优秀教师先进事迹材料写作
杨xx老师于xx年参加工作,一直担任班主任工作,至今已有二年,在从教的二年中,勤于钻研、勇于实践、敢于创新。他热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极贯彻党的教育方针,认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想, 遵守国家法律法规,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,忠诚党的教育事业,热爱少年,热爱班主任工作,在教育中努力把握时代的脉搏,坚持与时俱进的原则开展班主任工作。他具有良好的道德修养,为人正直,作风正派,处处严格要求自己,是少年的表率。工作中,他十分重视少年的品德教育,努力钻研班主任工作业务。在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好班主任工作,深受学生的欢迎和尊敬,得到家长的充分信任和好评。个人事迹如下:
杨老师从事班主任工作以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来,所带班级班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一。班级成绩,无论是在小考还是大考中,均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第一名。因班级教育教学管理成绩突出,所带班级在xx年到xx年连续两次被评为中和镇优秀班集体。工作中他总是奋发向上、努力进取、脚踏实地干好每一项工作,班主任工作中坚持热爱学生、尊重学生,做学生的知心朋友。班主任工作是极其烦琐的,但杨老师却乐此不疲。他工作细致,时刻把学生的安全及冷暖放在心上,定期询问学生的学习和生活情况。他坚信每一个学生都是一道独特的风景,她把爱奉献给所有学生,用赏识润泽学生心灵作为一名党员教师,他始终起到模范带头作用,xx年他被评为了艾田村优秀教师。
班级建设中杨老师善于以科学的班级管理规范人。根据班级实际情况,在全体成员的参与下,制订若干合理而且可行的具体条例与规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。通过班级公约的制定和执行,增强学生的自我管理意识,培养和锻炼学生自我管理的能力。
一直以来,杨老师能坚持不懈的开展家访工作。<莲 山课件>在与家长的接触中,他不是一味的报忧,大多时候他会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时,他从不责怪,从不冷嘲热讽,从不转嫁责任。正是杨老师的这种工作态度,获得了学生家长的一致好评。
杨xx老师有强烈的事业心和责任感。他对班主任工作饱含热情,非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、各种德育实践活动,对学生进行爱祖国、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育,使班级能养成良好的班风、学风。在班级建设中耐心细致地抓班级文化建设。他善于根据学生的年龄特点开展班级文化建设。使每一位学生能在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。
为了进一步提高教学水平,他一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训和走进新课程培训,在教学工作中,他不断追踪教育科研信息,及时了解新课程教育教学动态,学习现代教育教学理念,潜心钻研教材教法,虚心请教,业务水平不断提高。
杨老师就是这样,凭着对事业的痴心,对学生的爱心,对工作的热心,对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,他也相信,在自己的不断努力下,他的工作也会越做越出色!
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