幼儿园地暖取暖的应急预案（精选17篇）

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇1

一、目的

为了有效控制手足口病在我园的传播，杜绝传染源入园，切断传播途，保护易感儿童，特制定此预案规范操作，保障教职工和幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展。

二、工作原则

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等法律、法规以及市、区卫生局、市教育局、街道教办的有关规定，以幼儿园领导和相关部门负责人为主体成立传染病应急工作小组，务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病的传播。

三、组织体系及职责任务

(一)、防控工作小组成员名单、联系方式、

工作职责及流程

组 长：(园长) 联系电话：

副组长：(园医) 联系电话：

(教学主任) 联系电话：

组 员：各班班主任、生活老师

(二)职责分工

组长：全园预防控制工作的第一责任人，负责组织领导，指挥协调。

副组长：本园预防控制工作直接责任人，负责建立全园传染病控制制度，检查本园制度落实。

保健医生：本园防控执行人，负责本园卫生保健检查、观察防治和全园宣传工作。

食堂管理人员：本园食堂防控工作责任人，负责执行和检查本园食堂环境卫生和食品安全工作。

班主任：防控工作班级责任人，负责检查本班传染病防控制度的落实，负责本班幼儿卫生常规的养成，负责向幼儿园保健室及时上报本班幼儿缺勤原因以及可疑或确认病例情况。

生活老师：防控工作班级执行人，负责本班体弱幼儿以及服药患病幼儿的观察、护理和记录，及时检查、尽早发现可疑病例，负责本班环境卫生开窗通风和消毒工作。

(三)流程

1、制定预案。

2、学习宣传预防手足口病的知识。

3、各司其责，落实专用经费，做好防控工作。

4、准备好病例发生后的处置。

5、隔离并上报病情。

四、园医对发热病人的处置和监控措施

加强晨检通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的情绪和身体状况，重点检查幼儿有无发热、咳嗽、咽痛、躯体/肌肉疼痛、头痛、畏寒和疲劳等症状及腹泻或呕吐、眼睛发红等立即通知家长带患病幼儿到医院就诊并要求家长及时反馈就医的情况或班主任老师电访、家访，按情况在家或医院治疗。

五、对疑似病例的送诊，对密切接触者的“居家观察”、对一般接者的“登记随访”等的应急处置工作流程：

1、将严重发热幼儿送往医疗机构发热门疹就诊的责任人：保健医生、班主任或生活老师。

2、向当地疾病预防中心报告责任人：保健医生。

3、确认疑似病例后登记密切接触者姓名、单位、联系方式的责任人：

各班班主任。

4、协助疾病预防控制中心做好相关流行病学调查工作的责任人：园长、园医和各班老师。

六、发生确认病例后终末消毒措施生活老师对患病幼儿的衣物、棉被等用品、用具进行晾晒或消毒儿粪便及时进行消毒处理。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇2

根据上级有关部门的要求及有关法律法规，为了加强全体师生的安全意识，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一，预防为主”的原则，在学校发生突发事件等安全事故时，能够统一指挥，切实有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事故，提高我校师生快速反应和应急处理能力，确保师生人身、财产安全和校园安全，保证学校教育教学和生活秩序的稳定，特制订本预案。

一、应急管理工作的思路和目标

学校以 “三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以人为本，预防为主”原则，依靠法制、科技和人民群众，减少突发公共事件造成的人员伤亡和财产损失，建立健全应急管理组织体系，实现应急预案全覆盖，加强综合应急救援队伍建设，积极构建师生协作，全员参与，反应灵敏处置高效的应急联动机制；认真学习宣传、贯彻落实《中华人民共和国公共突发事件应对法》，抓好教育培训工作，开展事件隐患排查。加强应急管理预案体系建设，完善应急管理网络及运行机制建设；组织开展应急管理现场演练工作，提高紧急情况下的实战能力和应急处置水平，扎实、稳步推进全校应急管理工作，加大督查力度，建立目标管理考核机制完善各项制度，推动全校应急管理工作科学规范发展。

二、应急管理具体工作任务

（一）建立健全学校应急管理组织

学校成立以校长为组长，其余行政及各班班主任为成员的应急管理工作领导小组，全面部署全校应急管理工作，落实领导负责人员配置，明确相关机构的职责分工，学校总务处具体负责管理全校的应急事项。

（二）应急工作实施原则

1.“统一指挥，分级负责”的原则。

学校发生突发事故时，启动应急预案，由校长室统一指挥，各年级主要负责人迅速赶到现场，快速妥善处置，并及时向上级主管部门报告。若重大突发性事故的处理，超出学校处理能力时，请求坪东教辅站、兴义市教育局出面协调，多方联动，形成合力，确保突发事故得到有效控制和快速处置，将损失减到最低程度。

2.“系统联动，群防群控”原则。

学校发生重大突发性事故后，学校处置重大突发事故领导小组有关成员及相关负责同志要紧急行动，立即深入现场开展工作。年级、班级等负责教师要按照学校应急预案的要求始终防守一线，积极做好协作工作。

3.“快速反应、果断处置”的原则。

进一步完善突发事故的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事故，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校内。

4.“教育疏导，化解矛盾”的原则。

学校若发生突发事故，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。

5.“措施得力，救人第一”的原则。

学校发生重大安全事故，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。发生重大事故，在迅速报警的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生；发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救；发生食物中毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救；发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。学校发生安全事故，要坚持“救人第一”的原则，在组织抢险救灾时，严禁学生参加。

