间带孩子们来参与我们的这次活动。并且告诉孩子们要保护环境，把活动场地上的垃圾在短时间内都处理好后就可以回家了，这次活动让孩子和家长们收获不少。

总的来说，本次活动达到了总目标——挖掘儿童和家长的优点，改善家长对孩子的认知以及亲子关系。在我们后期的.服务跟进中，所有参与的孩子和家长都表示有收获，家长对于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法参考，儿童也认为通过这个活动发掘了自己身上更多的优点，结识了朋友，与家长的关系也更密切了。针对活动中的一些不足，我们已经作了反思总结，期望在下一次的活动中能够避免一些不足之处，做到更好。

幼儿园联谊活动总结 篇8

这次的活动到现在也已经是结束了，作为中班的班主任也作为这次户外活动的策划人我还是比较满意，亲子活动是促进孩子跟家长之间感情，同时在这个基础上面也能够让家长更加了解孩子，这是心灵上面的沟通，首先活动当中所有孩子的都是来了至少一名家长，这是一个不错的活动，时间也是在周围，主要也是为了不与工作有什么冲突，各家长们也都是很重视这次的亲子活动，一开始幼儿园孩子们还没有什么反应，但是到了活动的当中的时候还是非常欢乐的，总体来讲活动还是比较圆满的，孩子们也跟家长有了一个更加亲密的接触，这是心灵上一种感受，也就这次活动总结一番。

当天的天气是非常不错的，家长跟孩子们都是比较舒适，这次的户外亲子活动，主题很直接及时促亲子之间的感情，在活动当中孩子们兴致高涨，这次组织了很多游戏，地点是在郊区的一个农场，让家长跟孩子一起去做一些任务，当然在组织这些游戏的时候，还是以安全为前提，让孩子跟家长们都能够有一个好的状态，这是需要重视起来的，活动过程当中孩子们还是有点不适应，游戏是非常简单的，孩子跟家长组队去采集水果，在特定的时间内多者胜出，看上去简单的游戏还是有很大意义的，让孩子们懂得一些道理，当然这些是需要家长配合的，积极的去思考这些在生活当中去积累经验的。

上午的时间都是在玩游戏，孩子们还是非常开心的，有一些休闲的，也有一些稍微体力的，但是这些都不重要，主要就是让孩子们跟家长达成一个默契，达成配合，这才是非常关键的，当然很多事情都是需要从小的方面积累，从这些简单游戏让孩子们跟家长之间相互交流，下午的时候就是团体之间的游戏了，也有一些孩子跟家长之间的心灵沟通环境，说出真心话，然后家长之间相互交流经验，这次活动整体来讲是已经达到了预期的效果，让家长之间相互交流这其中也能够看出来家长对孩子教育的重视，一天下来虽然是非常充实，但是很多时候都是需要一个好规划，亲子活动也是为接下来更多的活动做铺垫，给孩子们足够的时间，哪怕是一件小事，哪怕是一点点的进步，都是会积少成多，这次中班亲子户外活动效率整体较好，当然今后有机会也会继续组织。

幼儿园联谊活动总结 篇9

为了让幼儿在亲身体验中掌握一些基本的防拐骗技巧，提高孩子们的安全防范意识及自我保护能力，避免被陌生人骗走，3月16日下午，慈东实验幼儿园开展了一次“别开生面”的防拐骗演练活动。

在演练过程中，友情出演的3位家长进入各班活动场所，以不同方式“引诱”、“拐骗”班级里的孩子跟着自己走。有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，“骗子们”诱拐手段形式多样，演练活动中，大部分孩子充满防范意识的，甚至会说“你是骗人的，我不跟你走”等等。

演练活动顺利结束，孩子们得到了一次体验式教育，大班绝大部分小朋友安全意识相当的强，时刻牢记老师的安全教育，面对诱惑坚决说“不”！

通过本次演练活动让幼儿在亲身体验中掌握了基本的防拐骗技巧，有效地提高了自我保护的意识。

幼儿园联谊活动总结 篇10

在阳光灿烂的秋天，又迎来了我们幼儿园的第三次亲子活动，有了前二次的经历，小宝宝们对上幼儿园充满了期待，这不，宝宝的妈妈说：“今天小宝宝很早就催着妈妈来带他上幼儿园了”呵呵!看来，小宝宝们已经慢慢地喜欢上幼儿园了。

