期末高三历史教学总结大纲
XX-XX学年任教高三(5)(8)两个班历史课,现将这一学年的教学工作结合大学联考试题及评卷中(后)的所想总结如下:
一、 加强学生对基础知识的掌握。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,做任何事都得从最基础做起,踏踏实实做好每一步,高三的复习与学习也是这样。在今年的大学联考(历史)试题中,选择题部分基本上以考查基础知识为主,包括一些最基本的历史概念,如第12题的“宗法制”、13题的“均田制”、 15题的“理学”等等。主观题的第38题第(1)问中,关于“中国古代小农经济的特征是什么?”;第38题第(3)问中,关于“他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局”等这一类的问题,问得很直白、很基础。纵观近几年的广东大学联考(历史)试题,虽然每一年都有一些变化,但始终都“万变不离其宗”。因此,加强学生对历史基础知识的掌握是大学联考备考及其取得好成绩的“重中之重”。
二、重点把握“主干”知识,凸现“高频考点”。在加强学生基础知识的基础上,应重点把握“主干”知识与“高频考点”。在近今年的广东大学联考(历史)试题中,试题的命制呈现出“主干知识”及“高频考点”的这一特点。在今年的试题中,考查的主干知识有:宗法制、均田制、古代中央官制、理学、辛亥革命、毛泽东思想、建国初的外交、罗马法、马克思主义、近代西方代议制、小农经济、近代中国经济结构的变动、两极格局、新航路开辟、1929-1933年资本主义世界的经济危机、苏俄(联)的建设、战后世界经济的全球化趋势、改革开放等。而“高频考点”的有五年五考的“理学”、“辛亥革命及三民主义”、“近代西方代议制”、“改革开放”等;五年四考的“马克思主义”、“新航路的开辟”、“工业革命”、“苏俄(联)的建设”、“两极格局”、“战后世界经济的全球化趋势”等;五年三考的“宗法制”、“经济大危机”等。因此,在大学联考的复习备考中把握“主干”与“高频考点”是现实成绩飞跃的关键所在。
三、科学备考,加强对学生的解题能力的指导。大学联考备考,不仅要备课组学科的科学备考,还要充分掌握学情,科学地对学生进行备考。(这里重点说说对学生的科学备考)改卷中发现学生在答卷上的很多问题(主要体现在主观题中),比如审题不清、审题错误、关键词错误、未根据题目要求作答、获取材料信息能力较差、照抄材料、历史时间概念混淆、史实错误、史实不清、有概无述、笼统作答、生搬硬套,缺乏学科思维能力等等。针对学生在试卷作答过程中存在的以上问题,备课组老师在备考过程中应积极思考,找到解决问题的对策与措施,这会为提高大学联考备考效率与提高学生大学联考学科成绩锦上添花。
四、规范学生答题、从严、从细、从早抓。规范答题,包括书写的规范、答题模式的规范等。在评卷过程中,不少学生的答卷书写潦草、东倒西歪、模糊不清,答案不分点、不分段,更有甚者有答案与题号搭错的现象等。因此,在平时的教学中,对学生要从“早”抓答题规范,并且要“严”要求,做好每一个“细节”中,落实在平常练习及月考中,“打好有准备的仗”,才能在大学联考中取得好的成绩。
总结不会停止,备考定有规律,只有不断的思考,相信一定会有提高!
-
国中期末教师个人工作总结(通用3篇)
国中期末教师个人工作总结篇1九年级年级在校长室和学校各处室的各位领导的指导、支持下,第一学期的教育教学工作已接近尾声了,九年级年级全体老师认真工作,时刻认识到自己所肩负的重任,从来没有掉以轻心,没有丝毫的松懈,都能做到不计名利、无私奉献,全身心地投入到教育教...
-
2023年七年级期末个人总结(精选20篇)
2023年七年级期末个人总结篇1在过去的一年里,通过不断地学习,我收获了很多.回想自己国小生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又...
-
高三期末总结(通用19篇)
高三期末总结篇1我的教育生涯中,有成功的.经验,也有失败的教训。本学期,我是担任高三文科27班班主任老师,班主任老师是集体的带头人,班主任老师在班集体组建初期,尤其起着举足轻重的作用。为此,我做了以下一些工作。首先,我通过与学生接触,了解学生的各方面能力,组建一支...
-
期末的考试总结400字(精选4篇)
期末的考试总结400字篇1这学期语课进入感高4、阅课进入阅7阶段,期末考试分为语课考试和阅课考试两部分。语课考试大约8分多钟时间,面对陌生的考官,一对一,回忆学过的小说和电影,英文问答的形式。满分100分,结果考了98分,语课排名第二,全班17个孩子参加考试,本班优秀率10...