谈谈五年级语文教学的应对措施
卫前国小高段语文组议题 施(撰写)
镇教办已出台有关语数英抽考的具体方案,我们五年级已列年度统考班级。无论是三门还是两科,我们所有的任课老师都以积极的心态来迎接期终检测。
对统考我们要有一个科学的定位。考试是一种手段,学习才是目的。考试对于学生来说,不过是展示和检验才能和所学知识,进而促进学习,增强成绩的手段。我们追求的是学科知识的全面发展,而不应是考试分数。给统考也得一个合理的认识。通过平日的单元测验,大家应该能从总体上把握一下实力,有个如实的估计。不要过分拔高或不切实际的期望。为此,我在以下几点作为教学重心展开。
1、把握课内文本的主导地位
文本是我们语文的根,在语言文学里她是“经线”,语文是“花的事业,根的工程”,多么形象的比喻,语文如花——这是一个美丽的事业;语文如根——这是一项艰巨的工程。我在对教材的研读,文本的理解,作者的意图,阅读的检测等方面做了比较深入的探究,精心设计每堂课件,合理安排习题容量,追求书写整洁完美。在教学《走进西部》一组内容中,通过相关视频播放,我引导学生说:“在祖国西部广袤的土地上,历史上曾经有过鼎盛辉煌,也有过闭塞落后。随着教学的深入,他们在文本里遨游,徜徉。神秘的西部,不再是我们想象中的的苍凉与险峻,不再是我们记忆中的野蛮与愚昧,不再是我们诗词中的“春风不度玉门关” 与“西出阳关无故人”凄美了!西部大开发又在希望中起航了。语言文字随着主题的升华也逐渐渗透在操练项目里。举行每单元一次的评估检测外,结合本学期阅读教育的安排,布局每周的阅读评估练习,及时考核,批阅,反馈,登记。在课堂里经常让学生动手读词典,今天有一个“一( )一( )”的填写近义词练习,学生通过翻阅,查到了“一清二楚、一穷二白、一干二净、一差二错、一清二白、一唱一和、一字一板、一丝一毫、一草一木、一生一世、一瘸一拐”等近义词,他们在整合中也大开了眼界。
2、拓展课外读本的辅助作用
如果说文本是检测学生水平的的“经线”,那么课外相关的读本也独具特色,她是提升学生能力的“纬线”。教材除了文本外,还设置相关配套的《语文词语手册》、《语文同步阅读》,但仅仅局限于这些材料是根本不能起到行之有效的拓展作用。要注重显性的知识训练,也注意隐性的文学积累。我将家中存放着的部分中外名著奉献出来,还自己出资600元为学生购买了70本名著简缩本,每周一本,每天一读,每课一背,形成完美的阅读系列活动。每天早晨,我安排了10至15分钟的课外阅读,这样的设计,其目的让学生感悟到“我阅读,我成长,我快乐”的氛围,早自习那段最凌乱的时光在我们班里却是最恬静的时刻。在第五单元的“名著之旅”教学中,我怂恿孩子以“爸爸,妈妈,我想拥有这几本名著”为中心议题,向父母大胆说出自己的心声。今天,统计出班级新购名著已达105套。周记中我品味着他们的文笔,张涛写道:“妈妈兴奋地赞叹——儿子,你这么喜欢看书吗,你要是看完这几本书,肯定很ok了!没问题,可我快没钱了,等你老爸下班回来了,我向他要点钱。”我喜出望外地点头。施静叙述:经过一番考问,我见时机成熟,便说——妈,这单元我学到了许多名著,每篇的人物栩栩如生,故事引人入深,我都十分喜欢。刚刚讲的知识都是从这里文本里获取的。对了,老师说最好每人有一定量的名著藏书。妈妈,您能给我买吗?”我央求道。“当然啦!”妈妈爽快地答应了,“我听你刚才讲的话高兴还来不及呢!更何况是名著呢。”佳荧同学感慨的说:“爸爸看着我渴求的眼神,爽快地答应了,交给妈妈四百元钱,吩咐妈妈明天带着女儿去书城逛逛多买一些,除了女儿说的四大名著,别的历史性书籍也要买一些。我要开车,没时间,钱不够,明天晚上向我报销。就这样我拥有了四大名著和《史记故事》、《封神演义》等七八本历史文化小说。
为有源头活水来,在平时的周记中尽量写些与实际生活贴近的题材,如禽流感的预防、地震消防应急避险、俗世奇人、聊聊热门话题、关注大学联考XX年,并将它转化为期末综合训练的应对,习作结合评分。
3、重视兴趣小组的活动考核
在本学期里,我班组建了两个兴趣组,美其名曰“小龙队”,有23人,“小虎队”有12人 。利用周一与周五的时空,邀请家长代表前来参与。既维护了课堂纪律,也有利于了解与沟通。周五的3点到4点30分,我把江苏大学出版社的《培优新题库》系列训练按12个板块,按次训练,平时自学,教师点拨,周末检测,周一揭晓,奖惩分明(奖:小虎队跃居小龙队——李青青;罚:小龙队最后一名降为小虎队)。通过12次严格的培训,他们对次活动都有着浓厚的兴趣,他们毕竟还是孩子,有时必要的物质奖励也是不可或缺的手段,妈妈们来管理时,都会带给他们一份丰盛的点心与饮料,这也是大家所“渴望”的奖品。有一部分队员,语文考核并不太高,但是在兴趣组里居然连连高分,他们说,因为兴趣活动,师长们都很关注我们,不得不好好展示出来,唯恐落后会跌落下去。
以上是我本学年所采取的语文教学的一系列措施,与各位老师比起来,无论上课还是批改,备课还是辅导,都显得逊色了。听了大家的交流体会,我深感自己的落后与片面,我将集思广益,尽快策划出应对方案,展现我们卫校语文教育的新风采。
-
国小四年级数学教学总结范文(精选20篇)
国小四年级数学教学总结范文篇1光阴时间,日月如梭。这一学年很快就要结束了。在这一学年里,通过自己的努力,学生的配合,领导的关注,圆满地完成了本学年的教学任务。为了便于今后的教学,现在对本学年的数学教学工作做一个简单的小结。一、立足本职,尽职尽责本学年来我...
-
教学反思(精选29篇)
教学反思篇1《通分》这一模块的主要内容是理解通分的意义,能够对异分母进行通分,为下一步进行异分母分数加减法打下基础。学生已经学习过了如何求两个数的最小公倍数,在通分时会正确应用最小公倍数的方法找到两个数的公分母。进而,对两个异分母分数进行通分。首先,...
-
2023国小教师线上教学总结范文(精选17篇)
2023国小教师线上教学总结范文篇1疫情当前,每个人都在为抗击疫情而奋战,停课不停学,关注的是屋门,关不住的是工作的热情,我们五年级语文组的各位老师齐心协力,克服种种困难,扎实地进行了每一步的线上教研教学工作,确保线上教学的高效。一、网络教研线上教学不可能孤军...
-
教学能力提升研修总结(通用15篇)
教学能力提升研修总结篇1聆听北京市顺义区教育研究中心和教师研修中心副主任的教学能力提升课程,从教学的意蕴、学习的秘密、教师的修炼等方面让我们开阔了思路,提高了教学认知。一、教师的工作让我们获得了职业效能感的提升、专业尊严感的提升、生命价值感的提...