看!小宝宝们在老师的带领下积极地向大家介绍自己的名字，开心地做游戏。今天我们的活动都是围绕着“泡泡”开展的，小宝宝们一会儿玩“吹泡泡”游戏、一会儿涂色“小鱼吹的泡泡”、一会儿玩“追泡泡”的游戏，宝宝们在泡泡的王国中里尽情地汲取快乐的营养：在快乐的游戏中掌握了涂色的方法，辨别了不同的颜色，提高了宝宝反应能力和大动作的发展，宝宝们开心的笑声此起彼伏，真正做到了寓教于乐!

幼儿园联谊活动总结 篇11

家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！

晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练习。每位小朋友都能高兴的积极参加，即达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。

间操活动一直是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。

本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。

在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有的用树叶制作了漂亮的裙子，有的用树叶编织了美丽的帽子……孩子们在家长巧手的打扮下，一个个都变成了树叶精灵。装扮好后，大家还走了“T台秀”，展示自己。一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长小孩都很开心。

本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动，旨在更好的深入课程，让家长也参与到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的快乐。最后是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩子在园的近况，家长们也积极向我们反映了孩子在家的情况，家长们对我们的工作

都比较满意，孩子交给我们都比较放心！家长们都一致希望像这样的开放活动多多举行！给孩子和家长建议培养亲情的平台！

中一班

20xx年11月29日

幼儿园联谊活动总结 篇12

元旦在我国的历史可以说是比较的久远的，元旦代表着新的一年的开始，即古代所言的“岁首”，元旦的具体时间是随着朝代的变化而变化的。元旦在这么多年的发展历程中，也涌现出了很多的跟元旦有关的诗歌，其中最有名的应该就是王安石的《元日》了，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这次我们也带领着幼儿一起学习了这一首诗。因为这首诗中还是有很多的难字的，所以只让幼儿对这首诗做一个了解。我们还一起学习了元旦节的来历，和了解一些古代元旦的习俗。

这次我们也邀请到了家长们来到我们活动的现场，为了这一次元旦的活动我们老师是做了一个多月的准备的，先是为幼儿们排练节目，再是布置活动的场地。每个班都排练出了几个节目，让每一位幼儿都能够得到上台表演的机会，也能够让家长们都看到自己的孩子的表演。我们也借着这一次活动让幼儿们对自己的家长们表达感恩，在活动之前我们准备了很多的元旦祝福语，在活动上让孩子们对着自己的家长大声的说出新年的祝福，希望他们能够一直保持着这样的习惯，在节日的时候为家人送上祝福。

这次活动是举办得非常的成功的，活动是受到了很多家长的表扬的，现场的气氛也非常的热烈，每一个人都带着笑脸。看到这样的结果我想我们每一位老师都会觉得这一个月的辛苦很是值得的。我相信在这一次的活动之后幼儿们对这个节日应该会有一定的了解了，也能够知道跟元旦相关的一些知识。每一个节日我们幼儿园都会举办活动，特别是注重我们的传统节日的活动，对幼儿进行我们传统文化的教育，让他们在小的时候就开始了解这些知识，将我们的传统文化弘扬下去。

幼儿园联谊活动总结 篇13

本次植树节活动的开展，让孩子走进自然、感受自然，让绿色滋润孩子幼小的心田，

孩子们与家长一起植树，孩子们会收获夏的葱绿;我们，将会在孩子的心中收获葱茏。

一年一度的植树节到了，为了从小培养幼儿热爱自然、保护环境的意识，为了进一步了解树木的作用，我们在3月12日，在幼儿园内举行了“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”的活动。

首先，我们通过图片给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以减少噪音，植树可以防风防沙，减少水土流失，可以控制气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，天然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心里，已经知道了种树有很多的`好处。

接着，我们与孩子们一起到户外分年级组进行了不同的教育：

1.小班给校园内的树浇水、松土、修枝――给树挂牌，与小树合影，小树比比高――和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中班在幼儿园种植园地，和老师一起种植小树――挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3.大班幼儿在老师的带领下护送下骑小自行车和兴社区内认识各种树木并做调查――绘画树木。

通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。

又是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12”植树节又沐浴着春风来到了。植树节让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为了使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我园在3月16日，组织了中班级亲子植树活动，

在这次的活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲解的同时并呼吁大家：

1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。

3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。

4、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。

在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

总的来说，这次植树节活动，加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们东莞塘厦镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!

