八年级物理课程教学计划
为了在本学期更好的做好八年级物理教学工作,使143班每一位学生在不同程度上都有所提高,特定计划如下:
一、学情分析
本学期我所承担的是143班的物理教学,143班共41人,学生的基础差异比较大,有百分之九十的学生基础薄弱,个别学生国小数学都未掌握。学生学习兴趣不浓,作业马虎,抄袭作业严重且写字不认真,部分学生学习刻苦,但十分吃力效果不好,这主要是学习方式方法的问题。
二、教材分析
教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高,在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能。积极推动智力因素和非智力因素的相互作用,在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展,教材采用了符合学生认识规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体系,承认学生是学习的主体,把学生当做第一读者,按照学习心理的规律来组织教材。尽量使用多媒体教学。
三、学年的教学总目标何总的教学要求
1、知识与技能:
(1)学生对物质的形态及变化,有利于认识资源利用和环境保护的关系。
(2)对声、光、电、热、磁等自然现象的进一步了解。
(3)具有实验操作积极性,使用简单的实验仪器和工具的能力。
2、过程与方法:
(1)学生经历观察自然现象的过程,有了初步的观察能力。
(2)能够在观察中发现一些问题,有初步的提出问题的能力。
(3)学生对拟定探究计划,制定实验方案的能力进一步培养。
(4)培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神。
3、情感、态度与价值观:
(1)学生对自然界有好奇心,有对大自然的亲近,热爱和谐相处的愿望。
(2)具有对科学的求知欲。
(3)有将自己的见解公布于众的愿望,敢于提出与别人不同的讲解。
(4)有将科学服务于人类的愿望。
教学目标:
第一章声现象,使学生初步认识声产生和传播的条件,了解声音的特性,现代技术中与声有关的应用,知道噪声的途径与防止。
第二章光现象,通过实验,探究光在同种均匀介质中传播的特点。了解光的反射和折射规律。探究平面镜成像时像与物的关系。知道白光是色光组成的。
第三章透镜及其应用,通过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,探究并知道凸透镜成像规律。了解凸透镜的成像应用。
第四章物态变化,能区别固、液和气三种物态,能说出生活环境中常见的温度值,了解温度计的工作原理,会测温度,能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,又节约用水的意识。
第五章电流和电路,从能量的角度认识电源和用电器的作用,会读,会画简单的电路图,了解串、并联电路的特点,能连接简单的串联电路和并联电路,知道电流,会使用电流表,知道串联电路电流的特点,了解家庭电路,有安全用电的意识。
四、改进教学,提高教学质量的主要措施
学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察实践、思考才能体会到物理现象中蕴含的规律。产生探究物理世界的兴趣,在教学重要培养学生的兴趣和愿望,知道他们学会适宜的学习方法,为学生终身学习打下良好的基础,从实际出发进行教育,并根据它们的反应及时调整自己的教育教学安排,由于学生的基础差异大,所以要因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。
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