高校优秀教师事迹材料(英语专业)
高xx,女,从xx年至今一直在xx学院外语系教学一线从事英语教学工作,期间教授过大学英语听说,英语专业听力,英语阅读,综合英语,以及普通话等多门课程。从教六年来,同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事,但该同志始终坚持以教师为荣耀的职业,以教育为终身的事业。
作为一名一线教师,该同志始终做到课前研究教材教法,针对三本院校学生的英语学习基础认真备课,上课兢兢业业,课下辅导学生学习并指导学生参加各种比赛。注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。在学院领导和罗主任的带领下,经过自己坚持不懈的努力在工作中取得了一些成绩。经学院领导和罗主任推荐,该同志参加并顺利通过了河南省普通话省级测试员考试,最终成为省级普通话测试员。作为一名测试员,该同志牺牲了很多周末休息的时间,参加xx市各大院校的普通话水平测试工作。英语教学方面,该同志不断钻研教学教法,努力使自己成为一名优秀的灵魂工程师。该同志参加了xx学院第三届青年教师教学竞赛并荣获二等奖;曾获得“第三届青年教师教学竞赛十佳教师” 和“受学生欢迎的青年教师”荣誉称号。在xx-xx年度获得了“xx学院文明教师” 荣誉称号。科研方面,该同志努力使自己成为一个科研人才。曾在海外英语杂志上发表了“独立学院英语听力教学研究”;在xx广播电视大学学报上发表了“文化视角下的英语阅读教学研究”;在北方文学上发表了“图示理论在英语阅读教学中的应用”;参编了剑桥雅思阅读词典; 参与xx师范学院大外部“大学英语分级教学改革与实践研究”项目,该项目成果获xx师范学院项目成果二等奖;参与了xx师范学院教改项目;积极申报了xx年xx市级课题项目“基于图式理论的独立学院英语阅读教学模式研究”。利用业余时间指导该系马锐老师参加院教师技能竞赛。
作为人民教师,该同志始终热爱党、热爱教育事业,忠于职守,教书育人。认真学习实践发展观、学习新知识、新理论,不断提升党性,提高素质。自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学;积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳严格要求自己。思想积极向上,要求进步。人民教师这一光荣头衔激励该同志不断自觉加强师德修养、以身作则、为人师表,以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。在平时的工作和学习生活当中,不断提高自己的政治素养和道德素养,真正做到“身正为师,学高为范”。牢固树立育人为本、德育为先的思想。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
在这个三尺讲台上,该同志没有惊人的业绩,但该同志有对学生、对教育事业的诚挚爱心,靠着对英语和英语教学工作的热爱,该同志在教书育人的田野上默默的耕耘着,希望能为xx学院,为我们的教育事业奉献一份微薄的力量。
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