公务员述职述廉报告提纲
工作方面,我按公务员条例严格要求自已,求真务实,爱岗敬业,切实履行自已的工作职责
(一)、服从所领导工作安排的我,无论到肉类交易市场上班,或到商品交易市场工作,本人都按法规办事,把这些市场管理得井井有条,并将该收的规费征收上来,顺利地完成所单位交给的工作任务。(二)、自从停止收费后,本人与同事们一道,按上级的工作布置,积极上门把多收的管理费退还给个体户,从而使退费工作落实到实处。三、在监管市场中,本人与同事一起顺应工商工作发展的要求,认真学习中央的有关指示精神,转变工作观念,把精力投入到监管商品流通渠道上来,并取得较好的工作成绩:一年来,本人共参与处理消费者投诉十余起,共挽回消费者经济损失近一千多元;参与取缔无证屠商二户补验已经超期的经营户二户检查是否有问题奶粉一批,为维护市场经济秩序,尽了自已的职责。(三)积极参加当地政府的经济普查、城乡清洁工程等事项工作,为当地的经济建设贡献自已力所能及的力量。
我之所以取得上述的工作成绩,主要做到了以下几点:
(一)、在单位里,遵守纪律、尊重领导、团结同事,为顺利展开工作打下了良好的工作环境。
(二)、在执行工作任务时,与本所同事互相学习,取长补短,获取良好的工作经验。
(三)、在日常学习上,本人积极参加行政效能建设、岗位大练、业务培训……从而不断地提高自已的业务水平和文化素质,为日常的业务工作打下了牢固的业务基础。
(四)、得到上级领导的大力支持和本单位同事的配合,为完成工作任务增加了坚强的后盾.(从这点来看,工作是大家做,成绩应该归功于大家,自已只是其中的一分子)
在廉政工作方面,我采取以下几个方法来搞好廉政建设
一是认真学习,提高认识,增强防腐防变能力。在积极参加局、所举办的各类讲座的同时,自已经常学学习反腐倡廉知识读本和报刊。尤其是经常反思和回顾自已的人生历程,防微杜渐从中吸取教训,以达到警省自律的目的。同时,经常与家人,算好政治帐、经济帐和亲情帐等“三笔帐”,形成防腐链、筑牢防腐墙,坚决抗击不正之风的侵蚀。二是严格处理自已与个体工商户的关糸,摆正管理和服务的位置,决不以权谋私,决不吃拿卡要。今年以来,自已没有抽过个体工商户的一根烟,喝过个体工商户的一杯茶,从未出现过吃拿卡要的现象,从而树立了工商工作执政为民、廉洁奉公的形象。
回顾一年来的工作,取得了一定成绩,但也还存在一些问题和不足。主要表现在:一是在业务学习上恒心不够、劲头不足,在思想观念上还存在墨守成规的想法,因此,缺乏开拓创新精神和持之以恒精神 。二是工作中,只注重工作完成任务的力度,怕得罪人,你好、我好、大家好,存在了船到码头车到站的心态。
针对以上存在的问题,自已决心在今后的工作中认真总结经验,吸取教训、不断加强学习,提高自身素质。在工作中要树立敢想敢干、敢试敢闯的强势心态,紧紧围绕县工商局和所制定的工作目标,严格要求自已,做出工作成绩来,以回报领导的关怀以及广大个体工商业户的支持。决不做任何有损工商部门形象、有损做人准则的事,做一个清正廉洁、作风正派、做事高调、为人低调的实实在在的工商行政管理干部。
写完上述的述职述廉报告后,我记起前天朋友发来的一条祝愿的短信,说:一年的辛苦今天结束;一年忙碌变成今天的幸福;一年奔波到今天止步;一年期盼化作今天的满足。愿新的一年里,快乐、吉祥、健康、幸福永远伴随你。我则想,假若那位网友能够看到我这份报告,这条短信就是代表我的心情祝愿他的内容了。.
-
交通安全管理工作述职报告(精选4篇)
交通安全管理工作述职报告篇1一、交通安全管理;(一)标准化住区与城市界面交通安全环境;1、从住区居民人、车出行安全考虑,应尽量避免在大流量城市干道上开口,如果受周边环境限制,必要的时候应该根据高峰时段周边城市道路的车流量,运用交通工程学的计算方法算出出入口所...
-
文案年终述职报告(精选3篇)
文案年终述职报告篇1时光总是在不经意间流失,一眨眼,已是年末!回首相望,在校园里那个青涩的少年,不知何时,开始适应了社会大学。首先,作为职场新人要经常冷静的分析自己,认清自己的位置,问问自己付出了多少;时刻记得工作内容要精细化精确化,个人得失要模糊计算;遇到风险...
-
银行对公客户经理述职报告十篇
银行对公客户经理述职报告篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!20____年__月我从____分理处调至____支行从事客户经理工作,静心回顾这一年的工作生活,我感觉收获颇丰,现将这一年的学习工作情况汇报如下:1、加强学习、提高素质我今年二月份从____分理处调到____支行...
-
2023学校领导述职述廉报告(通用5篇)
2023学校领导述职述廉报告篇1按照上级有关要求和学校党委工作安排,下面,我就2019年履职尽责、廉洁自律等方面的情况,从三个方面简要报告如下:一、履行岗位职责的情况总体来讲,一年来,学校各项事业继续保持了较好的发展态势,取得了一些成绩,受到上级领导、主管部门与师...