又是一年，阳春三月，草长莺飞的日子，冬的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们幼儿园孩子们心中的热情。

为了更好地满足孩子们的热情，在3月12日，一年一度的植树节这天，我们组织孩子们开展了“护一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。本活动分大中小三个级部在幼儿园领导的协调帮助下按组分头进行。下午两点，我们大班组的孩子们在老师、家长的陪同下，来到绿化带，大手小手齐努力，共同种下棵棵树苗。活动中，孩子们尝试着劳动的乐趣，挖坑、培土、浇水，样样干的热情高涨、充满期待。

植树活动结束期间，孩子们一起回味了经典图画书《树真好》，将对树的美好的赞扬带入到实际生活之中。孩子们表示：一定天天来看小树，让小树和自己共同成长!

这次的活动，使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发孩子们爱护植物的情感，加深了幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系，激发了他们爱护树木及热爱大自然的情感。

幼儿园联谊活动总结 篇14

日月如梭，光阴似箭，在不知不觉中就度过了这个学期，时间真的过得很快，昔日大家一起在野外烧烤的情形好像就在昨天发生的。本学期我们班进行了很多具有意义的班级活动，通过这些班级活动，不仅提高了班集体的向心力和凝聚力，而且使班级的学习氛围上了一个很大的台阶。

xx月x日，天气晴朗，是外出旅行、野外烧烤的好日子，正是借着这美好的天气，我们班全体同学进行了一次野外烧烤。谈到这次烧烤，我们班的同学都记忆深刻：14日下午，当我们把食物买回来以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串的场面，的.确是令人难忘，大家从四点半忙到九点半才结束，甚至有的同学从中午去永川购物时就一直忙到最后，感觉好疲惫，不过看着大家笨拙的串串动作，认真的眼神，开心的谈笑，那时，我们仿佛就是一家人，彼此之间是那么的亲切，那一刻，我们似乎忘记了疲惫，只记得屋子里回荡的全是大家最真挚的谈笑声，大家始终坚持到最后。第二天，全体同学带着食物有秩序地赶往目的地，我们分成小组进行的烧烤，同学们都围在烧烤架前烧烤，其乐融融，每个人都笑得那么的开心。烧烤完之后，大家举酒谈心，那种和谐的氛围的确让人难忘。通过这次烧烤，既锻炼了大家的团结协助能力，又促进了各同学间的沟通和交流，为以后工作的协调和开展提供很好的平台，且极大地丰富了大学的校园生活，放飞了学习上压抑的心情，同时也锻炼了同学们的野外生存能力。

在本次活动之前，我班班委通过积极地思考与讨论，确定了活动的时间、地点、内容及注意事项等，然后通知班上其余的同学，其余的同学也是积极配合起来一起准备活动，这体现了我们班是一个团结优秀的班集体。

在活动之中，各班干部都表现得不错，没有一个干部擅自离开，每个干部都很有纪律性，同时也很活跃。在整个活动中，班干部的积极性、热情度都很高，很多平时不熟络的班干部通过在这次活动中的相互合作，也更加了解了彼此，建立了良好的友谊关系。班上其余的同学也都与之熟络起来，在一起谈笑欢声。

如果说，一次活动的好坏就能反映出一个班集体的凝集力，那么，我们这次的烧烤活动就是一个很好的例证：因为这是我们班第一次全体的大型活动，却也能做到如此的井然有秩，且全体同学安全地返校。由于在来这个学校读书以前，大家都来自不同的地方，彼此之间也不是很了解，但作为班级中的一员，我们应坚持集体主义价值观的取向，应知道个人的成长与发展是离不开集体的，同时集体也离不开个人。通过这次活动，大家彼此加深了了解，会更好的融合在一起，使我们的班级更加团结，更加有凝聚力了。与此同时，班级同学之间的友谊也进一步加深了，学习氛围变浓烈了，更重要的是班集体的凝集力得到了很好的提升！

