五年级班主任班级工作总结
我担任五(4)班的班主任,一学期的班级管理工作即将结束,感觉这学期的时间过得特别快,回忆这一学期以来,自己的心得颇多,现总结如下:
1、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行。
2、做好小干部的指导。每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展,紫涵和再来每周一开完大队会议后,就集中同学们布置大队部举行的活动,并落实到每个学生,然后再来向我汇报。在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下班级凝聚力大大加强了。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、关心孩子,与他们连成一片,加强班级的凝聚力。
1、了解学生的思想品质、学习状况、才能特长、性格特征、成长经历和家庭状况,为学生健康成长奠定基础,这次的六一联欢晚会都是同学们自编自演,举行得非常成功。在六一爱心集市上,我们班的孔依若、杨再来、汪振超、沈万杰、项旭泽、杨雅慧等都表现得非常出色,叫卖得有模有样,最后一共为班级筹得790元爱心金献给玉树的孩子们。在写作优秀的督促参加征文比赛,在手抄板、绘画、写作等方面督促其参加兴趣小组,发展自己的特长,效果比较显著。
2、关心学生在校外生活,尤其是对不完成作业的同学进行了解,回到家先干什么,为什么完不成作业,通过调查与家长谈话发现先玩后做作业,有的打游戏,有的打电脑游戏,有的与品质差的孩子在一起,发现原因与其谈心,最后制定了做作业的保证书,以保证其完成作业。有的学生骑自行车来上学,谈话后还是偷着骑车来学校上学,只好与学生签定安全保证书,学生才放弃骑车来上学。对于班中出现的个别违纪现象,进行教育为主,惩罚为辅,违纪三次的进行写500字的检讨书。本学期开了两次家长会,家长们也很支持都有参加。对班级的事家长会委员都很积极,购买班服全权交给家长,我们班的学生身高两级分化悬殊,班服特别难找。家长是那么的尽心尽力,谢谢他们。
3、认真处理好班里的日常工作,如晨读:周一英语、周二、四语文、周三、五数学,周一组织好参加升旗仪式,课间操眼保健操路队长认真组织,安全监督员、纪律监督员、卫生监督员,全权负责。指导好少先队工作。每月开展好主题队会的教育,切实落实各种主题的活动。
4、本学期经过同学们的一起努力,举得了优异的成绩。
当然,还有一些做得不够的地方,下学期一定继续努力!
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