学生暑假读书思想总结（精选3篇）

学生暑假读书思想总结 篇1

暑假，为了应付老师，拿出向朋友借的《生命流泪的样子》。合上书的一霎那，原已麻木的心，突然有一丝震动。

感触最深的是文中这样一段话:"我看到，红色的蜡烛已经燃烧了大半，烛身上残留着烛泪，浊泪已经凝固了，显得无限悲凉。悲哀的浊泪，让我看到了生命流泪的样子。"这一句，刚好道出了我心中所想。我知道，蜡烛燃烧的，不仅是它的眼泪，更是它那浮华的生命。而我们能做的，只是在旁边看着，干巴巴的着急，无力挽回。因为这一切，好像早已注定好了似的。

记得我第一次去殡仪馆，不是去送我那年迈已逝的亲人，而是我朝夕相处的同学，一个鲜活的，年轻的生命，心得体会《学生暑假读书心得》周围悲凉的气氛，丝毫没有影响到她，嘴角的那一抹弧度，依旧显得那么安详，恬静。记忆中那张唯美的笑脸，仿佛阳光下大片的向日葵，在回忆的天空中徐徐绽放，很容易地想起那乖巧天真的样子，很容易地想起了她在夕阳的霞光中，满脸微笑，轻轻的将笔记递到我手上，夕阳的余晖将我俩的影子拉长，她总会扬起那如莲花般洁净的笑容…一切，都显得那么真实，自然。然而，就是这样一个如此平凡的事情，如今，却成了我梦中的奢求。

所以，我最不想看到的就是烟花展。烟花一生的准备，就只为了那一秒的绽放，为了那一秒的光鲜亮丽，烟花付出了全部。盛开后，天空中落下的，是烟花的眼泪，我曾想过，这散落四处的眼泪中，有没有一种叫后悔的成份在里面?可人们看到的，永远只是盛开时的美丽，忽略了准备时的心酸和凋零后的悲凄。这是烟花的宿命，更是人类的悲哀。

听人家说:"所谓成长，只是学会接受，接受更残酷的现实。"我的身边，生命流泪的事例随处可见，只是没有发现，不想，也不愿去寻找。看过太多的悲凄，反而会对生活失去信心。有时，换个角度想想，虽然烟花的一生只绽放了一秒，但它毕竟绽放过，至少在那一秒，它是最美的。我的生命，是否也需要像烟花一样完美的绽放一次呢?好友的离世，虽给我带来了无限悲痛，可至少，我真正明白了生命之脆弱，真正懂得了什么是"珍惜"。只是觉得，上天用这样的方式让我明白太过残忍。如果能重来，不知道我会不会因为后悔而做出另一种选择。

爱，一个抽象的名词，看过这本书的人都会对文中的母亲留下深刻印象。其实，不用羡慕主角有一位伟大的母亲。因为，每一位母亲都是伟大的，我们没有那样曲折的故事，但至少，我们有关爱家人的机会。这是种万幸。

曾经，我找不到合适的语句去描绘生命流泪的样子。此刻我似乎开始明白--心痛，零碎，悲凄。我似乎开始明白，那不是我苍白的语言所能描述的，唯愿以我微薄的力量，将它的泪水拭尽。

学生暑假读书思想总结 篇2

为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的老师提升阅读教育能力，在春暖花开的四月，伴随着4月2日“中国儿童读书日”、4月23日“世界读书日”以及江苏省首个法定“全民阅读日”的到来，城区幼儿园于4月7日至6月1日举办第__届阅读节。为期近2个月的阅读节活动安排丰富多彩，收到了广大师生和家长的好评，在活动中大家都收获满满。

首先各班老师能根据班级幼儿的身心发展特点和班级幼儿的特点，精心创设温馨的阅读区的环境，在阅读区用各种图标提示幼儿学会正确、安静地进行阅读活动。其次各班老师积极挖掘班级中幼儿的资源，通过图书漂流的方式鼓励幼儿分享幼儿的绘本资源，进行快乐合作阅读。而“一日一故事”和“故事大王”的评选、“经典诵读”“苏州童谣表演”以及“童话剧展演”等活动，给每个孩子提供了表演才能的大舞台，在丰富多彩的活动中,不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,更重要的是锻炼了孩子们的胆量，培养了自信和勇气，让孩子在活动中收获和成长。

