水利系统先进个人事迹材料（精选3篇）

水利系统先进个人事迹材料 篇1

，男，汉族，X年X月生，中共党员，X年X月毕业于农业大学水利与土木工程学院农田水利工程专业，同年XX月在XX地区XX县水利局参加工作，现工作于新和县水利局水管股，负责农业灌溉管理工作。该同志是一位领导放心、同事尊重的优秀青年员工。他刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，在自己的岗位上兢兢业业。

一、与时俱进，具有良好的职业道德。

在思想上始终做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任。特别是中央X号文件出台了《关于加快水利改革发展的决定》，水利的战略地位进一步提高，形势喜人且逼人。作为水利人，他从自觉学习和贯彻中央、自治区水利工作会议精神入手，立足本职、自加压力，努力学习政治理论和专业知识，勤于思考和总结，并在实践中综合运用。在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面的优秀职工，于X年、X年连续被单位考核定等为优秀。

二、爱岗敬业，扎实工作。

他，工作认真负责，勤于学习，刻苦钻研。多年来，一直对自己高标准严要求，始终脚踏实地，勤勤恳恳，表现出了强烈的事业心和高度的责任感。由于他身处水管部门，承担着为全县农业灌溉服务的重要任务，肩负着落实政策、上下内外沟通的职责，同时，水管工作实际上就是服务工作。因此，他认为自己的工作既光荣而又艰巨，需要有强烈的事业心和责任感;需要有较强的工作能力。多年来，他始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记单位制度，团结同事，保持严谨认真的工作态度，在自己平凡而普通的工作岗位上，做好本职工作。从办公室农业灌溉管理工作的文件、计划、总结及简报、信息等的起草、上报，到深入灌区田间地头检查、督促，从防汛抗旱工作到水管目标考核任务等等，他的工作虽然繁重，但他从来不马虎应付，总是任劳任怨，克服困难，对我县安全度汛、农业生产做出了贡献。

三、有求必应，具有较强的服务意识和能力。

日常工作中，他还是一位“热心肠”，同事的电脑一出现问题，只要一个电话、一个短信，他总是尽可能第一时间内赶到现场，为大家解决问题。同时不失时机地向同事讲解电脑知识和操作方法，授之以渔，不断更新自己的计算机知识，与大家共同分享、共同进步。他还非常注重“双语”学习，在自身主动学习维语的同时，他还经常帮助少数民族同事学习汉语，帮助他们修缮文稿，并总是坚持细心、耐心、微笑服务，竭尽所能地为大家解决问题，深受广大职工的一致好评。

有一种品格叫平凡，在平凡中展示精神。有一种品格叫奉献，在奉献中展示忠诚。与时俱进的思想品质、技术过硬的岗位技能、耐心细致的工作作风正是这种“平凡”和“奉献”，深深打动着每一个人，也深受领导、同事们的好评。他是一名“思想好、作风正、工作出色”的优秀职工。他为我们展现了新和水利青年职工崭新的精神风貌，让我们看到了新和水利年轻员工的责任感和事业心。

水利系统先进个人事迹材料 篇2

X月XX日中午时，平坝田间地头的温度达摄氏度以上。

人民渠尾水地段**镇XX村X组，一位多岁的男子头顶烈日，蹲在一块因缺水而无法浸泡插秧的田中，一边察看纵横交错的干裂口子，一边用一枝拇指粗细的油菜秆测量裂隙的深度。看着严重的土壤墒情，他不停地摇头叹息：“去年冬天以来一直天干气温高，田地都‘口渴’得冒烟了!”

他叫，生于X年，X年本科毕业后就参加水利工作，是**市水利战线上的老兵，也是一位勤勤恳恳、不辞辛苦的水利人和老党员。

“是水务战线的一名老兵了，但他从不倚老卖老，做什么事情都严格要求自己，并且干哪样爱哪样，样样干得非常好，取得了不少成绩，在局里干部职工和乡镇干部群众中，口碑都非常好。”**市水务局总工程师是直接领导，也是多年的同事，对知根知底。

