国小语文学科一年级上学期教学工作总结范文
(一)、执行教学计划情况、开展教学改革情况。
本学期,我的语文教学工作能以上级精神为指导,以改革课堂教学,培养创新精神、实现素质教育为目标,以学校语文教研课题为中心,突出六年级教材特点,并结合本班实际情况,严格按照期初工作方案顺利开展。
课前,能认真学习教学大纲,钻研教材,根据本班学生的特点,备好每一节课。课后布置作业力求少而精,努力做到既减轻负担,又提高质量。教学时,能尽量采用最好的方法,提高课堂效率。主要体现在以下几个方面:
首先,培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课本、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了教改特点,又提高了课堂效率。
其次,为符合儿童形象思维的特点,在教学中尽量利用直观教具,如挂图、插图、幻灯片、多媒体等进行教学。并让学生动手实践,既锻炼了胆量,又训练了说话能力,还充分调动了学生学习的积极性。
第三、教学时能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬和鼓励,让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
第四、在教学过程中,能渗透德育。
(二)、考试质量分析
1、试卷分析
(1)、考查知识点分项细目表
题号知识与能力考查点大纲(课标)要求出处考查形式试题分值了解
(认识)
(√)理解(√)掌握(√)灵活应用(√)一字音√课本上字音5二写字√教材写字5三写词语√书本知识写词语24四组词√教材组词16五连线√教材连线8六标点符号√教材标点符号6七按课文填空√教材按课文填空15八口语交际√教材口语交际3九阅读填空√教材阅读填空6十看图写话√教材看图写话12
(2)、对考题的整体评价
考题出得较好,学生反映较好,对教材的理解不能过高。
2、考试情况分析
(1)、学生分题得分细目表
序号
题号姓名一二三四五六七八九十总分55241686153612100
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