（三）指挥机构及职责

学校成立处置重大突发事故领导小组，负责各项重大突发事故的处置；领导小组负责指导、协调和处理学校突发事故的应急处置工作。

应急行动领导小组：

组 长：赵希波

副组长：王亮 李玉良 李长泉

成 员：刘经海 田 松 吕刚 范 勇 张凤英 各班班主任

学校设立四个应急处置工作小组：

1.社会稳定处置工作小组

负责人：吕刚

主要职责：协同教育局及相关部门负责处理学校的政治稳定工作。

2.校舍及教育设施安全处置工作小组

负责人：田松

主要职责：协同安监、消防等部门负责学校校舍、教育设施安全事故的处理工作。

3.学校学生安全事故处置工作小组

负责人：王亮

主要职责：协同各级公安部门、卫生部门及疾控中心负责学校重大突发性事故处理工作。

4.学校教师安全事故处置工作小组

负责人：范 勇

主要职责：协同派出所等部门，负责学校涉及重大突发性事故处理工作。

领导小组负责学校“处置重大突发事故预案”的制订、相关组织机构的建立和完善；组织开展各种应急救援演练工作；督查各部门的安全防范工作及措施落实，在事故发生时，负责事故应急救援的指挥协调、指导工作；做好安全管理和师生的日常安全教育及宣传工作。 强化工作责任制，强化行政负责制，各应急处置工作小组小组要明确职责责任，应熟悉相关业务情况，在事故处理中，要积极会同有关部门，对事故危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。

三、实施范围

本管理适用于处置学校重大突发事故、校外活动及大型集会事故。

四、信息报告制度

1.设立24小时应急值守电话，及时向相关部门报告重大突发大型集会事故的准确信息，同时密切关注有关的信息动向。事故信息接报程序：教师、学生——值班负责人——校长——家 长、 公安、应救等部门

2.事故发生后，及时向上级主管行政部门和地方政府报告相关信息，报告内容：事故发生时间、地点、种类以及财产损失、人员伤亡等情况。

五、应急处置程序

发生突发事故应按以下步骤处置：

（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对事件的危害程度做出初步评估。

（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当在第一时间将突发事件所致的伤亡人员送往就近医院或向120急救中心求助。受伤人员较多、情况比较复杂时，应同时向110求助。

（三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场，采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

（五）突发事件发生后，在首先做好应急处置工作的情况下，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，告知事件原因、处理办法和可能的结果。

六、后期处置

协同各部门采取措施恢复学校教育教学秩序，协同各主管部门处理善后工作，进行应急救援能力评估，重新修订应急预案。制定完善应急与演练的计划、方式和要求。

七、责任与奖罚

突发性事故应急处置工作实行责任追究制，强化工作责任制，强化行政负责制，各小组要明确职责责任，应熟悉相关业务情况，在事故处理中，要积极会同有关部门，对事故危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。对于由于工作不力，措施不到位，没尽到责任而导致发生重大安全卫生事故或重大财产损失，形成一定影响的，要实行考核评优选先一票否决制，情节严重者将追究责任人的行政责任和法律责任。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇3

20xx年冬季即将到来，为保证师生身体健康和教育教学工作的顺利进行，预防和杜绝煤气中毒事故的发生，确保学校冬季正常供暖，特制定冬季取暖应急预案如下：

一、成立组织机构，加强领导，认真做好冬季防寒取暖应急工作。

1、成立冬季取暖工作领导小组。

组长：武传浩

副组长:盛冬青

成员：各班班主任

学校领导小组，加强对冬季取暖工作的领导，把冬季取暖工作抓实、抓细。

2、学校校长任组长的工作小组，安排专人负责，认真抓好学校冬季取暖应急工作。

二、明确职责，严格落实冬季防寒取暖工作的各项要求。

1、取暖方式：

（1）幼儿园采用空调取暖。

开机时间：每天上午7:30—11:00下午2：30—4:00

（2）国小采用煤炉取暖，安装烟囱、加盖。

2、国小根据本校情况，提前做好冬季用煤的计划，并准备好充足的蜂窝煤。

3、认真做好供暖前的各项准备工作，检修好取暖设备，11月7日开始调试设备、试供暖。保证11月15日正常供暖。

4、明确责任，安排专人负责冬季取暖和预防煤气中毒工作，加强对这两项工作的检查，采用没录供暖的班级，要严格按照技术监察部门的各项规定，做好没炉烟囱炉盖的安全检查工作，做到既保证供暖质量有保证供暖安全。

学校领导、班主任在供暖期间要加强管理，增强责任意识，发现问题和隐患及时处理，确保冬季取暖安全和不发生煤气中毒事故。

5、坚决消灭明火取暖，消除煤气中毒的隐患。禁止使用电炉取暖，易燃物品要远离火源，防止火灾的发生。

7、加强值班制度，加强巡视和检查，排除事故的隐患，确保师生安全，确保师生温暖过冬。

8、各班级，要通过校务会、校会、班会对师生进行安全防火、安全用电、预防煤气中毒等安全教育，提高安全意识和防范事故的能力。

9、当煤炭储量不足时，急时补充足够的煤炭，以保证正常供暖。

10、当煤炉出现问题时应及时采取措施，及时修复，以保证正常供暖。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇4

为加强幼儿园教学楼楼梯的安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生踩踏或者发生火灾等意外事故，根据我园的安全保卫工作条例，特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及《预防幼儿踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。

一、成立处置突发事件的领导小组

组长：

成员：、

　　二、机构职责：

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。

3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。

4、健全幼儿园各项规章制度。

5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。

6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。

7、学生密集出入时，每楼层安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）：

二楼东楼梯口：贾佩二楼西楼梯口：

三、教师职责及对幼儿的安全教育要求

1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。

2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。

3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。

4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。

5、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。

6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。

7、上课期间一旦发生火情，所有老师都有责任及时报告园长，并负责组织好本班幼儿，做好疏散等工作，还要马上组织人力抢救，但不能要求幼儿走近危险地方；要及时切断电源和火源，防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警（电话：119）。同时组织幼儿疏散，防止损失扩大。