说，先后换过多个工作岗位。无论是在市水务局所属的原机械化施工队，石亭江堤防管理站，方亭水利灌溉管理站，水土保持监督站，水利工程质量与安全监督站，还是现在的农田水利建设办公室，他总是风风火火，把主要精力全部投入工水利工作上。如从事广木公路，市政道路，石亭江综合治理几期等水利工程施工技术管理工作，他长期以来坚持在水利一线工作，兢兢业业，不怕苦，不怕累，在基层摸爬滚打，全心全意为水利事业默默贡献。最近几年，特别是灾后重建中，他参加了堤防整治、堤带路，堰闸、白鱼河翻板闸，支渠、小农水等水利工程建设质量监督管理工作，多次受到上级表扬，年度考评多年优秀，在工作中大家经常开玩笑称他是“累不垮的铁人”。

说，今年初调整岗位后，担任**市农田水利建设办公室主任，并负责水务局方亭管理站的工作。一个负责两个科室，工作量倍增，人自然更累了，他早出晚归，每天早上提前上班安排工作，晚上下班后思考梳理业务，以保证工作中不漏、不出错。工作中服从组织安排，身先士卒，认认真真、细心做事，田间地头经常能看到他的身影，起到了一名党员干部的带头榜样作用。在今年的小农水重点县项目建设过程中，由于该项目量大、面广，涉及群众多，工期短，加之大春用水的提前，为确保工作质量、进度，他更是经常带领全科室人员冒着烈日深入到田间地头了解民情，不嫌苦累，带领团队一起了解当地老百姓对我们的工程是否满意，或者老百姓提出的建议是否能满足。根据老百姓的提议竭尽全力用实际行动回应诉求。工作中，大力宣传“民办公助”、“一事一议”政策，小农水项目是老百姓自己的事，要加强监管，确保工程功能齐备发挥效益，工作中即时有误解也用通达的心态调整自己一笑了之。他满怀激情到一线，和当地的村干部一起调和当地群众的矛盾纠纷，实实在在的为民服务，处处体现他的兢兢业业，全心全意推动着水利事业发展的工作态度。

农建办老水利职工感慨道：每次下乡了解民情的时候，再怎么苦再怎么累都不会说出来，即便手上的皮肤被烈日灼伤，表皮脱皮，也从不叫苦、叫累，为确保工程质量、数量，他更是亲自带头徒步，以每天多公里连续作业，不怕脏、不怕累，汗湿全身，克服疲劳检查验收X年度小农水涉及的**镇、湔氐镇XX个村的水利专项项目。

今年五月份，“双抢”工作一开始，他便立即扑入大春供水工作中。由于天干，降雨量少，人民渠来水流量也少，坝区的墒情严重，加之收割集中成片，群众泡田、保苗需要用水非常紧张。面对此情此景，他每天一上班就赶往分管的方亭灌区各镇，深入灌区的田间了解收割、泡田旱苗状况，并及时与人民渠一处站及镇村组干部沟通用水情况，商讨如何更好地调度水量，保证群众适时把秧苗栽插下去。他特别提醒灌区的镇村干部，要在东西片大轮灌制度下，集中水力并适当延长供水时间，突击尾水，不耽误老百姓的收割、泡田时间，好及时让老百姓的满载满插，保证水稻前期用水。

说，今年大春双抢，全市秸秆禁烧及综合利用，虽然大部分群众响应通知要求，但少部分老百姓把没烧的秸秆乱扔乱弃，大量往灌排渠弃放，以至输水上游翻、下游干，矛盾极大。为保证输水，他及时与沿渠各镇沟通要求，上下游齐心合力沟草，疏通渠道，确保水流通畅，保证灌溉防洪安全。为合理安排水量，他起早摸黑了解灌区难点、重点情况，收割怎样了，用水泡田多少了，还没泡田多少，当天水流到了哪里，他心中都非常清楚明白，心中有称好思酿。并及时根据此情况调整供水安排，在先保苗，后渗田，再泡田原则下，确保灌区又好又快满载满插。至今全灌区无群众用水纠纷发生，默默的工作，辛勤的劳动，无私的奉献，体现了一名合格水利工作者的贡献精神。

水利系统先进个人事迹材料 篇3

我是吴山中心国小教导副主任，受学校领导的安排让我担任学校语言文字办公室主任，多年来，我作为一名学校里的语言文字工作者，认真贯彻国家，省、市、县语委语言文字工作方针政策，执行语言文字法规和标准建立健全工作机构，完善制度，加强宣传推广，普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓啊落实，加强学校班级精神文明建设，增强广大师生的推普一时，提高普通话水平，进一步激发学生学习和使用普通话的积极性和意识。

