跟岗研修学习总结大纲
按照《始兴县义务教育阶段学校教师到深圳宝安跟岗研修方案》,我于XX年3月11日至23日到深圳市宝安区x岩x道xx中心国小进行了为期两周的跟岗研修学习。
在跟岗研修学习期间,我严格遵守xx中心国小的各项规章制度,按时上下班,按时参加各项教育教学活动,积极主动听课、评课和参加各类教研活动,主动与老师们沟通交流,虚心向名师们请教。认真学习xx中心国小先进教育理念、教育方法,深入了解xx中心国小的办学特色以及办学管理模式,依照要求按时完成各项跟岗任务。
一、跟岗研修学习活动:
在跟岗研修学习期间,我严格遵守学校的作息时间,每天按时上下班,按时出操,与老师们一起升旗,主动参加学校的各项教育教学活动。在短短的两周时间里,我共听了15节课,其中10节为跟岗老师的常规教学课,5节为学校精心组织的观摩课、示范课、研讨课;参加了学校组织的社会实践活动;参观了学校的第二课堂活动;观摩了青年教师简笔画的校本培训;参与了学校数学科组教研活动;
还参加了深圳市国小数学教研员xxx主讲的《xx街道国小数学新课标培训》活动。
二、跟岗研修学习收获:
1、感受名师风范,明确努力方向
在这次跟岗研修学习中,我跟岗的是xx中心国小的教学处主任----xxx老师。xxx老师是一位十分务实,业务能力极强的真正名师。他是xx中心国小的数学科带头人,在学校建立了“明师工作室”,并通过“明师工作室”开展各项数学科教学研修活动,带领学校的全体数学教师向着成为“明师、名师”的目标一起成长。在这十多天的日子里,我亲眼目睹了x老师踏实严谨的工作作风,卓有成效的工作效率;亲身感受了x老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。x老师为了让我们不虚此行,精心准备每一项工作,不但认真备课,上好每一节课,上好各种类型的课,还精心组织各类教研活动,按排骨干教师上各种观摩课、示范课、研讨课,组织全体教师评课,按排集体备课,费尽心思,让我深深感动。我想,“学高为师,身正为范”应该是x孟老师真实的写照,也是我今后努力的方向。
2、通过理论学习,提升专业理论素养
在跟岗学习的两周时间里,我除了听课,参加各种教育教学活动外,还在x老师的帮助指引下,阅读了《义务教育数学课程标准(XX版)》、《国小数学》、《国小数学教育》等书籍,参加了深圳市国小数学教研员xxx主讲的《xx街道国小数学新课标培训》活动,认真学习教育教学理论和国小教育的先进理念,关注国小教学的热点话题,思考探索国小教育教学的方法和策略,对教学中遇到的问题进行及时的反思,积极主动地向x老师请教、沟通与探讨,力求有新的突破,从而有效地提高了教育教学水平和专业理论素养。
3、感受先进的教学理念,为我今后的教学开展打下坚实的基础
通过十多天来的听讲座、听课、评课,在x老师和他的“明师工作室”的全体老师帮助指导下,我第一次深刻体会了在新课程理念指导下的课堂教学。这种课堂充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,这种理念回归到教育的本真,以人为本,关注每个学生的终身发展。在听课的过程中,我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用,更好地展开师生互动和生生互动,这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想,在今后的教学中,我将不断学习新课程理念并在新课程理念的指导下开展教学活动,做到真正把学习的自主权还给学生,引导他们自己去探索,去发现,使他们真正的成为学习的主人。
总之,这次跟岗学习让我开阔了眼界,无论是聆听、观摩上课、互动评课,还是实践锻炼,每一次的学习都带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新,使我学会了解读课程标准,进一步转变了教学观念,树立了新的教学理念。在今后的教育教学实践中,我将采他山之玉,纳百家之长,争取做到在教学中,扎实落实新课程理念,真正做到以学生为主体,把课堂还给学生:做到课前反思、课中反思和课后反思,努力做到扬长避短,求得师生的共同发展,力求教学质量的稳步提高。
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