九年级思想政治教学总结
这学期,本人担任九年级三个班的思想品德课教学。本人严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结:
一、调整心态,树立信心
刚接九年级的思想政治课还是有很多不适应,课堂纪律的混乱是我从来也没有见到的,看到很多学生不学习,我特别着急,学生一伙一伙的和老师作对,对老师的要求根本听不进去,甚至顶撞老师。我有许多无奈和失望,通过和其他认可老师交流,耐心向他们学习,我逐渐调整了心态。学生年龄小,可塑性强。我要逐渐的适应学生。因此我在推行目标教学的基础上,实行分层次教学,让学习好的学生吃的饱,让学习差的学生吃的好。不管是拿类学生都能在学习中体会到成功的欢乐,成功的喜悦让他们的课堂纪律逐渐好了起来,我的信心也建立了起来。
二、加强和班主任的联系和沟通,调整教学方法
对症下药,量体裁衣都说明了一个道理,就是要从实际出发。为了取得好的教学效果,我经常和班主任老师沟通,了解每一个学生的各种情况,作到对每一个学生心中有数,在教学中做到因人施教。一把钥匙开一把锁,教学中针对性强了,避免了挫伤学生的自尊心,对学生的尊重,换来的是学生对老师的尊重,尊重老师的最好表现就是认真听老师上课,认真完成作业。
三、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室,开通本地教学资源,利用这一优势,本有精心组织和充分利用这些教学资源,下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学,充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时。
四、精心组织课堂教学,提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
五、加强课后辅导,提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话。这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之,我一定更加努力,完善自己的教学思想,改进教学方法,争取更大的成绩。
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