8、在出现紧急情况的时候，在场的教师和园长要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿。

9、要学会正确使用消防设备，及时扑灭火灾。

10、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经有关部门的认定，由幼儿园依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

四、应对突发事件处置预案

发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。

发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：

1、发生突发事件后立即吹哨报警（由负责），安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

（1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负责指挥幼儿疏散。

（2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：

一楼幼儿在教师的指导下直接到操场，

二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。

（3）每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。

（4）操场指挥员：各班班主任

（5）紧急疏散后集中地点：

楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。

五、疏散要求与注意事项：

1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。

3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇5

教学目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、掌握保护眼睛的基本方法。

教学准备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级学生视力进行事先了解。

3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

教学过程：

1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？

3、讨论：眼睛为什么会生病？教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的'视力呢？

教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物；不能在太强、太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处；小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）带领学生做眼保健操。

7、教学延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么？自己看到最远的东西是什么？最喜欢的东西是什么？体会眼睛的重要。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇6

为了进一步加强我园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高全体教职员工和幼儿的安全意识，特制定我园如下预防踩踏事件应急预案：

一、成立“预防幼儿拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。

组长：金龙月（园长）。

组员：全体教职员工。

二、职责：

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。

3、领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。

4、健全幼儿园各项规章制度，专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。

5、值日教师履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须安排好值班人员，或请其他负责人代履行值日工作职责。

6、上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏事故地段。

7、所有人员保持电话24小时畅通，班长备好幼儿家长通讯录，方便随时联系家长。

三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。

1、各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，使其改正错误行为。

2、制止故意打闹等不良现象，防止拥堵现象的发生。

3、在上课期间，教室门都要完全打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题，便于幼儿及时有效地疏散。

4、发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。

5、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往裕安区第二人民医院等最近的医院进行抢救处理。

6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提醒幼儿安全的重要性。

7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生，并及时向领导报告。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇7

结合目前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的《XX区新型冠状病毒疫情防控工作组工作方案》通知要求，为切实做好新型冠状病毒的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职；特制订《XX幼儿园新型冠状病毒防控工作方案》。

一、指导思想

按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。

二、工作目标

全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。

三、工作组织

(一)疫情防控园所工作领导小组

1.领导小组成员及职责

组长：幼儿园园长

职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项体工作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。

副组长：幼儿园副园长

职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。物资的配给工作。

副组长：幼儿园副园长

职责：

(1)负责疫情的`防控工作等各类预案的撰写及梳理。(如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。)

(2)日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。

组员：

保教主任：

职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作

保教主任：

职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作

科研负责：

职责：

(1)建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登记工作。

(2)做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。

保健医：

职责：做好疫情防控消毒工作。

会计：

职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。

库管：

职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。

班组长： (各班级班长)

职责：

(1)负责本组教师、幼儿外出人员的追访、登记及后期体温检测工作。

(2)各项信息的准确报送工作。

后勤组长：

职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、传达、带领执行。

四、具体工作措施

高度重视新型冠状病毒疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新型冠状病毒疫情的预防和救治工作。

