下学期教导工作计划(通用3篇)
下学期教导工作计划 篇1
以市区、教育办教育工作会议精神为指导,全面落实新课程标准,树立以提高质量为核心的教育发展观,深入推进素质教育,促进师生综合素质的发展。
一、加强教学常规管理,促进教育教学质量的提高
1、认真研究、落实《历城区国小课程实施水平评价方案(试行)》,对照标准组织课程实施。找准薄弱环节,集中力量进行突破。以薄弱环节的改造为契机,带动学校教育教学质量的提高。教研室将在视导过程中依此进行评价。
2、转变备课方式,提高教学设计水平。
备课是上好课的关键,备课包括全册备课、单元备课和课时备课。备课各环节要齐全,符合学科教学范式,如:要有教学目标的设计、随堂测试的设计和课前3分钟的设计等。并在一次备课的基础上通过手写标注修改的方式做好二次备课。按照教育局的要求,充分利用教育局网络教研平台,及时进行电子备课,并按时按要求上传。
3、建设常态高效课堂,提升每一位教师的执教能力。
聚焦课堂,将功夫下在每一节课上,每一节都要上成有趣的课、有用的课,都要达到预设的教学目标,提升每一位教师的执教能力。在原有范式的基础上,各科继续结合学科特点和实际,推进课前3分钟环节的设计、研究与实践。教育局也将在本学期的第一次校长讲堂中展示课前3分钟的研究成果。
4、加大作业的设置研究,提高作业的创新性。
新课程实验中作业已逐渐不再是课堂教学的附属,已经成为重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业的设计与实践要突破以往单纯拘泥于书面形式,适度开放,向课外延伸,与生活接轨,增强作业的趣味性、实践性、探索性、开放性和综合性,增强学生的问题意识和探究意识,提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。(2月25日前上交各科优秀寒假作业。)
5、提高学生辅导的实效性,促进全体学生的和谐发展。
辅导旨在使学困生跟上队,优等生能提高。辅导要有计划,每次辅导后要留有记录。
6、进一步优化无分数评价方案,完善学生评价工作。
加强各学科评价手册、学生评价资源包的建设,关注学生成长发展的过程,注重学生综合素质的考察;积极尝试实验操作、作业实践、情境测验、成果展示、小论文等多种考察方式,加强学科测验无分数评价研究。以激发浓厚学习兴趣,培养良好人生习惯,奠基学生健康人格,落实基础知识和基本技能为中心,全面推进国小教育整体改革。
7、大力加强教研组,开展特色教研活动。
各教研组通过问题库建设,搜集整理学科教师的真实教学、教研问题,并组织问题解决方案的征集等(2月底,每位教师上报一个教研问题),将教师们集中关注的问题确定研修的主题,使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。
充分利用教研活动时间,组织教师们开展研讨课活动,把提高教师上课、评课水平落到实处,带动全体教师迅速成长。根据区教研室的要求,本学期校长听课不少于40节,业务主任听课不少于60节,教师听课不少于20节。
各教研组长根据学校的工作计划于开学第二周制定、传达各学科的教研计划。各教研组组长及时总结教研活动开展的情况,将每月活动的总结(文字和图片相结合)交教育办。
二、积极参加各项评比,提高教师专业素质的发展
1、关注教师的兴趣与特长,加强教师社团建设,树立并落实教师是教育事业发展第一资源的观念,为教师成长提供氛围与帮助,培养我们的骨干教师。本学期历城区教研室也将进行历城区学科带头人的改选。
2、历城区区教研室本学期各学科组织的评选有:语文优质课评选、数学优质课评选、英语论文评选、英语素质大赛、科学教师基本功大赛、品生社课前五分钟和学生情景测评录像征集、综合实践优质课评选、校本课程优质课评选、体育素质大赛、体育优质课。请教师们积极报名参加(各种评选2月25日报名),争取提高个人综合素质的机会。