幼儿园联谊活动总结 篇15

这次父亲节的活动也圆满的结束了，园内举办这次活动主要也是为了让孩子们能够学会感恩，让孩子们知道父亲节的由来，还有一些相关的东西，这次活动也邀请了各位家长们参与，让孩子和父亲有一个更加深入的交流，这是非常有意义的，活动结束之后，也需要总结一番。

在这次活动的过程当中孩子们积极主动的和主持人互动，在此之前也准备的一系列的活动，非常的精彩，孩子们也很用心在做，老师也认真的在教，总体来讲活动还是比较顺利的，特意的准备了一些活动让孩子和爸爸一起参与，这样也促进了父子之间的感情，确实感觉很有意义，这对我而言也是应该要坚持去做好的，这次父亲节的活动，我觉得自己各方面的进步还是比较大的，我也非常在乎这一点，园内安排的这次活动，除了让孩子们积极参与，更多还是要孩子们学会感恩。

这次活动我也深刻的感受到了，孩子们和爸爸在一起的那种快乐，拉近了父子之间的感情，我觉得这是一件很有意义的事情，大多数时候很多家长都是没有办法和孩子们在一起，各自忙于工作，经过了解孩子们平时和妈妈在一起的时间会比较多，而且很多家庭都是如此，所以借助这次父亲节，也让爸爸们抽出时间来，和孩子们沟通，促进感情，一些活动也是大家非常认可的，确实这也是需要合理去规划好的，在父亲节的时候，特别的日子里，大家都是能够从其中去了解一些新的知识，在此期间也是得到了非常多的认可。

能够看到孩子们都是渴望和父亲待在一起的，都比较快乐，也有一些手工小互动，父亲和孩子们一起动手去完成任务，主要是孩子们动手，爸爸们在一旁鼓励，在孩子遇到困难的时候给予帮助，这是也是非常关键的，这个游戏促进了父子之间的感情，也提高了默契，是一个非常不错的活动小互动，在最后的环节当中，给各位小朋友们奖励小红花，参与的小宝贝们都会有，同时也让孩子们给爸爸把属于爸爸的红花贴在胸前，非常有爱的一幕，活动取得了圆满的成功，父爱是无声的，本次活动，孩子明白了感恩二字的含义，要怀着一颗感恩的心，最后的合照全班一起，把宝宝的祝福送给各位的爸爸们，祝父亲节快乐。

幼儿园联谊活动总结 篇16

为期一年的校本研训落下帷幕，一年来我们秉承着认真学习的态度，完成了校本研训工作，我们以幼儿发展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的研究，提高教师保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康发展。

一、加强队伍建设，促进教师专业成长

教师的专业化发展是一个过程，提高教师的专业化水平是我园师训的一项重点工作。

1、加强理论学习，更新教师的教育观念。利用头脑风暴 教师沙龙 案例交流等多样的形式，由科研组长负责，在园中开展园本培训学习活动 针对大家的热点、焦点问题以及困惑进行集体学习交流和探讨。鼓励教师人人做业务学习的主人，理论联系实际，针对一个问题进行思想的碰撞，激发教师的思考与探索。逐步让老师树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。有效的提高了教师们的思想认识和教育能力。

2、加强教师师德培训，提高教师的师德修养 。通过定期有效组织教师政治学习活动，开展形式多样的主题教育活动，加大宣传力度，规范教师行为，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升教师的师德修养和育德能力。促进师德教育的针对性和实效性，实行师德一票否决制。通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园教师的师德规范，加强了教师的责任感、使命感，促使师德水平上新台阶。

3、开展传帮带教活动。抓住机会，开展多渠道的外部培训。本学期开展多次与向化片幼儿园的跨校联合体交流活动。既有青年教师评优活动的探讨，又有骨干教师与新教师结对协议带教活动。同时让每个教师有走出去的机会，为教师创设更多的实地考察机会，开阔视野，丰富实践知识。

4、在园内开展分层次、多渠道的带教培训工作，进行了分层分类的带教培训，使每个层次的教师都学有方向、学有目标。尤其加强了新教师的指导和培养，鼓励青年教师开展自学和自培，不断充实自己并用新课程理论来指导实践，培养她们工作的积极性和主动性。课程理论来指导实践，培养她们工作的积极性和主动性。同时我们还继续着眼于对骨干教师的培养，给骨干教师压胆子、搭舞台、促成长，充分发挥骨干教师的辐射引领作用。

