一季度工作计划范文4篇

本文目录2019年一季度工作计划范文党支部第一季度工作计划市国税局一季度工作计划第一季度党建工作计划范文

一、 加强理论学习，提高政治素质

本季度学习内容

1、《十八大会议主要精神》

2、班子成员及中层干部学习《党的生活》

3、学习《易友》

二、强化支部建设和党员队伍建设，充分发挥党员干部的战斗堡垒作用

1、加强支部组织建设、思想建设和队伍建设，不断完善工作机制，推进各项工作开展。

2、扎实做好入党积极分子、入党考察对象的培养、考察工作，认真做好预备党员的再教育工作。

三、健全组织生活制度，保证支部活动正常化

1、严格执行党内生活的各项要求，切实抓好“三会一课”制度的落实。

2、每月召开一次党小组生活会，党员汇报思想工作，自觉接受组织的帮助教育。

四、强化教育监督机制，加强党风廉政建设

1、每月进行一次党风纪律和廉政教育，在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。

2、认真落实党风廉政建设责任制，认真执行“党风廉政建设责任制”

有关规定，增强班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识，保证干部廉洁奉公，单位风清源正。

党支部第一季度工作计划2019年一季度工作计划范文（2） | 返回目录

一、 加强理论学习，提高政治素质

本季度学习内容：

1、《十八大会议主要精神》

2、班子成员及中层干部学习《党的生活》

3、学习《易友》

二、强化支部建设和党员队伍建设，充分发挥党员干部的战斗堡垒作用

1、加强支部组织建设、思想建设和队伍建设，不断完善工作机制，推进各项工作开展。

2、扎实做好入党积极分子、入党考察对象的培养、考察工作，认真做好预备党员的再教育工作。

三、健全组织生活制度，保证支部活动正常化

1、严格执行党内生活的各项要求，切实抓好“三会一课”制度的落实。

2、每月召开一次党小组生活会，党员汇报思想工作，自觉接受组织的帮助教育。

四、强化教育监督机制，加强党风廉政建设

1、每月进行一次党风纪律和廉政教育，在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。

2、认真落实党风廉政建设责任制，认真执行“党风廉政建设责任制”

有关规定，增强班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识，保证干部廉洁奉公，单位风清源正。

市国税局一季度工作计划2019年一季度工作计划范文（3） | 返回目录

一、指导思想：

以党的xx届四中全会精神和省市教育工作会议精神为指针，牢固树立以人为本的教育发展观，全面贯彻党的教育方针，强化学校管理，深化教育改革，优化师资队伍。进一步推进“活动单导学模式”，努力提高课堂教学效益，推进特色学校的建设，丰富和提升学校教育内涵。以课堂教学为主渠道，全面推进“活动单导学模式”，促进教师和学生的共同发展，打造××国小的新形象。

二、整体目标：

1．教育教学高质量。以课堂为载体，全面推进“活动单导学”模式；以特色学校建设为契机，促进学生的全面发展。加强教学常规管理，全面提网高教学质量。

2．学校管理高品味。进一步规范学校的办学行为，施行各项工作层级管理，真正实现学校管理的“和谐、精细、高效”。坚守“五严”底线，即严格控制学生在校活动时间，严格控制学生的课业负担，严格执行国家课程计划，严格禁止乱收费，严防教师参与有偿家教等不良行为，树立郭小新形象。3．教师队伍高素质。加强学校干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设，加强师德教育和业务培训，提高教科研水平，打造高素质的教师队伍。

4．常规管理高水平。政教处、教导处、少先大队部等各部门密切配合，以学生行为规范养成网教育为重点，积极把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育等纳入日常教育体系。

5．特色建设高层次。推进校本课程的开发利用，继续开展读书、器乐演奏、舞蹈、象棋、乒乓球等丰富多样的体艺特色活动，为全校学生提供多样化发展的平台。

三、工作措施：

（一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感。

1．坚持制度管理。

认真执行省委省政府《关于进一步规范中国小办学行为深入实施素质教育的意见》，落实好“五严”规定。

认真落实《江苏省中国小管理规范》，开全开齐所有课程，努力推进学校卫生与健康教育，坚持上好两操，扎实推进“阳光体育运动”和体育艺术“2+1”工程，力争在达到体育上运动队进入市乙级队、艺术节目能在市艺术节活动中演出的目标。

认真落实“两纲”（《中国小德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》）和《国小生日常行为规范》，搞好学生行为规范养成教育。

规范岗位职责，各部门和所有岗位人员进一步明确工作目标，加强工作责任感，规范工作流程。

继续推行分层管理制度，在行政管理上，从学校领导、各部门、年级教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导。要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益，使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。

进一步推行考核奖惩制度，期初根据教职工不同的岗位从管理育人工作、教书育人工作、教育科研工作、服务育人工作等方面提出岗位目标要求，坚持"多劳多酬，优劳多酬"，对岗位考核中"爱事业、满负荷、高效益、多成果"的教师要给予特别的奖励。