3、关注教育教学中的实际问题和教师教育教学实践中的特色行为,通过创造自己的经典案例或是剖析自己(或他人)的失败案例,将加速教师的专业成长。教育办将继续组织教师的案例评选,并及时向教研室推荐(每位教师2月底上交一篇教学案例、教学论文等材料,严禁抄袭和下载,对发现抄袭者取消其本学期所有区级教研成绩并在一定范围内通报。)教师们还要积极参加各级教育学会、省市区教研室(教科所)等组织的论文、教研成果评选活动。
4、加强命题研究,历城区教研室将在五月份组织优秀教师的现场命题设计比赛,从课标要求、考察点、考察意图、难度预测等进行。教育办将组织现场命题比赛,学校组队,分别就课时、单元、全册等三个部分分别命题。语文、数学、英语学科要在六月中旬交一份期末试题。
三、开展教育教学活动,提高师生综合素质的提高
1、为提高教师教学设计的能力和教师执教的能力,以及教师研究的能力,本学期继续开展“教科研活动月”活动。活动中,将开展一系列研讨、展示活动,全面提升教师的专业素养,促进教师专业化发展,提高课堂效率,促进学校教学质量全面提升。
2、认真研究落实《历城区教育局关于全区国小整体推进“读好书、写好字”活动实施意见》。学校在此活动六年规划的基础上,制定本学期的活动计划,开展相关的师生读书写字活动,并将此活动与学校读书节相结合,每月开展相关展示、汇报活动。
3、加大学校之间的交流力度,与对口交流单位每月有业务交流,相互促进,资源共享。并及时整理活动文字、照片、视频等资料,总结活动成果。
下学期教导工作计划 篇2
根据20xx年8月24日校长的工作部署和目标要求,为提高我校的教育教学质量,特制定本计划。本计划的根本任务是落实校长的指导思想,完成校长提出的工作任务和目标责任。具体如下:
一、合理分担教育教学任务。
由于某某国小四年级的顺利撤并和刘老师的退休,原工作任务在中途有较大变动,学校根据实际情况又做了新的分工:
李:担任幼儿班班主任,任教语文、数学。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。
曾:担任一年级班主任,任教语文、兼管生活。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。
刘:担任某某国小校长,任教一年级数学和全校体育。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。
付:担任二年级班主任,任教语文和全校音乐。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。
王:担任某某国小少先队总辅导员,任教二年级数学和三年级科学。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。
普:担任某某国小教导主任和三年级班主任,任教语文、数学。工作任务:第一课堂( )节,第二课堂( )节。
二、抓好教育教学常规管理。
在本学期内,常规管理应注重“痕迹”,具体如下:
1、本校所有教师必须在第十四周内完成担任的教育教学任务,并完成与教材配套的同步练习。
2、本校所有教师依据教导处的安排,于3月10日前,完成自己的教育教学工作计划。
3、单元过关检测卷,由教导处统一检测和评卷。语文学科由普永生负责,数学学科由刘应科负责,科学学科由王婧希负责。
4、十五周至十八周,各年级各学科进行系统复习,教导处将进行每个学科3次左右的模拟考试。
5、教师的作业批改情况教导处每周登记一次,每次作业量应适中,要求全批全改。
6、任课教师每周集中备课一个晚上,并完成至少一篇有一定质量的教学设计。
三、积极开展校本教研活动。
为了响应者东镇中心校“在20xx至20xxx年度下学期开展大型数学教研活动”的工作安排,我校校长做出明确要求:在本学期内,我校教师要在本校每人上2节公开课。根据校长的要求,教导处做出具体的安排。
1、3-6周进行数学学科教研活动,具体是:
第3周:普老师上一节数学公开课;
第4周:王老师上一节数学公开课;
第5周:刘老师上一节数学公开课;
第6周:李老师上一节数学公开课。
