中学学籍工作总结（精选3篇）

中学学籍工作总结 篇1

本学期，学籍管理工作在教育局基教科的领导下严格按照要求，以严谨的态度规范的管理，不断提高学籍管理质量，更好地为教育教学服务。

开学初，我们对于学籍电子档案进行了严格地管理，认真核对每一项学籍信息，补充完善漏项信息，重籍的学生我们保留了实际的班级，删除了多余的学籍信息，对于学籍异动上面出现的空挂异动信息的现象进行了摸底排查，删除了没有各种异动手续的学籍异动，做到每个学生知道去向。

实行档案管理规范化，不断提高管理水平，学籍资料填写报送及存档，是学籍管理的主要方面，根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的'原则，我们对档案进行了规范化的管理。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们的原则是：坚持原则、秉公办事、一丝不苟。对于转出的学生，我们了解清楚原因，看户口、看房产证或是购房合同，看接收证明，防止学生变相择校，严把转学关。对转入的学生，查看户口，转学证明，不擅自收不合手续的学生。对于每月的学籍月报更是认真核对，绝对不能出现一个数据不对应的现象。

这方面的工作，仍然有一些不足之处，管理措施还需要进一步的完善，如个别转出的学生，虽然已经押了证件，但是转学手续仍然送不来，造成了管理上的不便，对于很多不到位的地方，以后将多问多思考，争取在更短的时间完成更有效的任务。

附学籍工作日程安排：

2月份：

1、学籍月报

2、检查处理重籍信息、更正平台错误信息、核对对接信息，并上报基教科数据

3、办理部分手续

3月份：

1、学籍月报

2、核对平台数据，提交删除的部分学籍信息及修改的数据

3、对照平台异动和B1表，核对部分学籍手续

4、准备迎接市督政检查（巩固率），准备各种表格，汇总各项数据

5、统计学籍信息缺项人数，并提交平台

6、办理部分手续

中学学籍工作总结 篇2

一、新建班级（学籍管理员完成）

依次找到菜单：系统设置—班级信息—在对话框左栏依次选择好“学段”（国小）—年级—学校—在对话框右栏下边—单击“添加班级”—再单击弹出对话框“确定”按键—即完成了一个班级的添加工作。如果两个班级以上，再单击“添加班级”依次操作即可，学校代码和班级名称自动生成，不需更改。在班级信息里要填好班主任姓名和联系电话。最后，“退出”，“确定”（保存）即可。

二、新生学籍建立流程（班主任完成）派发纸质学生基本信息采集表，家长按填表说明要求规范逐项填写

二、班主任核对信息，学生信息录入excel模板。

三、学生信息导入系统。

四、采集并上传学生照片（以学籍号命名）。

五、打印学生信息确认卡，派发家长签字。

六、扫描学生信息确认卡，上传学生信息确认卡扫描件。

三、细节提醒：

1.信息表中学生的姓名、性别、民族、出生年月日、身份照号码等信息必须录入准确。若信息导入错误，变得更麻烦。

二、信息表中所有人员出生地、籍贯、户口所在地必须按照xx省xx市xx县的格式填写录入。

三、上下学距离以公里为单位，只填写数字，不写单位，保留一位小数。

四、“是否特长生”若填写为“是”，则“特长类别”必须维护，建议填“否”。

五、“身份证件有效期”“电子邮箱”“主页地址”可以不填写。

六、学生及两位监护人联系电话、手机号码必须为11位数字。

七、学生及两位监护人的性别、出生年月日的填写内容必须与其身份证号码相匹配，符合其内在的逻辑关系。

八、两位监护人必须填全，不能只填写一位监护人。两位监护人信息不能重复，“关系类型”不能重复，“关系说明”仅仅用在“关系类型”填为“其他”时予以说明，其余均不填写。两位监护人的工作单位名称的长度不能超过10个汉字。“家庭地址”“通信地址”格式与字数无限制。

中学学籍工作总结 篇3

在校长直接部署与安排下，我校采集学生信息工作紧锣密鼓地开展起来，这项工作持续了将近十多天。在这次工作中，我主要负责我们班级的这项工作。在这次参与中，我感触极深。

一、准备工作

为了做好这项工作，我做了这几项准备工作：

1、了解此方面工作的经验与方法。我在网上搜集有关采集信息方面成功做法，将它整理并记录下来，留作完成此项工作的理论基础。

2、核对与完善了跟家长之间的联系方式。我重新建立了家长电话薄，要求是真实的，保证自己与家长信息畅通。另外，家长与学生的qq及时清理与核对，指派专人负责，保证信息互动。

3、初步摸底。为了了解学生有关信息，我先让学生模拟填写有关信息。在学生交上来之后，我仔细核对，第一时间发现问题，第一时间与家长交流，解决问题。这样一则保证自己做到“知彼”，二则给家长留足解决问题的空间。

二、发现的问题

1、学籍与户口名字不符的共有10人。

2、年龄不符的2人。

3、监护人不符的4人。

4、学生身份证号码同号2人。

5、民族情况与户口不符的一共12人。

6、住址不符15人。

7、有学籍人不在1人。

8、人在学籍没有1人。

三、完成的具体工作

1、完成了确定的正确信息的输入。

2、指导家长正确修改相关信息，保证此项工作顺利开展。

3、逐一多次审核班级学生相关信息，确保万无一失。

4、配合学校完成这项繁琐的工作。

四、反思工作

在这次工作中，我收获颇多。一则熟悉了学生的有关信息，为今后更好地开展工作做好了准备；二则使自己明白：想做好工作，不动脑、不积极、不付出，是绝对不行的。