2．坚持民主管理。把“郭小是我家”作为联系学校行政、教师、学生的精神纽带。全校师生共同确立学校是我家，美化靠大家，进步靠大家，提升靠大家，管理靠大家。本学期学校将进一步发挥民主管理学校的作用，发动全体老师为学校的发展出谋划策，对学校的办学规划进行审议并提出修改意见，同时共同制定关系学校发展的重要的规章制度和各类决议决定。其次，学校坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。

3．坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

（二）大力推进课程改革，提高教育教学质量

1．继续深入学习、解读并实践“活动单导学模式”的课堂教学。

坚持把打造“高效课堂”作为深入推进课程改革的突破口，下大力气推进“活动单导学模式”。围绕“活动单导学模式”，通过教师自学、讨论、写心得体会、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，吸收、消化新的信息和教育理论，在当前已有的成果上进一步强化“活动单导学模式”的推进与发展，力争做出郭小自己的成绩，在周边乃至全市产生一定的影响。

加强“活动单导学模式”的理论研究，要精心组织观摩活动以及优秀教学设计、优质课、优秀论文和优秀课题的评选活动，不断总结涌现出来的先进的教改经验。

开展“活动单导学模式”课堂教学达标课活动，做到教师人人“三达标”---活动教学方法达标，课堂教学达标，教学效果达标。

2．努力提高教育教学质量

（1）德育工作求创新。

一是在德育的工作要求上，要求做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育 人，形成良好的育人机制。

二是在德育教育的内容上，要将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的道德品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，内化为学生的行为；将以能力发展为目标的活动内容，形成选题小、切口小的丰富多彩的活动内容，通过组织班级活动与校级活动，一般活动与重点活动，专题活动与系列活动，增强学生的自我表现意识和综合实践能力。

三是在保证措施上，一方面要积推进学校、社会、家庭教育的“三结合”，校内建立班主任、任课教师、少先队、年级组为骨干的德育队伍，班主任例会要有研究德育工作的内容；校外要主动争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，充分利用德育资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用；同时我们还要继续做好家访工作，办好家长学校，对家庭教育进行必要的积极指导，另一方面要建立健全对学生的评价激励机制和对教师的考核机制。在方法上要改变空洞的说教，进行生动形象的教育；发挥家庭教育的优势，使之成为学校德育的又一重要途径；广泛开展集知识性、娱乐性、教育性为一体的活动，寓教育于活动中。

（2）教学工作求实效

本学期要全面落实教学工作的“十”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十方针”作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展的道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期重点做好以下三块工作：

一是要提高智育工作的水平。全校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处要组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动，以实施新的课程标准为契机，深入开展研讨活动，以优化教学过程，提高课堂教学的质量。加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作。

二是加强英语、科学、艺术、体育和等综合学科的教学与研究。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。

三是加强对综合实践活动的研究。综合实践活动指导教师要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。学期末要进行综合实践活动的成果汇报。

四是严抓教育教学常规的落实。学校将对德育工作、教学“六认真”、学生常规管理、教科研、安全工作等方方面面的工作出台一系列常规要求及考核办法，并将对照要求加强检查、监督及考核，推动教育教学质量稳步提高。

五是强化学生的健康教育。

要认真上好健康教育课。教导处要对健康教育课及相关老师的备课、上课情况进行及时的了解和检查。定期或不定期地对学生健康情况进行了解，对发现的问题及时分析处理，有必要的情况下向上级有关部门汇报。

（三）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领。

1．抓好领导班子队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：

一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研。唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。

二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。

三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作责职，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。

2．培养科研型教师，促进教师专业发展。

推进专题校本培训，深化校本教研。继续完善教研组织和教研机制，切实组织开展各项教研活动，以提高课堂教学效益为中心，促进全体教师在“活动单导学”模式的推行中提高自身素质。

深入开展微型课题研究活动，课题研究规范化、系统化，以课题研究带动教师的专业发展。同时，引导教师注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿，并做好校级研究成果的编辑工作。

镇级教研组长选定2—3名新教师跟进指导，发挥引领作用，培植学科典型。

3．进一步加大骨干教师、青年教师培养力度，全力构筑学校发展新优势。

建立 “名师、骨干、新秀”阶梯式的校本培训模式，通过多渠道、深层次的结对帮教活动，结对子、架梯子、搭台子、压担子，有效促进新老教师的优势互补，促进青年教师的迅速成长和教师队伍整体素质的全面提升。

4．继续完善《教师业务考核量化方案》。

（四）确立科研先导地位，提高教育科研水平

1．确立科研先导意识。

要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。

2．加强教科研的日常管理。

学校教育科研中心要组织教师学习教科研的理论。加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。

要继续建立好教师的教科研档案，作为考核教师工作，评选教科研先进的重要依据。

继续落实好集体备课和“推门听课”制度，校行政组听课不少于25节，一学期参加教研活动不少于8次。

（五）强化总务后勤管理，提高服务意识和水平

1．加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。规范食堂财务管理，保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

