学校师德师风工作计划书
一、加强师德学习,深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神。各单位要通过多种形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是关于加强教师队伍建设和师德师风建设的重要论述,明确做党和人民满意好老师的标准。要认真领会精神要义,全面把握内涵实质,充分认识师德建设的重要作用,进一步增强创新意识和社会责任感,勇立潮头、担当道义,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
二、强化师德教育,切实提高教职工思想认识水平。加强师德师风建设,核心在预防,关键靠教育。各学校要切实建立和完善师德师风定期教育制度、苗头性和倾向性问题及时约谈提醒制度,健全学校师德师风教育台账。做到逢会必讲,每周必提醒,遇问题必约谈。要结合本校教师特点,创新师德教育形式,不断增强师德师风教育的有效性。要进一步完善师德师风承诺制度和集体宣誓制度,切实提高广大教师的认识水平。
三、树立师德典型,营造风清气正的良好教育氛围。各单位要结合庆祝教师节等有利时机,推选师德模范人物,宣传师德典型案例,在全体教师中开展“重品行、树形象、做榜样”专题活动,在全社会传递广大教师教书育人的正能量,积极树立教师的正面形象,营造同心聚力谋发展、风清气正办教育的良好氛围。
四、持续师德监督,切实保障师德师风教育落到实处。各单位要根据省市教育行政部门工作部署,建立完善师德建设长效机制,持续开展严禁中国小教师有偿补课专项行动、严禁教师违规收受礼品礼金等活动,促进师德师风进一步好转。
要建立师德师风问题定期排查制度,定期组织教师开展自查,组织专人有针对性地排查。要定期组织学生、教师、学生家长及相关社会人士,对教师师德师风进行测评,结果记入教师个人师德师风档案,带入教师绩效考核、年度考核、晋级晋职、评先表优等范畴,全面完善教师师德师风考核评价制度。
要建立重大信息通报制度。学校凡发生师德失范事件,须及时向中心学校通报;对重大违规违纪问题,应按信息上报相关规定,及时上报市教育局,坚决杜绝漏报、迟报、瞒报等现象。
五、丰富师德活动,提升师德建设针对性和实效性。各单位要积极创新师德活动形式,进一步增强师德教育的感染力和影响力。要把教育内容、教育形式与教师的工作实际和思想实际紧密联系起来,针对教师队伍中存在的突出问题开展教育活动,有的放矢,切实做到教育活动入脑、入心,防止大而化之,力戒形式主义。要通过开展读书活动、撰写教育反思、举行师德演讲、举办师德征文、征集优秀案例、发动专题讨论、组织主题报告、义务爱心助学、结对帮扶支教等活动,使中国小教师主动积极地参与到师德师风建设工作中,以丰富的师德教育活动为载体,切实提升师德师风建设成效。
六、有关工作要求
1、各县区、各学校要充分认识师德建设的重要意义,深刻领会师德建设的重要内涵和作用,把师德建设作为年度重点工作,抓实、抓牢、抓稳。要研究制定具体工作计划,明确教育活动的目标和任务,制定切实可行的工作措施。各县区和局属各学校师德建设年度工作计划于3月30日前报送市教育局人事科。
2、各县区、各学校要加强过程组织,注重总结经验,不断开拓创新,完善相关制度。每季度结束前,各县区和局属各学校将师德活动情况形成简要总结材料,报市教育局人事科。
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