大学学生工作人员终工作总结大纲
转眼又到岁末,整理思绪,回首XX年,这是忙碌充实的一年,是在工作中学习、在学习中工作、各方面不断适应和提高的一年。作为一名学生工作人员,我始终牢记“以生为本、德育为先、身正为范”的宗旨,以学生的思想教育、学风建设、技能素质拓展为工作重点,服务服从于学校工作大局,讲求方法,找准抓手,重在实效的开展工作。现将具体工作总结如下:
爱岗敬业、关爱学生。工作十年多,我始终活跃在学生工作战线上,心中从未熄灭对这份工作的热情与期待,灵魂与身体且行且珍惜。学院提出以学生为本,做好关爱与服务工作,在实际工作中我和我的团队一直践行着这一宗旨。
3、4月份完成XX年度学生资助工作绩效评价基础数据上传和XX多名学生的问卷调查工作;4月份组织开展贫困生认定工作,新认定贫困生1427名;5月份完成2229人助学金造表、发放工作,完成1066名生源地助学贷款的分配、审核、系统录入、贷款回执打印工作;6月份完成高校助学成才典型事迹宣传材料报送、《江苏资助育人研究》专辑论文评选报送、XX年教育部学生资助数据报送等工作;7月份完成685名生源地助学贷款学生毕业确认工作;完成44人XX年度义务兵学费补偿助学贷款代偿发放工作;9月份完成942人助学贷款国开行回执录入,总金额594万余元,完成XX年国家奖助学金布置、评选等工作;完成了80人次的勤工助学岗位审核、考核、工资发放等工作。
此外,我还担任了养检133、134两个班级的班主任工作,用学生的视角去看待问题、以师长的身份去引导学生,线上线下和学生互动良好,相学相长。
刻苦钻研、严谨笃学。要做好学生工作,学习与借鉴必不可少,因此我平时积极社会热点话题、关注目前大学生群体的整体态势及特点,相关的制度法规,相关的教育知识,养成每日浏览兄弟院校学生工作网站、参与论坛、阅读期刊的习惯,及时的了解和把握学生的思想动态以及学生工作各阶段的中心任务。
担任《大学生心理健康教育》课程的讲授工作,不仅备好课、上好课,更是深入地对课程体系进行梳理与思考,积极参加学院组织的说课竞赛并获奖。
围绕本职工作,努力探索学生素质教育路径,结合新时期淮安精神,成功申报淮安市社科联哲学社会科学课题一项,并按期完成。
勇于创新、奋发进取。随着时代的发展,大学生的思维方式和思想观念发生很大变化,这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路:要注重调动学校、社会、家庭各方面的积极性,形成“大合唱”大家唱;要更新工作途径和手段,学会运用新媒体开展工作,从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新。
XX年上半年协助部门领导修订完善学生管理制度,制定了困难学生补助专项资金管理办法,进一步规范了对家庭经济困难学生的帮扶工作;根据新的形势及要求,修改、编印了XX《学生手册》;设计编印了《XX级新生服务导航》;下半年组织开展“美丽校园我的家”主题教育活动;完成全院辅导员技能竞赛和学生素质拓展教育各个项目的有序推进;完成主题班会课的评比等;逐步细化、规范学生工作考核台账;撰写活动宣传报道13篇,博文若干;完成赴台交流学生报名、座谈、审核等工作。此外,作为关工委秘书,能主动思考工作,积极撰写工作总结,申报的论文《学生素质教育项目化管理 助推关工委工作常态化建设》获得省教育系统“关工委自身建设优秀论文”二等奖。
今后努力的方向:
进一步提升指导设计能力。今后仍将把学习放在第一要务,及时掌握新的政策制度,协助做好学生工作顶层设计,注重过程指导与检查,静心总结凝练学生工作经验,使学生工作更上一个台阶。
进一步加强沟通协调能力。身为学生工作处人员,充分理解和尊重院系很重要,今后遇事会多听取意见、勤于调研,不断提高工作效率,不做反复事。
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