园所：

1.成立相应工作小组，制定“新型冠状病毒防控”、“延迟开学”、“防风险”、“特需儿童管理”等多项工作预案，做好事先筹划、过程清晰。

2.全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。

3.针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工台账信息的真实有效。

4.及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。

5.依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控工作。

6.发生特殊情况立即汇报、

7.做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。

8.疫情期间保证幼儿园信息公开透明。

9.做好疫情防控期间防护物资的使用。

保安：

1.严格控制外来人员进入园所。

2.本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。

3.自身外出和进入公共场所时要采取必要的'防护措施。

4.做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。

伙房人员：

1.做好食堂的卫生消毒工作。

2.做好餐具的消毒工作。

3.做好食品的卫生保障工作。

4.严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。

值班人员：

1.做好每日工作的`梳理工作。

2.根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。

3.关注幼儿、教职工的实际情况。

4.发现问题及时有针对性进行处理及解决。

5.发现疫情及时隔离及做好善后工作。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇8

目标：

1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。

2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。

重点：

幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。

难点：

用正确的动词表达餐具的使用方法。

准备：

一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。

过程：

一、导入情境，激发幼儿的兴趣。

师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？

（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）

二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物，探索各种餐具的使用方法。

1、幼儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？

2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。

3、教师提出或从幼儿的`操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。

三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。

幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。

四、活动延伸

餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇9

为保障幼儿在园安全，防止各类意外事故的发生，并切实有效的解决突发意外事故，控制和降低事故的危害。特制定本预案。

一、坚持"安全第一，幼儿至上"的方针，成立安全保卫小组：

组长：

副组长：

组员：

年级组长

班组长

二、建立安全预警机制

1.每月25日检查维修大型器械及床、桌、椅等儿童用具，发现隐患停止使用。

2.每月28日检查电器、电线是否漏电，电器用毕后即拨下插头，保证电器的安全使用。

3.定期进行安全自救演练，教职工定期进行消防器械使用培训，师生掌握逃生自救的方法。

4.建立健全持卡接送制度并严格遵守。

5.加强对幼儿的安全教育，不玩危险物品，不到危险的地方玩，学会自护方法。

6.加强幼儿园内有危险隐患物品（如：热水瓶、刀剪、火柴、热饭桶等）及场所（上下床、热水房、贮藏室、食堂、户外活动场地等）的管理，避免意外事故。

7.做好幼儿的服药工作，避免错服、过量或服用意外。

8.培养幼儿良好的行为习惯，不做危险动作，避免攻击性行为。

9.做好幼儿进餐工作，培养细儿良好的饮食习惯，防止烫伤，食物吸入，食异物等意外事故。

10.做好入园检查，严禁幼儿带零食，小刀、体积小的玩具等，严禁幼儿穿着有尖、角装饰的服装。

11.安全制度责任到人，落实到每日的一日生活当中，做好每日班级内的安全自查、自检工作，保障幼儿每日在园安全。

12.坚决做到幼儿时刻有监护，保证每个孩子均在教师的视野中，防范意外事故。

三、建立意外事故应急预案

1.幼儿外伤事故，外伤迅速根据伤势情况做相应处理，及时上报园领导，请保健医处理，如伤势严重送医院诊治。如起包及时采取冷散方法，并请保健医检查。磕碰伤，如伤势不重，医务室清洗包扎，如吞入异物，或异物塞入鼻孔、耳眼及时送医务室，如需要速送医院。

如发生烧烫伤，迅速用凉水降温，如伤势严重速送医院。

2.丢失幼儿事故迅速上报园领导，并通知家长，如找寻未果，迅速报警，并请媒体协助，共同找寻。

3.暴力侵害事故头脑冷静，首先保障幼儿的安全第一，迅速报警，采取必要的防护，同时与医院部门取得联系，降低事件的危害性。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇10

主题产生：

国庆节过后就是中国传统的重阳节，重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。经过了两千多年的演变，已经成为了一个多元性的节日，并存在多种习俗，如登高，插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒，拜访老人等等，是一个多姿多彩的节日。我们能从中挖掘出许多具有教育价值的资料。第一、引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人;第二、感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗。第三、增强家园间的沟通交流，提高家长参与活动的热情与指导幼儿活动的潜力。

环境创设：

1、用小朋友做的重阳旗装点教室

2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。

活动资料：

活动一：我为爷爷奶奶做什么

目标：学习用简单的符号来记录自己想为爷爷奶奶做些什么事

准备：记录纸，笔

过程：

一、引起兴趣

明天就是重阳节，是谁的节日，爷爷奶奶怎样样疼爱我们的

讨论：你想为爷爷奶奶做些什么

二、幼儿记录

三、互相交流

活动二：重阳节故事

目标：在故事中了解重阳节的由来和人们的习俗，对传统节日有探索的兴趣。准备：记号笔，纸，故事资料

过程：

一、传统重阳节的习俗

1、教师写出文字，数字，了解重阳节在哪一天

2、重阳节这天会做什么事

二、故事：重阳节的由来

你听到了什么引出重阳节的五大习俗

三、讨论：如何一向做爷爷奶奶的小帮手

活动三：给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿

目标：在愉快的歌曲中体验为爷爷奶奶敲背捶腿的乐趣

准备：录音机，钢琴，爷爷奶奶的头饰

过程：

一韵律活动

幼儿轮流按节奏：敲背，捶腿

二欣赏歌曲请幼儿听听歌曲里唱了些什么，并表演出来

三幼儿表演唱

请部分幼儿扮演爷爷奶奶，另一部分幼儿表演宝宝进行表演唱。

活动四：关心奶奶

目标：

1、在情境游戏中懂得关心奶奶，照顾奶奶

2、培养幼儿尊敬老人的情感

准备：小床，电视机，竹竿

过程：

一、情境表演：

1、看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病了，谁来看望奶奶启发幼儿将一句关心老人的话。

2、奶奶晾衣服，幼儿帮奶奶晾衣服

三、谈谈自己在家中是怎样样关心奶奶的

活动五：古诗《九月九日忆山东兄弟》

目标：

1、透过故事让幼儿了解到作者作诗的用意

2、明白古人在重阳节插茱萸的习俗

材料：古诗一首(录音)，故事一个

过程：

一、倾听故事

师：作者是谁故事中讲了些什么

二、听录音(古诗)

1、理解词语：异乡，宾客

2、理解什么是插茱萸

3、学念诗歌数遍：群众，分组

三、归纳

教师归纳全文的意思，并激发幼儿爱家人的情感

活动六：重阳节的旗

目标：

1、透过制作重阳节小旗激发幼儿尊老爱老的情感

2、了解中国的传统节日及民族风俗

准备：重阳糕、重阳旗、制作材料(小棒、三角形纸、固体胶)

过程：

一、介绍重阳节的典故：每年的农历九月初九就是重阳节，重阳节也是敬老节。在重阳节的时候人们总是会买重阳糕，而且重阳糕上会插上一面重阳棋，重阳糕和重阳旗都是重阳节时的东西，重阳节也就是爷爷奶奶的节日。

二、制作重阳棋

教师指导：

1、引导幼儿为重阳棋设计好看的花纹和图案

2、继续培养良好的美工常规

三、延伸活动：

为爷爷奶奶送重阳糕

活动七：户外活动

活动时间：10月11日上午9点~11点

活动地点：新城区绿地

活动目标：

1、享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。

2、结合主题，让幼儿了解重阳节的好处，丰富幼儿社会经验。

活动准备：

1、报纸、垃圾袋若干

2、游戏用小道具，如绳子等

3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享

活动过程：

一、驱车前往新城区绿地

1、观赏路边的植物变化，了解秋天的季节特征。

2、沿途介绍新城区的建筑，观赏新区风貌。

二、到达绿地

1、开始：

2、幼儿为爷爷奶奶表演节目

3、爷爷奶奶为大家表演节目

4、游戏：两人三脚

5、共同分享食物

在音乐声中分享食品。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇11

活动目标：

1、对物体的滚动产生兴趣。

2、模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。

活动准备：

1、事先教会小朋友《咕噜噜》的手指游戏;

2、剃了半边头发、没穿衣、没穿鞋的人的图片各一;提供创编图片若干;故事挂图

活动过程：

一、游戏引题

小木桶，骨碌碌，骨碌碌，滚呀滚

骨碌碌1，滚到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滚到理发店

骨碌碌2，滚到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滚到修鞋铺

骨碌碌3，滚到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滚到澡堂里

——小朋友们记性可真好，那你还知道哪些东西也会骨碌碌地滚呢?

