教育实践活动实施方案十篇

教育实践活动实施方案 篇1

文明是学校之魂,美德是修身之本。学生的文明素质往往体现在言行之中,我们要让文明成为一种习惯,成为一种意识。学校将举办学生文明礼仪活动月活动,特制定如下方案:

一、领导小组:

组长:z

副组长:z

组员:z

二、时间安排:

20__年11月17日—20__年12月12日

三、活动安排:

1、以学生会、团委会、少先大队干部为主体组建校园文明礼仪督查队,对学生校园行为进行督查,对不文明行为进行曝光。

2、各班认真准备并举办以《畅谈友情》、《学会感恩》为主题的两次班会(主题班会的内容也可自己设计),要求内容充实,思想性强,形式多样。(各班将主题班会方案提前一周交教育处,A4纸打印),学校将评出优秀主题班会设计方案。

各年级推选学校领导观摩的主题班会:

年级

地点

时间

教育实践活动实施方案 篇2

乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。（欣赏第一小队编的快板《大家都来让一让》）

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！（欣赏第二小队的歌舞《歌声与微笑》）

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（第三、四小队的队员介绍照片和宣传画）

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（每一小队推选一名代表，夸夸自己的队员）

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。

教育实践活动实施方案 篇3

【活动目的】

文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌”是每一位学生所应具备的美德。通过本次主题队会，加强队员对《国小生日常行为规范》的认识，使学生形成讲文明、懂礼貌的观念，逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。并在日常生活中实践自己的行为，做一个文明的学生。

【活动准备】

多媒体课件、童谣、歌曲、三句半、

【活动过程】

一、班主任讲话，宣布活动开始

同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”之美誉。作为一名国小生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。我希望大家人人争做文明小标兵，让礼仪之星耀童年。

现在我宣布：黑林中心国小六（2）班“争做文明小标兵，让礼仪之花常开”主题班会现在开始。

二、下面有请我们的主持人闪亮登场。

甲：大家好，我是今天的主持人李健康

乙：我是主持人邵明娜

甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；

乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；

甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；

乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从国小做文明人。

三、唱童谣《校园美》

甲：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。下面请听童谣《校园美》

校园里，真热闹。草儿青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。

四、小记者现场采访

甲：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。

乙：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。

甲：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？

乙：当然知道很多。不单我知道，在座的各位都知道。（大声问）同学们，你们谁来说？（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，随机点名回答，说对者奖一朵文明花）

甲：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得格外美。

乙：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者想来采访大家。

小记者：嗨，大家好！我是小记者熊路平，班级正开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？

大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。

小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？

一学生答。

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？

一学生答。

小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。

小记者：请问这位同学，当你家来了客人，你怎么接待客人呢？

一学生答。

小记者评价：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。

小记者：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

一学生答。

小记者评价：哗，有礼貌，顶呱呱！

小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访。

五、欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》

甲：同学们，你们已经知道怎样使用礼貌语言了吧！听，歌声也作出了回答！请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》

六、文明礼仪拍手歌

乙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。

亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！（全班）

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。

你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。

你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。

你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。爱护树林不摘花。

你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当环保小卫士

七、三句半《校园文明》表演

甲：好的文明行为习惯无处不在，文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半：《校园文明》

快板一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。

预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！

校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！

天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

六二班好靠大家！老师同学都爱她！严于律已齐努力！当先进！

走出班级到学校！黑林国小是名校！处处整洁气象新！真是棒！

八、宣言、表彰

九、班主任讲话：

亲爱的同学们：

今天的班会开得很成功！我为你们感到骄傲！

通过活动，同学们不但锻练了自己的能力，培养了自己的兴趣，还展示了自己的才华。我希望我们六（2）班全体学生从身边的小事做起，讲文明，懂礼貌，人人争做文明标兵，让礼仪之花常开。

活动结束，谢谢各位领导、老师的光临。

教育实践活动实施方案 篇4

乙：说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。

让学生看动画片，片中的小动物表现出一些不文明的行为，如打架、抢东西等。

队员们以开火车的形式发言。

甲：其实，在我们的校园里也存在着一些不文明的行为，请看——

出示三幅漫画，漫画内容为：1、一国小生正被几个中学生敲诈；

2、因打篮球争场地结怨，十多名中学生在斗殴。3、放学下楼梯时，一学生不慎踩空，撞到前面同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成伤亡。

学生对上述不良行为进行评价，并联系本班实际情况进行讨论。

教育实践活动实施方案 篇5

甲：在校园里，我们是文明的学生；

乙：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

甲：最近，我们班级的小干部们针对班级的实际情况，编写了《班级文明公约》，现在，就让我们每一个队员都在《班级文明公约》上签上自己的名字吧！

队员们排好队，在《今天是红领巾，明天是好公民》的优美歌声中，在《班级文明公约》上签上自己的名字。

甲：从我做起，

乙：从现在做起，

甲乙：做一个文明有教养的人!

甲：行在蓝天下，

乙：笑在阳光里，

甲乙：给我们的社会增添一份

新世纪的美丽!

这美丽的形象中，

有他有我也有你!