5、加强过程管理。在日常工作中以 “六个一”活动为抓手，在认真组织开展集体教学活动的相互观摩交流活动;教师自制教玩具评比;听课笔记、备课笔记评比等活动，通过丰富多彩的交流活动努力提高教师的业务素质。在管理方面园领导定期与不定期对保教工作进行检查，重平时巡视的实况记录，注重采集信息和积累数据。检查结果向本人公开，优秀事迹加以及时肯定和弘扬。

二、创设宽松和谐的游戏环境，实现游戏中教师解读能力的提升

首先我们以《纲要》和《指南》的为指导，结合我园实际调整了幼儿园的一日活动的安排，确保游戏、生活、运动、学习各课程之间的平衡，使幼儿的一日活动安排更科学合理。游戏是儿童的天性，是幼年生命活力的体现，是幼稚心理的表现。当幼儿能够按照自己的想法和心意，发生或选择符合自己喜好与水平的游戏内容，并在自发的游戏活动中用自己独特的行为方式，独立地接触信息、获得经验，提升认识时，他们的发展是如此的自主、快乐、和谐、迅捷。

因此，构建一个整体思想为指导的系统的关于教师在幼儿游戏当中的角色参照体系就显得尤为重要游戏的心理学理论与研究往往把儿童游戏看作是一种随儿童身心发展与变化自然出现的个体现象，他们并不关心教育情境中游戏问题的特殊性，当然也不可能为我们提供说明和处理游戏与教育目的、课程以及教学之间关系的现成答案。教师在幼儿游戏中充当怎样的角色，作为旁观者应如何创设游戏环境，作为参与者在什么时间，以什么方式介入，无疑成为我们每一个教育工作者必须直面的重要课题。 鉴于以上分析，本学年校本研训研究的在于如何遵循幼儿游戏的基本原则以及《幼儿教育指导纲要(试行)》关于幼儿游戏在幼儿园中的基本定位，从幼儿心理、身体发展的可能出发，引导教师更好的`指导幼儿游戏的实践，减少盲目性，提高自觉性，充分发挥游戏的教育作用，让幼儿在游戏中活泼、主动地学习，使之健康地成长。

游戏是儿童自发、自主的活动，游戏的权利是儿童的，因此在游戏中儿童是主人，是儿童在游戏，而不是成人在游戏儿童，因此教师的指导应当迎合儿童的需要，要尊重儿童的意愿，教师在幼儿游戏当中充当三种角色：幼儿游戏环境的创设者、游戏过程的观察者和游戏进展的支持者。教师作为环境的创设者，教师从教育目标出发，将教育目标隐含在他所创设的环境中，通过幼儿自己与环境的互动，产生潜移默化的教育效果。作为幼儿游戏过程中的观察者，教师通过观察幼儿的游戏行为，了解幼儿的发展水平、性格特征、社会化程度等各个方面为教师教育教学提供依据，也为指导游戏提供依据，作为游戏进展的支持者，体现幼儿在前，教师在后的态度，避免教师作为知道者面目出现的居高临下地导演游戏的地位。

如果教师的介入是一种敏感性、因应性及持续性的方式，那儿童的正面游戏效果便会被加强;但如果教师整个控制儿童游戏流程，并要求儿童用很结构化的方式来游戏，甚至干预成为学术及有目的的用途，那儿童游戏的效果是不为其利，反受其害。教师参与儿童游戏的角色可以透过教师的支持及回应性互动起来，扩大儿童游戏的发展空间。提倡教师创设宽松、宽容的游戏氛围，让活动室焕发出生命的活力。“允许幼儿出错”，“期待儿童发现”，调整教师自身的角色定位，提倡教师做幼儿自主游戏的旁观者、被领导者、参观者，放弃权威，退到幼儿游戏的后台，多一点观察了解与等待，少一点横加干涉和指责，发挥同伴之间的交互作用，承认幼儿是游戏的主体，是游戏的主人，让孩子自己来当小老师，让他们在游戏过程中自由体验，在相互作用中共同成长。

以上概括了我园教科研工作的一些片断，这是全体教师共同努力、积极探索、大胆创新的结果。我们还将一如既往，以求真务实的工作作风，抢抓机遇，为全面实施素质教育而努力奋斗!