二、倾听、理解故事

1、教师讲述故事前半部分(开头至“啤酒桶总算停了下来”)

——啤酒城堡里的什么东西“骨碌碌”地滚了起来?(啤酒桶)

——啤酒桶是怎么样滚的?(啤酒桶，骨碌碌)

——“骨碌碌，骨碌碌……”啤酒桶滚得很快，滚过了哪些地方?

引导小朋友念句式：“骨碌碌，骨碌碌…..啤酒桶滚过理发店”

“骨碌碌，骨碌碌…..啤酒桶滚过修鞋铺”

“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过澡堂”

——小朋友知道澡堂吗?(澡堂是人们洗澡的地方)

——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过理发店时，什么人跑出来追啤酒桶了?”(边问边出示剃了半边头发的人)

引出完整句式：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滚过理发店，剃了半边头发的人跑出来追啤酒桶”

——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过修鞋铺，谁也跑上去追了?(事先出示没穿衣服的人和没穿鞋的人，让小朋友选择性地回答)

引导大家看图巩固、练习句式

女：“骨碌碌，骨碌碌……..啤酒桶滚过修鞋铺子，修鞋的人没穿鞋就去追啤酒桶”

男：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滚过澡堂，没穿好衣服的人从澡堂里追了出来”

小结：哇，真实太有趣了，有剃了半边头的，有光着脚的，还有没穿还衣服的，好热闹哦。这时，“嘭”地一声，啤酒桶滚到了一座房子前，这下总算是停下来了。

——咦!为什么那么多的人都在追这个啤酒桶?(想喝冰凉凉的啤酒)

——他们能喝到冰凉凉的`啤酒吗?

2、教师讲述故事中间部分(“追的人呼哧、呼哧地跑到啤酒桶跟前.…….至嘟嘟囔囔都走了”)

——追桶的人喝到啤酒了吗?为什么?(没有，因为是空桶，里面没有啤酒)

——哦，搞了半天原来是只空的啤酒桶啊!真是没劲，想喝啤酒的人都嘟嘟囔囔、不开心地走开了。

——小朋友觉得接下来会发生什么事情呢?

3、讲述故事后半部分(“这时……至结尾)

(小朋友们讲了这么多，后来呀……….至结束)

——“咦，啤酒桶里发生了什么有趣的事了?

——“小孩钻进啤酒桶里干什么呢?”

4、完整讲述故事

(1)引出故事题目

(2)提出要求，在讲述故事过程中，当讲到“骨碌碌，骨碌碌……”一起讲

三、续编故事

小孩钻进了啤酒桶里，啤酒桶又“骨碌碌，骨碌碌…….”地滚了起来，接下来又会发生什么有趣地事情呢?

(1)老师示范讲

(2)出示图片，启发幼儿续编

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇12

活动目标

1、知道自己在家是不能随意接听电话，培养初步的安全防范意识。

2、养成独安闲家时与大人获得联系的习惯。

活动准备

1、写有小朋友家长电话号码的`纸条。

2、故事、教学PPT

3、情境表演道具：电话、手偶

活动过程

一、开始部份：引出课题：“欢迎来到“快乐体验，安全讲堂”，今天胡老师又带来几颗“安全之星”，看看谁能得到它。”

二、基本部份:故事

1、故事中鸡妈妈有事，要出往一会儿，要小鸡一个人待在家里，鸡妈妈出门了，交代小鸡甚么了？

2、可是今天门铃没响，是甚么响了呢？表演手偶剧。

3、引导幼儿讨论。

4、情境表演：陌生人电话。

5、提问：“这个小朋友为何会把小偷引进家里？他有哪些地方做得不对？”“假如接到陌生人电话，他要来你们家，你会怎样办？”

6、教师小结：不能随意接电话，不能轻信陌生人，不能随意把家里的地址告知陌生人。

三、结束部分

1、出示教学PPT，引导幼儿观察讲述。

2、小美一个人在家看图书，忽然电话铃响了。听到电话铃响的时候，她接听了吗？她想起了甚么事？爸爸告知过她甚么？你觉得小美的做法正确吗？为何么？3、教师小结：小美很棒，她记住了爸爸的话，自己在家不接听电话。

4、幼儿表演情境剧。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇13

为了加强幼儿园安全工作，保障全校师生的安全，打造和谐校园，防范当前极端灾害性天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低恶劣天气安全事故的发生。根据上级精神，切实从我校实际出发，制定本预案。

一、幼儿园极端灾害性天气安全领导小组

组 长：

全面负责校园极端灾害性天气安全工作，校园安全第一责任人。

副组长：

组 员：

二、安全工作措施

1、加强安全教育。利用校会，加强宣传，提高全体教师的安全防范意识，防止上下班期间发生各类事故，提高雨雪天气、大风天气师生安全意识。各班级对学生进行恶劣天气的安全教育，提醒学生及时添加衣物，防冻防寒，预防感冒。

2、当日值日人员全部到岗，早晨7：20到校，放学之前10分钟到达幼儿园大门口，引导学生安全有序离开幼儿园大门口。

3、安全领导小组有关人员及时到岗，遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生按时放学，并在大门口等区域引导学生安全离开校园，引导家长站在大门两侧接送学生接学生。