2、7-12周进行语文学科教研活动,具体是:
第7周:普老师上一节语文公开课;
第8周:付老师上一节语文公开课;
第10周:曾老师上一节语文公开课;
第11周:李老师上一节语文公开课;
第12周:王老师上一节科学公开课;
四、力争完成教育教学目标。
校长在某某国小教师会上明确指出:我校四年级撤并后,在本学年里要让总体名次上升2名。通过上述的常规管理和过程监控,力争达到校长的目标。
下学期教导工作计划 篇3
一、指导思想
本学期的教科研工作将继续围绕学校的“五五”改革发展规划,围绕迎接“省四星级高中复评”和“省五星级高中创建”这一中心,把人的全面和谐发展及终身发展作为出发点,努力推进新课程改革,坚持“科研兴教、科研兴师、科研兴校”的理念,把教育科研与教育实践紧密地结合起来,努力探索信息环境下的“有效教学”及“教学文化的重建”研究,深入探求教育教学规律,不断提高教育教学的效率,全面推进素质教育。同时,我们还要牢固树立学校教科研工作为学校行政决策服务、为提高教师的专业水平服务、为提升教育教学质量服务和为彰显办学特色服务的工作思想,促进学校的全面发展与提升。
二、工作要点
1、课题的研究管理工作
⑴.具体组织落实好我校立项的省规划重点课题——《信息技术环境下教学文化重建的研究》和教育部规划重点课题《有效的学校:课程发展与教师成长》的子课题——《适切应用信息技术提高教学有效性的研究》实施。检查各子课题的研究推进情况,并做好学校总课题的中期总结汇报工作。
⑵.继续倡导“教学即研究,问题即课题”的务实研究,围绕“有效教学”和“教学文化重建”的研究,探究总结先进科学的教学经验和方法,以转变现有的教学方式和学习方式,切实提高教学的有效性。
⑶.进一步加强对课题组的指导和管理,使之更优化、规范化。①各级已立项的课题,要进一步修改、完善课题的方案,并积极组织实施。②已到期的课题要及时结题。③要把教科研和教学实践结合起来,认真上好课题实验课和教改实践课。④要重视课题研究的过程,重视研究资料的积累,力求在实践中探索出一批相应的科学有效的教学模式。
⑷.认真发动、组织好各级新一轮课题的申报工作。要求申报的课题能结合学校的具体情况和发展思路,结合学校的两个总课题,科学地确立研究方向与内容,要彰显学校的办学思想和特色,努力提高研究的实效。
⑸.进一步优化教科研课题条例,充分发挥好条例的激励作用,加强课题的过程管理,使课题的实施管理更规范化、精品化。课题实验课要请1—2名教科员或教研组长听课,并由他们签写听课意见。
2、论文的送评参评工作
⑴.组织好各级各类论文评比选送工作。
⑵.推荐优秀的论文给上一级论文评选机构或相关的报刊。
⑶.要求凡新分配及或初级职称的教师,必须参加阳丹市和镇江市级的论文评比;凡中级职称的教师,必须参加镇江市和江苏省级的论文评比;高级职称的教师要积极参加各级各类的论文评比。(获奖论文的参评费由学校支付)
⑷.做好获奖、发表论文的登记及相关资料的积累工作。要求凡获奖者均需交获奖证书的复印件,凡发表者均需交发表论文及稿费汇款单的复印件。
3、加强与上级教科研部门及兄弟学校的联系,以获得他们的指导与帮助。
4、做好第52期、53期《丹中教育》的编辑交流工作。
5、配合教务处、党政办公室做好校本培训工作。
6、做好“教育教学周记”和“继续教育”的审核、检查、登记工作。
三、具体安排:
第1周:通过教研组长会议,落实教科室计划。
第3周:召开课题组长、教科员会议,布置工作要求,落实各子课题实施计划。
第5周:各课题组自主举行一次研讨活动。
第7周:编辑《丹中教育》第52期。
第10周:举办一次教科沙龙——学术骨干教学能手经验交流会。
第13周:举行课题实验课观摩活动。
第15周:专家讲座。
第18周:编辑《丹中教育》第53期。
第20周:课题组长、教科员会议。
第21周:“继续教育”、“教育教学周记”验审考核。
第22周:教科研工作考核、发放津贴及奖励。
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