九年级英语上册教学工作计划
一、学生情况分析
本学期担任九年级(1)和九年级(7)两个班的英语课,共有学生135人。绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语,他们已经认识了1200左右的单词,一班为重点,尖子较多,学习困难者少,大部分学生有明确的学习目的,有饱满的学习的热情和主动性,自觉性较好,相应的学习习惯也健康。
学生学习英语的新鲜感有可持续发展的趋势,学习英语有知难而进的难情绪。掌握了英语学习的一些基本方法,但多数同学只是会说部分单词和句子。而七班的学生情况刚好相反。针对种种情况,在本期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。
充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。
二、教学计划安排。
本期每周6课时,预计22个教学周。安排如下:
第1—2周: Unit 1 Topic 1
第3-4周:Unit 1 Topic 2- Topic 3
第5周:Unit 1 Topic 4
第6周:Unit 2 期会考试第7周:Unit 2 Topic 2
第8周: Unit 2 Topic 3
第9周: Unit 2 Topic 4
第10周:复习,迎接期会考试
第11周:期会考试,评卷。
第12周:Unit 3 Topic 1
第13周:Unit3 Topic 2
第14周:Unit 3 Topic 3
第15周:Unit 3 Topic 4
第16周:Unit 4 Topic 1
第17周 Unit 4 Topic 2
第18周Unit 4 Topic3
第19周Unit 4 Topic4
第19周 结束功课,复习
第21周 复习迎接期末考试
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