本次阅读节的活动主题是：“分享绘本·快乐阅读”。在阅读节期间我们还举办“亲子自制图书”、“亲子阅读心得”、“亲子小报”、“爸爸妈妈讲故事”、“藏书之家”、“书香家庭”等活动。一系列的活动带动着我们城幼的家长也积极参与到本次阅读节活动中来，享受亲子阅读的乐趣。

在本次阅读节中，老师们也积极参与各项活动：读书摘抄、撰写读书活动心得，进行好书推荐，还结合日常教学活动开展了绘本教学展示活动，阅读节活动不断激发了教师的读书热情，也提高了教师的教育教学水平。

最后亲子自制绘本展和阅读节专题版面的展示，给家长全面了解本次阅读节活动提供了平台，家长在观看版面的同时对本次阅读节活动给予了肯定和高度的评价，阅读节颁奖活动，把本次阅读节推向了热情，孩子和家长纷纷上台领奖，觉得在本次阅读节活动中家长和孩子共同进步和成长!

通过本次阅读节的举办，为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和表现表达能力，凸显我园“阅读与表现”特色课程。同时以“分享绘本”阅读为纽带，建立家庭、幼儿园、师生合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在分享、互助中共同提高师生阅读的质量，享受阅读的快乐!

学生暑假读书思想总结 篇3

由政教处牵头负责的世界读书日启动仪式于4月23日隆重举行。全校近3700生及家长、市县相关领导参与了启动仪式，宜宾县电视台、宜宾县教育网、四川在线等媒体和网络十分关注并做出报道，收到很好的效果。“人生因阅读而精彩”主题手抄报评选活动有全校51个班级上交了质量较高的手抄报70余份，由学生评奖的方式分别评出一等奖18个，二等奖18个，三等奖15个。“书香伴我成长”主题黑板报评选活动共有58个班级按时完成了较高质量的班级黑板报，并由学生投票评选出一等奖18个，二等奖18个，三等奖22个。“视力保护知识讲解”活动共发放资料3500余册;“好书捐赠”活动进一步充实了班级图书柜，每个班的班级书箱藏书均达到人均一册以上。

在学校办公室负责的专家讲座中，由王世文老师主讲的《阅读的方法指导和建议》专题讲座，全校学生在教室内认真倾听，对大家的阅读方法进行了指导，使同学们的阅读方法有了一定的提高。由宜宾学院蒋德均教授主讲的《经典阅读价值及实现途径》专题讲座，全校教职工及学生家长200余人参与并收到很好的效果。

由教务处牵头的“好书带回家”诚信自助借阅活动，全校师生及家长共借阅图书8585册，其中学生借阅6750册，教师借书1250册，社会人士和家长借书585册。“我最喜欢的一本书、对我影响最深的一本书”征文活动收到学生投稿3500余篇，学校各年级评出一、二、三等奖60余篇，学校将对一等奖获奖同学进行书本奖励，并将一等奖获奖作品集结成册，出版收藏。读书日当天，学校的图书室和有声读物教室对全校师生和广大市民免费开放，收到很好效果。“好书推送”活动在每月下旬将继续进行，希望全体师生积极参与。

由教科室负责的教师读书笔记展活动收到教师读书笔记200余本，部分老师的读书笔记内容很丰富、知识面广;16级年级组举办的“好读书，读好书，读书好”演讲比赛也得到了16级各班的广泛关注，每个班都派出了选手参加，通过选手们的角逐评出了一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名。由团委负责的“好书分享”活动共收到各班的好书分享卡100余张，推荐的好书不胜枚举。

通过为期一个月的“世界读书日”系列活动，激发了全校师生的阅读热情，培养了全校师生的阅读习惯，提高了同学们的阅读能力。据了解，七年级16班等班级每天中午1:30-1:50已经成为了每天自主阅读的固定时段，同学们能够在没有老师监督的情况下自觉阅读，相信能够长期坚持并希望全校各班向他们学习!

最后，我认为本次读书日系列活动取得了圆满成功，希望读书不能只停留在读书日，一定要长期坚持。