4、班主任课间加强巡视，确保学生课间不追逐打闹，确保课间活动安全。遇紧急疏散时，在班级内疏散学生，各司其责，确保本班学生安全有序离开班级。

5、各班主任利用电话，网站等通讯手段，要求家长教育孩子在上学途中注意安全，确保上学放学途中不出意外。

6、安全领导小组组织人员清扫校园内主要路段的积雪，对校园校舍安全隐患及时进行排查，发现问题立即上报，及时整改。

我校师生要认真加强防范意识，牢固树立“安全第一”的思想，切实做好恶劣天气下师生的安全工作。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇14

一、活动地点：

二、活动时间：

20xx年11月9日上午

三、参加人员：

全体教师及幼儿

四、时间安排：

1、7：40——整队上车，8：00出发

2、9：00----10：00山第一站是可爱滑稽可爱的小丑互动节目。

3、10：00——10：30大型红色经典剧《地道战》等你来参加，《地道战》演员阵容庞大，具有较强的思想性、参与性、喜剧性和娱乐性，再现了当年地道战的战争场景，浓缩了地道战的精彩片段。

4、10：30——11：00这就是传说中的`石磨啦。磨制、过滤、煮制、品尝新鲜可口的豆浆就出锅啦。

5、11：00——12：00午餐时间

6、12：00正大门集合上车返程

7、12：30家长来园接幼儿

五、报名时间：

11.1—11.8日，请家长到班上老师处报名交费（自愿报名）

温馨提示：

1、当天幼儿根据班级教师通知服装和轻便鞋子出游。

2、为幼儿准备适量零食、饮用水、湿纸巾、纸巾、报纸和垃圾袋。（幼儿园为幼儿准备了牛奶、水果、面包、少许零食）

3、请家长7：30务必将幼儿送到幼儿园，并配合对孩子进行相关的安全教育和环保教育。

4、活动过程中有特殊情况需要提早退出活动要告知老师。

5、请您在12：30在幼儿园等待幼儿返程，自行带孩子回家休息，也同样要注意路上的交通安全。

6、为了活动的顺利进行和孩子的安全，以上各项请您务必遵守和配合！

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇15

根据xx市教育系统防疫指挥部《关于做好全市20xx年x季学期学校恢复线下教学工作的通知》（x防控指学[]1号）《xx区20__年x季学期分级分批返校复学工作方案》等文件精神，为确保返园复学工作安全有序、平稳进行，现将复学要求温馨提示如下，请大家给予配合。

一、返园需知做好准备

返园材料

1、幼儿健康信息申报卡；

2、自愿入学申请书；

3、疫情防控承诺书；

4、幼儿“点对点”接送承诺书；

5、幼儿健康信息表；

6、幼儿共同居住人健康信息表。

备注：以上材料的具体填写要求，请按照xx月xx日线上各班家长会上的指导填写，并于返园复学前48小时发给班主任审核并建立“一人一档”。

复学准备

01做好心理建设准备

家长可以与幼儿聊聊幼儿园有趣的..事情，回忆美好的幼儿园生活；可充分利用资源，引导幼儿观看《开学防疫第一课》《如何预防新冠肺炎》等宣传片，帮助幼儿正确认识疫情，丰富科学防疫小知识，通过游戏、故事、儿歌等亲子活动，舒缓幼儿复学心理，建立安全感。

02调整一日生活作息

有计划调整幼儿生活节奏，早睡早起，陪伴幼儿适当进行体育锻炼；合理安排膳食，保证营养均衡、睡眠充足，增强幼儿身体免疫力，更好地适应幼儿园集体生活。

03做好卫生健康防护

保持家庭卫生，注意经常通风；提醒幼儿勤洗手，正确佩戴口罩、掌握七步洗手法，以及咳嗽、打喷嚏等正确处理方法。

二、复学归来共同防疫

接送要求

1、入离园途中，家长和幼儿应全程佩戴口罩。

2、错峰错时入离园，一米线，不聚集，做好个人防护。

3、幼儿园采取封闭式管理，家长一律不进入校园，不逗留，点对点接送。

4、体温异常、健康码异常、有过中高风险地区旅居史的家长一律不得接送幼儿。

日常防疫

1、每日做好幼儿身体健康情况检查、体温监测，体温正常方可入园，如体温超过37。3℃，须及时就医，暂缓入园，并将幼儿情况如实告知班主任。

2、幼儿及共同居住人要自觉落实防疫措施，尽量不外出，不扎堆、不聚集，“非必要不离泉”。

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇16

3月12日是一年一度的植树节，为了让孩子们与环境“对话”，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，我园拟定于3月12日开展“遇见春天，留住美好”主题活动。为了活动的顺利开展，特制定此方案。

一、活动时间：3月12日

二、活动地点：美工室、户外草坪、菜园三、参与班级：小、中、大四、活动目标：

1.知道3月12日是植树节，了解植树节的来历。

2.培养幼儿的劳动技能，在集体劳动中，学习与人配合、协作，增强团队意识。

3.给予幼儿亲近自然的'机会，培养幼儿从小爱护花木，保护环境的意识。五、活动准备

1.物质准备

（1）小班：各种叶子、画纸、胶水。

（2）中班：菜种或菜苗、小铁锹、铲子、水壶

（3）大班：涂鸦纸、水彩、画笔、彩笔、毛线（麻绳）、过塑机、过塑纸。

2.经验准备

植树节相关知识、种菜的相关常识、蔬菜对人体的好处。六、活动过程

分年级开展不同主题的植树节活动。

（一）小班活动主题“萌手齐贴画，记录春之美”。 1.亲子活动——亲近自然，捡拾树叶（在家完成）。 2.主题教育——了解植树节。 3.快乐劳动——用树叶贴画，记录春天的美好。

