教师管理学校的工作总结:活动推动工作
编者按:学校的师资团队建立是很关键的事情,下面我们来看看作者对自己管理教师的工作总结吧!
各位领导、各位同仁:
大家好!
首先感谢领导给我这个机会,让我在这里发言。我从以下几个方面就白道口的业务工作进行汇报。
一、用活动促发展
在业务方面,除了按照上级要求完成各项工作外,我们主要开展了以下活动。
1、上学期,历时三个月,进行了一轮“分站式”教研活动。在活动中,由各国小轮流坐庄,推荐优秀教师上观摩课14节,全镇教师分年级、分学科进行了观课、议课,参与教师300多人次。活动期间,对各校的作业教案等也做了有针对性的检查。本活动旨在通过乡本教研的引领、过程性的督导检查,推动校本教研的深入开展,从而从整体上提高一线教师的业务素质,达到使课堂高效的目的。
2、在刚刚过去的一个学期,根据教育局相关科室的各种安排,我们中心校借机开展许多相应的活动,比如班主任论坛、校长论坛、白道口第三届信息融合课大赛、白道口第二届乡村国小幼儿园优质课比赛、中国小业务主任(副校长)优质课比赛、中国小校长优质课大赛、阶梯攀升各梯次评比、质量分析等活动。在此基础上,还引导各校开展全员赛课、基本功比赛等活动。每一项活动,都给参与活动的教师以相应的荣誉奖励,并且在评模评先中有一定的积分。
通过这些活动,使教师们的思想确实活跃了起来,“让活动推动工作”成了一种习惯。
二、制度推动工作
工作的开展只依靠自觉是不行的。半年来,在常规工作进行的同时,我们对相关制度进行了补充和完善。先后修订了《白道口镇中国小常规检查细则》、《教师晋级、晋职积分办法》,制定了《文明教师、先进班主任等评选积分办法》。所有这些制度的修订和制定,都围绕教育教学的开展和教学成绩的提高,真正的让肯干事儿、干实事儿、干成事儿的教师实至名归,得到实惠。使大家有目标、有方向、有动力。
为了更好地让各种制度有效的落地,根据20xx-18学年教育局的业务工作月汇报制度,开创性的实施了“白道口‘三位一体’工作汇报积分办法”。学校每周工作通过电子邮件的形式发送到中心校邮箱,根据汇报情况对学校进行积分。
三、立足本职,深入基层
我一直认为,作为中心校校长,要接地气。所以,只要没有特殊情况,我就到学校去、到教室去、到教师中间去,了解实际情况,为中心校的决策提供事实依据;关注中心校组织的教研活动,我多次参与并观课议课,对乡本教研的开展,起到了一定促进作用。中心校组织的校长论坛、业务主任赛课等活动,我也都是全程参与。
四、研读上级精神、深入领会贯彻
20xx-20xx学年,教体局就进一步深化课堂改革做出了明确部署。白道口中心校组织全镇各校业务负责人,认真学习了《20xx-20xx学年课改活动方案》和《滑县义务教育学校20xx-20xx学年课改工作意见》,经过广泛讨论,确定白道口镇本学年的业务工作聚焦方向:
1、立足课堂,把课堂教学作为学校管理的核心环节,确保常规工作与课堂教学改革同步进行。
2、各校要根据师资的实际情况,全力进行教材、课标、教参的研读,把握课程内涵,并应用于课堂教学设计、作业教案设计等的实施;注重养成教育,为学生的终身发展打造底色。
3、根据《滑县义务教育学校课改聚焦方向与说明》,各校除了必选项目以外,根据师资和优势,有重点的选择项目,开展工作,如合作学习、课后反思、十大行动等等。中心校对此将开展定向督导。
4、常态化的进行乡本教研活动,促进教师基本素质的提高。积极开展各种活动,引领教师专业发展。
5、对于白道口的课改核心校,安排中心校业务副校长和中心校包校人员,严格按照教体局文件精神,进行落实定。期到校督导并直接参与其业务活动。
6、重视教师的读书学习和培训,采取走出去,请进来的策略,努力提高教师水平,更好地服务教学。
在新的学年,我镇将针对工作中出现的问题不断的完善和总结经验、教训,力争在工作中有新的突破和发展。
作者|邓建坡
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