班主任工作总结精华
光阴似箭,日月如梭,转眼间已圆满完成了一个学期的工作。半年来,在班级管理方面,我始终以《班主任岗位职责》为自己的工作指向,本着以学生的全面发展向学校和家长负责的指导思想,视学生为亲子,循循善诱,诲人不倦。
回忆这一学期的班主任工作,有以下几方面成功之处:
(一)树立了良好的班风,给学生们创造了和谐向上的学习氛围。
毕业班的孩子们中有两种典型现象,一是有些孩子丝毫不觉紧张,对待学习漫不经心,没有明确的学习目标;二是孩子们(女孩占多数)过于紧张,太压抑自己,给自己制定的目标过高。这种现象到了下学期更为明显,那么,针对此种情况,我多次召开班会,个别谈话,给班上的孩子们分层次的制定了不同的学习目标和赶超对象,让他们每天都有的放矢的学习。渐渐的班级的学习气氛浓了,这一点也得到了任课教师的认可。
(二)协调各科教学,让学生和谐发展。作为一名班主任,应把各科目的成绩当作是自己的事情,要有开阔的胸襟。无论哪一节课出现了状况,哪一科目成绩下降,我都给予了足够的重视,并尽自己之所能去设法协助解决。让班上的孩子们意识到班主任不仅重视语文学科,其他学科也是不容忽视,这一点很重要,不得不承认班主任的影响力是其他任课教学无法代替的。这样长期以来,班主任各科成绩在孩子们的不懈努力和各位任课教师的耐心指导直
(三)为人师表,以身作则。这几个字是我这半年来对自己的要求,例如,期末复习阶段,天气逐渐热了,
所以抓住早晨的时间无为重复。开始我给学生讲了“一
年之计在于晨”的道理,关每天布置好第二天的学习任
务,但效果一般。于是,我每天先于学生到校,这是对
孩子们无声的提醒。逐渐我自己意味到,要求学生做到
的应该自己先做到。
反思过去,展望将来,在班主任工作方面,以下几点钭成我对自己的新要求:
(一) 敏锐观察,让突发事个消失在萌芽状态。这一学期里,
班上出现了几种不应出现的现象。所以,在以后的班主任工作中我会敏锐观察学生的动态,促使工作更精密,少出疏漏。
(二) 多与孩子沟通,准确掌握学生们的思想。
只有深入到学
生中羊去,才能准确了解他们,而必竟师生之间树起一道厚厚的墙。
(三) 放手去让学生做,解放自己。这学期来,
太多的事情都
是自己亲历亲为,既疏远了学生,又辛苦了自己。所以以后要尝试着放心放手去让学生做。
得与失均已成过去,只有不断总经验教训,才能逐
步完善和改进
自己的教育教学工作。为了更高的目标,在新学期里,我将以充沛的精力和饱满的热情迎接挑战。
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