（二）中班活动主题“小手齐播种，公营一片绿”。 1.主题教育——了解植树节及蔬菜对身体的好处。 2.技能培训——掌握种菜小本领。

3.快乐劳动——开垦菜园，在菜园播种，公营一片绿色。

（三）大班活动主题“巧手齐创作，保护春之芽。 1.主题教育——了解植树节及护绿爱树的重要性。 2.快乐劳动——绘制保护树木的小标语及宣传海报。 3.护树行动——认领树木，悬挂标语。七、活动要求

1.开展活动前教师准备要充分：活动开展需要家长配合的及时通知家长，活动材料准备及相关知识储备充实。

2.活动前做好班级详细的活动方案，并向园内提交纸质版方案。

3.活动开展时，保持活动稳定有序，氛围良好。

4.一切活动的设计与组织首先以幼儿的安全为前提，活动过程中多关注幼儿。

5.活动时，需采集典型照片，并及时上传幼儿园工作群（做筛选）。

6.活动结束后，园内做活动总结。

xx年3月7日

幼儿园地暖取暖的应急预案 篇17

一、指导思想

根据应急管理要求，坚持以人为本、安全第一、统一有序、快速高效的原则，及时研判、稳妥组织学校积极应对极端恶劣天气，最大限度减少人员伤亡和财产损失。坚持属地管理、分级管理原则，特制定本方案。

二、应急组织指挥体系及职责

(一)领导小组设置

学校应对极端恶劣天气应急工作领导小组组长由校长担任，副组长由各位副校长担任，成员由各中层领导及相关人员组成。领导小组办公室设在学校安全办公室。日常工作由主管安全的领导牵头主持。

(二)领导小组主要职责

统一领导、组织、指挥学校应对极端恶劣天气安全管理工作，按照各自职能指导学校教学安全管理工作。学校安全办公室与气象局和上级有关部门保持密切联系，对气象部门发布的极端恶劣天气预报和预警级别，及时向上级主管部门报告，由领导小组研判，是否发布停止一切教学活动的通知和复课信息。

(三)建立气象观测站（有条件的学校）

学校在校园内设置气象观测站，由科学及相关学科任课教师负责管理，成立气象观测社团，对极端恶劣天气及时预测，观测站与学校安全办公室保持密切联系，对极端恶劣天气可能发生情况及时向学校极端恶劣天气应急工作领导小组报告。

三、极端天气分类及防御指南

(一)暴雨

1、暴雨蓝色预警信号。

标准：12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。

防御指南：学校做好防暴雨准备工作；采取适当措施，保证师生安全。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。

2、暴雨黄色预警信号。

标准：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。

防御指南：学校做好防暴雨工作；切断低洼地带有危险的室外电源，暂停在空旷地方的户外活动，转移危险地带人员和危旧校舍内的师生到安全场所避雨。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。

3、暴雨橙色预警信号。

标准：3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。

防御指南：学校做好防暴雨应急工作，做好雨情、汛情研判，及时采取提前放学、延迟放学等应对措施；切断有危险的室外电源，暂停户外活动；处于危险地带的中国小应当停课，采取专门措施保护已到校学生、幼儿和上班人员的安全；做好自然灾害防御工作。出现暴雨橙色预警，需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

4、暴雨红色预警信号。

标准：3小时内降雨量将达100毫米以或者已达100毫米以上且降雨可能持续。

防御指南：学校做好防暴雨应急、抢险工作，做好雨情、汛情研判，及时采取提前放学、延迟放学等应对措施；停止一切教学活动；做好自然灾害防御工作。学校放假，直到预警解除。

(二)暴雪

1、暴雪蓝色预警信号。

标准：12小时内降雪量将达4毫米以上，或者已达4毫米以上且降雪持续，可能对交通有影响。

防御指南：学校做好防雪灾和防冻害准备工作；师生注意防寒防滑；加固易被雪压的临时搭建物。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。

2、暴雪黄色预警信号。

标准：12小时内降雪量将达6毫米以上，或者已达6毫米以上且降雪持续，可能对交通有影响。

防御指南：学校落实防雪灾和防冻害措施；师生注意防寒防滑；加固易被雪压的临时搭建物。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。

3、暴雪橙色预警信号。

标准：6小时内降雪量将达10毫米以上，或者已达10毫米以上且降雪持续，可能或者已经对交通有较大影响。

防御指南：学校做好防雪灾和防冻害的应急工作；减少不必要的户外活动；师生注意防寒防滑；加固易被雪压的临时搭建物。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

4、暴雪红色预警信号。

标准：6小时内降雪量将达15毫米以上，或者已达15毫米以上且降雪持续，可能或者已经对交通有较大影响。

防御指南：学校做好防雪灾和防冻害的应急和抢险工作；师生注意防寒防滑；可根据实际情况作出停课安排。师生放假，直到预警解除。

(三)大风

1、大风蓝色预警信号。

标准：24小时内可能受大风影响，平均风力可达6级以上，或者阵风7级以上；或者已经受大风影响，平均风力为6~7级，或者阵风7~8级并可能持续。

防御指南：学校做好防大风工作；关好门窗，加固围板、棚架、广告牌等易被风吹动的搭建物，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资；师生注意尽量少骑自行车，刮风时不要在广告牌、临时搭建物等下面逗留。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。

2、大风黄色预警信号。

标准：12小时内可能受大风影响，平均风力可达8级以上，或者阵风9级以上；或者已经受大风影响，平均风力为8~9级，或者阵风9~10级并可能持续。

防御指南：学校做好防大风工作；停止露天活动和户外危险作业，尽量到避风场所避风；切断户外危险电源，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。