一、 不断加强理论学习，处处起模范带头作用

身为一名语言文字管理者，首先要提高自身的语言和用字规范意识，如何提高语言文字的应用能力，我利用一切可以利用的时间爱你学习国家语言文字规范化的各项政策和法规，学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《安徽省<中华人民共和国国家通用语言文字法>实施办法》利用班会，队会等形式在学生中强化讲普通话，用规范字的意识，不断探索语言文字工作的心思路，心对策，积极参加爱各种测试、特别在自己平时的备课，作业批改，授课中注意规范自身的语言文字意识，努力做到教案书写工整，上课，开会说普通话，处处以身作则，在师生中起到了模范带头作用。

二、 努力工作，稳步推进，创良好氛围

为了更有效的开展语言文字工作，我始终把这项工作放在突出的地位，每学年都要安排根据学校的实际状况制定切实可行的计划。以便在工作中有落实。在学校的醒目处设立永久性的标语牌，让广大师生时时把说普通话写规范字放在心上，在橱窗内经常张贴宣传国家通用语言文字法的广告，图画，利用广播向广大师生播放国家通用语言文字法，利用班级里的板报进行知识宣传利用“学习园地”张贴书法作品，优秀作文和易错字辨析等不同形式对学生进行潜移默化的教育，学生部说普通话的不写规范字的越来越少。

在每年的推普周期间我都提前写出活动方案，精心准备期间带领广大师生在接到设立宣传站，像过往行人发放宣传材料在醒目处张贴标语，用普通话向广大市民宣传“讲普通话，写规范字”的重要意义，每次活动都能营造出良好的推普氛围，增强了广大市民的语言文字规范化意识，受到了很好的社会效益。

三、 加强课堂，课下检查，用语用字。

为了规范教师用语用字，我每学期都要配合教导处及语言文字有关人员，通过听课，检查教师教案，作业批改，作文评语，政治笔记，业务笔记，会议记录用字的那个形式规范教师的用语用字，尽量帮助教师说好普通话，指导教师写好规范字，经过长期的努力，提高了广大教师的用语用字能力。

四、 开展特色活动，提高广大市民和学生的语言文字规范化水平

作为一名语言文字工作者，我平时经常带领一批学生到大街上进行纠错活动。让学生检查门牌，广告用语，标牌，宣传标语上的二简字，繁体字。以及错别字，发现后及时反馈给广大市民，并要求定期整改，通过活动，广大市民非常理解也非常配合，都主动递将不规范的字换掉，大大地净化了语言文字环境。特别在校内我每学期都要组织一系列有特色、有创意的宣传活动，努力提高同学们的语言文字规范化水平。

1、 在日常学习中，让同学们人人有一本汉字纠错本，将平时容易写错，读错的字整理在一起，标出正确字音，字形，同学们互相交流，认真改正。最有创意的是我组织一批语言文字能力强的学生到老师办公室检查老师的备课中的二简字，繁体字，还查专业批改中不规范的字，通过查师，生查生，师查生，大幅度地提高了广大师生的书写水平。

2、 每学期我都要组织全校学生进行一次书画竞赛，“说普通话，演讲比赛;《国家通用语言文字法》知识竞”等活动，活动做到有准备有过程，有结果，每次各班学生表象踊跃，效果显著。

五、 细心梳理，整理成盒

每次活动都会留下事迹，我处处做工作中的有心人，只要有活动，我都把纸质的资料和活动过程中的图片收集起来，然后细心梳理，归类归档，整理成盒。经过我长期不懈的努力，我校的语言文字工作资料，规范完整，有序。

我校的语言文字工作在领导的关心，我和大家的一致努力下，工作开展的有声有色，活动开展的丰富多彩，增强了广大市民，广大师生的语言文字规范化意识，提高了语言文字应用能力，营造出了良好的氛围，效果显著，每次受到上级和领导的好评，但我做的工作离上级的要求还相差甚远，今后还要一如既往的不懈努力，长期的将我校的语言工作抓牢抓实，向更高的目标攀登。