普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告范例
一、学校概述:
学校干群团结、师生和谐、教师勤奋敬业,研究风气浓厚。为了彻底改变薄弱校的现状,学校领导提出了“办学理念超前,育人环境优美,管理科学规范,教育质量优良”的办学目标,推行“以人为本,以质为纲,以德为魂”的办学理念,倾心打造品牌学校,全力创造和谐校园。完善学校的各项规章制度,规范教师的从教行为,建立一系列符合学校现状并能发挥优势的举措:开创了学生科技展橱窗和校园广播站;建立了体现素质教育的舞蹈教室、音乐活动教室、美术活动室、综合实践教室,打造了三个团队:塑造团结务实的干部队伍;锻造勤思善学的教师队伍;铸造敬业爱生的班主任队伍。完善了五个梯队建设:“班主任梯队建设”;“青年教师梯队建设”;“骨干教师梯队建设”;“年级组长、教研组长梯队”建设;“党员梯队建设”。崇尚人文管理:学校不仅有宽敞的篮球场地、排球场地、羽毛球场地、毽球场地,而且独具特色体育教学的乒乓球馆。营造书香校园:开展读书节活动,升华干部和教师的文化品位;建设校园文化长廊,开展各种宣传教育活动。经过两年的不懈努力,学校已经建设成花园式书香校园,得到了上级部门和社会各界的好评。先后荣获了辽宁省绿色学校,在:“普九”工作中,我校根辽宁省普及九年义务教育“提高水平”评估标准验收细则,对我校的“普九”工作进行了认真的自查,完成了各项指标,现将各项检查结果汇报如下:
二、自查结果:
(一) 普及程度
1、入学率。学校执行“划片招生,就近入学”的原则,保证辖区内适龄儿童、少年入学率达到100%,流动适龄儿童、少年和三类残疾少年入学率达到100%。
2、辍学率。学校采取控辍保学的具体措施,在校生年辍学率为0%。
3、完成率。14/15周岁国小教育完成率为100%,16/17周岁国中教育完成率为97%。
(二)师资水平
4、师资管理。学校现有教师85人,专任教师 80人,100%具有合格学历,无代课教师。
5、教师学历提高比例。学校专任教师专科(含专科)以上学历 人,占100 %, 本科以上(含本科) 48人, 占56 %。全校教师100%取得教师资格证书。
7、计算机合格证。到xx年年全校45周岁以下教师全部取得大连市中级合格证书,培训合格率100%。
8、学校校长培训情况。学校现有正、副校长5人,全部参加岗位培训和提高培训。
(三)办学条件 11、教学仪器设备。理、化、生、自然实验室仪器配置达到省“一类”标准,音、体、美器材配置达到60%以上。学校现有图书3万余册.
12、教育信息化建设。学校已经接通校校通。有1个多媒体教室,占教学班的5%,有学生用计算机78台,生机比为14:1。
教学资源库存量300g以上,学校实现学籍电子化管理。xx年年学校配置了辽宁省农村远程教育设施,实现了资源共享。
13、校外活动基地设施。有中国小素质教育基地三处,定期开展教育活动并取得显著效果。
14、班级学生数情况。学校现有三个年部,20个教学班,平均每班51人,均无大班额。
(四)教育经费
15、财政教育拨款“三个增长”。 xx年教育经费303万元,xx年教育经费330万元,xx年年教育经费406万元,xx年增长比例为8.9%, xx年年增长比例为23.1%。 19、救助贫困学生制度。学校完善并落实对家庭经济困难学生的救助制度,xx年年以来,我校已经全部实施免费义务教育。
(五)教育管理
(a)学校实行校长负责制,充分发挥党组织政治核心和保障监督作用,每位班子成员职责分明,作风民主,团结协作,工作高效。
(b)充分发扬民主,学校通过校会讨论通过学校工作计划,增强主人翁意识和参政能力。
(c)坚持中心理论组和全体教师政治、业务学习制度,加强师德建设。实行全员岗位责任制,建立教师学年、学期考核制度。
(d)学校制定教职工培训制度,青年骨干教师培训计划,实行五个“梯队”建设,有力促进全校教师综合素质和教育教学能力的提高。
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