3、大风橙色预警信号。

标准：6小时内可能受大风影响，平均风力可达10级以上，或者阵风11级以上；或者已经受大风影响，平均风力为10-11级，或者阵风11~12级并可能持续。

防御指南：学校做好防大风应急工作；校舍抗风能力较弱的中国小校应当停课，师生减少外出；切断危险电源，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

4、大风红色预警信号。

标准：6小时内可能受大风影响，平均风力可达12级以上，或者阵风13级以上；或者已经受大风影响，平均风力为12级以上，或者阵风13级以上并可能持续。

防御指南：学校做好防大风应急和抢险工作；师生应当尽可能停留在防风安全的地方，不要随意外出；切断危险电源，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资。师生放假，直到预警解除。

(四)沙尘暴

1、沙尘暴黄色预警信号。

标准：12小时内可能出现沙尘暴天气(能见度小于1000米)，或者已经出现沙尘暴天气并可能持续。

防御指南：学校做好防沙尘暴工作；关好门窗，加固围板、棚架、广告牌等易被风吹动的搭建物，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资；师生注意带口罩、纱巾等防尘用品，以免沙尘对眼睛和呼吸道造成损伤；呼吸道疾病患者、对风沙较敏感师生不要到室外活动。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。

2、沙尘暴橙色预警信号。

标准：6小时内可能出现强沙尘暴天气(能见度小于500米)，或者已经出现强沙尘暴天气并可能持续。

防御指南：学校做好防沙尘暴应急工作；停止露天活动；师生注意尽量少骑自行车，应当戴好口罩、纱巾等防尘用品，注意交通安全。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。

3、沙尘暴红色预警信号。

标准：6小时内可能出现特强沙尘暴天气(能见度小于50米)，或者已经出现特强沙尘暴天气并可能持续。

防御指南：学校做好防沙尘暴应急抢险工作；师生不要在户外活动；学校推迟上学或放学，直至特强沙尘暴结束。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

(五)高温

1、高温黄色预警信号。

标准：连续三天日最高气温将在35℃以上。

防御指南：学校做好防暑降温准备工作；师生午后尽量减少户外活动；对学生进行防暑降温指导。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。

2、高温橙色预警信号。

标准：24小时内最高气温将升至37℃以上。

防御指南：学校落实防暑降温保障措施；师生尽量避免在高温时段进行户外活动；对学生进行防暑降温指导，并采取必要的防护措施；注意防范因用电量过高，以及电线、变压器等电力负载过大而引发的火灾。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。

3、高温红色预警信号。

标准：24小时内最高气温将升至40℃以上。

防御指南：学校采取防暑降温应急措施；停止户外露天作业；对学生采取保护措施；要特别注意防火。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

(六)大雾

1、大雾黄色预警信号。

标准：12小时内可能出现能见度小于500米的雾，或者已经出现能见度小于500米、大于等于200米的雾并将持续。

防御指南：学校做好防雾准备工作；户外活动注意安全。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。

2、大雾橙色预警信号。

标准：6小时内可能出现能见度小于200米的雾，或者已经出现能见度小于200米、大于等于50米的雾并将持续。

防御指南：学校做好防雾工作；减少户外活动。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。

3、大雾红色预警信号。

标准：2小时内可能出现能见度小于50米的雾，或者已经出现能见度小于50米的雾并将持续。

防御指南：学校做好防雾应急工作；师生不要进行户外活动。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

(七)雷电

1、雷电黄色预警信号。

标准：6小时内可能发生雷电活动，可能会造成雷电灾害事故。

防御指南：学校做好防雷工作；密切关注天气，尽量避免户外活动。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。

2、雷电橙色预警信号。

标准：2小时内发生雷电活动的可能性很大，或者已经受雷电活动影响，且可能持续，出现雷电灾害事故的可能性比较大。

防御指南：学校落实防雷应急措施；应当留在室内，并关好门窗；户外人员应当躲入有防雷设施的建筑物或者汽车内；切断危险电源，不要在树下、电杆下、塔吊下避雨；在空旷场地不要打伞，不要把金属用具、羽毛球拍等扛在肩上。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。

3、雷电红色预警信号。

标准：2小时内发生雷电活动的可能性非常大，或者已经有强烈的雷电活动发生，且可能持续，出现雷电灾害事故的可能性非常大。

防御指南：学校做好防雷应急抢险工作；师生应当尽量躲入有防雷设施的建筑物内，并关好门窗；切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备和其他类似金属装置；尽量不要使用无防雷装置或者防雷装置不完备的电视、电话(固定电话、移动电话等)等电器；密切注意雷电预警信息的发布。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

四、应急保障

(一)预案保障

要加强对应对极端恶劣天气工作人员的培训工作，使其掌握应急反应的主要内容、职责等，保证需要时，能够迅速到位、规范行动、有效处置。

(二)机构保障

各级各类学校均须设立专门的应对极端恶劣天气应急机构，并制定具体方案。

五、信息报送制度

1、信息报送采取分级报告制度。

2、严格执行重大情况报告和请示制度。

3、工作程序

由学校应急领导小组办公室负责汇总、分析、研判，及时将灾害事故及其衍生、次生灾害的情况向教体局和当地政府应急指挥部报告。

六、善后与恢复

各学校在后期处置工作中，做好师生的心理疏导，安抚和平静师生情绪，恢复校内正常秩序。

七、附则

1、预案管理与更新

各级各类学校根据县教育局及有关法律法规变化情况，预案实施评估结果，以及实施过程中发现的问题或出现的新情况，及时组织修订预案，报教体局批准后实施。

2、预案实施

本预案自发布之日起施行。