2．千方百计筹集资金改善办学条件。

3．加强学校档案管理，增强档案意识。

4．高度重视学校安全工作，积极创建平安校园。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。

5．继续严格财务管理，认真执行财政、审计、监察部门的有关规定，完善帐务工作。加强学校收费管理工作，严格禁止乱收费。

6．继续加强食堂管理，保证“a级食堂”的称号不变色。

食堂工作从采买、收货、保管、烹饪等一系列过程均要进一步明确工作责任和规范，严格对照a级食堂的有关规定，保质保量完成各项工作。

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第一季度党建工作计划篇一

按照中央、省、市、县委的统一部署，根据《****右玉县委印发〈关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动实施意见〉的通知》(右发〔20xx〕3号)文件精神，为确保我校教育实践活动顺利开展，结合实际，制定如下实施方案。

一、指导思想、目标要求和基本原则

(一)指导思想。以党的十八大和十八届三中全会及xx一系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“深化服务意识，提升办学质量，办人民满意教育”为实践主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以贯彻落实中央八项规定、以提高学生培养质量、突出作风建设和增强学校内涵建设，推动学校事业科学发展为目标，进一步突出师德师风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，提高做好新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力，保持与师生、家长的密切联系，促进城关完小教育又快又好地发展，为推动竹溪教育跨越式发展做出应有的贡献。

(二)目标要求。我校开展党的群众路线教育实践活动，以校领导班子、党员干部为重点，覆盖全体教职工，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，其总目标是：引导党员干部、教师改进工作作风，增强服务意识，解决领导干部中存在的“四风”及群众反映教育的突出问题，建立长效机制，进一步加强领导干部与广大师生、家长的密切联系，进一步提升办学质量，办人民满意的教育。要将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照学生、家长和广大教职工期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，查找工作理念、工作机制、工作态度、工作方法、精神状态方面的差距。“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是党的政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风的精神开展批评与自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。具体要求是：

一、是牢固树立群众观点，切实回应群众期盼。

深化人民创造历史、人民是真正英雄的思想认识，把为民服务宗旨内化于心、外化于形，要坚持以人为本、办学为民，想师生所想，急师生所急，对家长、师生的意见、要求和呼声，作深入研究和换位思考，促进办学质量的提升，进一步满足人民群众对教育的期望。

二、是转变党员干部作风，提高为民服务意识。

坚持求真务实、真抓实干，学校党员干部要放下架子、沉下身子，深入课堂、班级，深入师生、家长，深入课程、管理，真正了解学情、教情、班情、校情，对各方面工作给予针对性的指导，提高为民服务的能力和意识，坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、仅对铺张浪费，发扬理论联系实际、密切联系群众和艰苦奋斗的优良作风。

三、是始终保持清廉本色，坚持清廉从政从教。

要落实中央关于“党要管党、从严治党”的要求，进一步加强党员干部廉洁从政、从教的教育。提倡“教师为人之表，党员为师之表”，对照“三高(思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉)五好标准(领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好)”，树立榜样标杆;对照“右玉县中国小教师师德规范‘十不准’”规定，守好师德底线。加强廉政任务分解工作，做到责任到人，守“土”有责。加强机制制度建设，在评优晋职、绩效考核、干部选用、财务管理等重大问题上，做到有章可循，按章办事，真正实现“让权力在阳光下运行”。

四、是加强基层组织建设，提升党组织的服务效能。以开展教育实践活动为契机，坚持服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员，进一步加强学校党组织建设，加强党员发展、管理工作，扩大党组织覆盖面，夯实学校组织网络基础，使党组织服务意识明显增强、服务功能更加完备、服务能力显著提高、战斗堡垒作用更加凸显。

五、是建立健全长效机制，促使实践活动成为自觉行为。

建立完善贯彻执行党的群众路线的制度机制，严格执行中央和省委、市、县委和县教育系统关于作风建设、廉洁自律的各项规定，自觉依法依规管理和施教，使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行为。

(三)基本原则。

为确保教育实践活动健康、有序开展，在活动中要牢牢把握以下基本原则：

1、坚持正面教育为主。引导广大党员加强党的群众观点和群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求。

2、坚持领导带头。学校党员干部要以整风精神开展批评与自我批评，把自己摆进去，做清醒人、明白人、局中人、带头人，带头加强学习、带头听取意见、带头交心谈心、带头开展批评与自我批评、带头进行整改，以实际行动作出表率，主要领导带班子成员，班子成员带中层干部，党员带教师，一级抓一级层层落实。

3、坚持讲求实效。把整风精神贯穿始终，坚持问题导向、聚焦“四风”，对准焦距、找准穴位、抓住要害，边学边查边改，着力解决发生在群众身边的不良师德师风、工作作风问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。

4、坚持开门搞活动。坚持真开门、开大门、常开门，请群众参与，让群众评判，受群众监督，真听意见、听真意见，把引导群众有序参与贯穿活动全过程，实现党群、干群、师生良性互动，坚决防止以自感觉代替群众评价，确保教育实践活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。