队活动结束。

辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。讲文明是中华民族的传统美德，也是全世界一切优秀民族所推崇的美德。如今，改革开放的新时代，与世界正式接轨的今天，我们更热切地呼唤“文明”。让我们向生活、学习中的不和谐音符说Bye-bye，让我们的学校、社会充满文明，充满和谐！

活动拓展

1设计一些文明标语交给学校大队部，由学校选出好的制成标语牌，放在学校相应的位置。如：“请别让我流泪”，贴在水龙头上方；“说话轻轻脚步轻轻”，贴在楼梯口等。

2以小队为单位写一份倡议书，呼吁社区的人们行动起来，遵守道德规范。

教育实践活动实施方案 篇6

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，根据河南省文明委关于创建省级文明单位的有关要求，切实深化“六文明”系列活动，结合学校实际，具体落实“文明交通”、“文明旅游”、“文明餐桌”系列活动。经学校研究决定，制定如下活动方案：

一、活动安排：

1、领导小组：

组 长:张秋云 校 长

副组长:王志刚 副校长

成 员:张惠民 吴华山 冯秋芬 宋广友

孙雷明 杨晓美 沈 威 薛 琼

领导小组下设办公室，办公室设在政教处。

主 任：冯秋芬

副主任：王来军

成 员：各班班主任

二、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以推进文明单位建设为载体，以提高全体师生道德素质和社会文明程度为目标，以“做文明人、办文明事”为基本要求，以“践行价值观、文明我先行”为主题，扎实开展文明交通、文明出游、文明餐桌系列活动，推动形成健康向上的道德风尚，为我市成功创建国家级文明城市营造良好的社会环境。

三、活动内容

1.开展“文明交通”系列教育活动

以“文明交通从我做起”为主题开展班会，利用宣传栏、手抄报、文明出行承诺书、文明交通志愿活动等方式大力宣传文明交通，从而提升师生的文明交通意识。在适当的位置设置宣传标语，营造人人参与文明交通的良好舆论氛围。

2.广泛开展“文明旅游”系列教育活动

利用升旗仪式，结合“5.19”中国旅游日，在全校范围内组织学生代表宣读《文明旅游倡议书》，号召全体师生外出游览美景的时候，遵守《中国公民国内旅游文明公约》、《中国公民出境游文明行为指南》，做文明旅游的使者。引导和推动师生强化文明出游意识，遵守公共秩序，保护生态环境，告别不文明陋习，提升道德素质，使文明旅游逐步成为广师生的自觉行为。利用班会课组织学生学习文明礼仪知识，宣传文明旅游理念，推动形成文明礼貌之风。围绕 “文明旅游”的主题开展“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”手抄报及演讲评比活动。

3.开展“文明餐桌”系列教育活动。

利用学校广播站，宣读倡议书和说明餐桌上的文明。开展“文明礼仪进餐桌，节俭惜福树新风”签名活动。围绕活动主题进行一次国旗下讲话教育。各班根据本班实际情况开展主题班会，出一期黑板报—《文明礼仪进餐桌 节俭惜福我先行》。通过“小手牵大手”的方法，将“餐桌文明”理念通过学生带给父母，带入家庭，外出就餐时自觉例行节约、反对浪费，扩大学校教育的辐射作用。利用思想品德和综合实践等相关课程融入、渗透“粒粒皆辛苦，文明进餐桌”等内容，宣传餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、普及科学膳食知识。

四、活动时间：20xx年3月31—12月28日

五、活动对象：全体师生

六、实施步骤

1.宣传发动，营造氛围。召开会议，安排部署，集体动员，启动主题系列活动，营造浓厚氛围。

2.深入实施，整体推进。围绕“六文明”有关活动内容，把教育引导和集中学习引向深入。加强矫正治理，解决一些突出问题。围绕“六文明”的有关内容，抓好制度规范建设，强化行为约束。围绕“六文明”系列活动，深化各类创评活动，树立一批先进典型。围绕“六文明”形成一系列工作机制，推动活动长效开展。

3.总结提升，巩固成果。认真汇总主题系列活动开展情况，总结经验，查找不足，完善措施，持续深化。通过总结进一步深化主题系列活动内容。

七、有关要求

1.加强领导，明确责任。成立单位“活动领导小组”，明确各自责任，领导小组成员各司其职抓好具体活动内容落实。制定符合自身，切实可行的活动实施方案。

2.健全机制，严格落实。要把活动与党的群众路线教育实践活动结合起来，同日常管理结合起来，同各项制度落实结合起来，通过项目推动，把主题系列活动落细落小落实，把“六文明”的有关内容落到实处。

3.认真落实，务求实效。做好动员发动，积极教育和引导全体人员树立正确价值观，“做文明人、办文明事”，营造浓厚氛围。活动领导小组负责检查督导，务求活动内容落实到实处。

教育实践活动实施方案 篇7

通过上一学年度的文明礼仪教育实践活动，我校学生文明礼仪素质得到了较大的提高，具体表现在以下几个方面：学生在校内文明守纪、上课认真听讲、团结同学、尊敬师长、爱护校园环境等。但在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到文明礼仪教育工作还存在一些问题和不足，礼仪文化行为还无法真正的深入到学生的心中，为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，进一步丰富礼文化课堂，体现礼文化教育的实效性，结合学校实际，现制定如下方案：

一、活动的目的和意义

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、无论何时何地，学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明学生。

3、实现全方位提高少年儿童的文明素养。也为进一步改进和加强学校德育工作，创设良好的育人环境，抓实学生素质教育，形成良好的学习生活习惯奠定坚实的基础。

4、振奋学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习、生活中，让文明之风吹遍社会的每一个角落！

二、组织机构

为加强领导，明确职责，使我校礼文化教育活动有条不紊地开展，特成立丰山中心国小礼文化活动领导小组，组成人员如下：

组 长：温扬国

常务副组长：赖瑞金

副 组 长：雷 春、陈超慧

班级责任人：各班班主任老师

成 员：其他行政人员及全体教师

三、活动内容

（一）巩固学习阶段（时间：20__年9月）

1、学校利用升旗仪式、宣传栏、广播站等宣传工具进行启动，展示和播放礼文化歌谣、文明礼仪小故事等文化内容，并形成良好的宣传氛围。

2、以“尊师重教”为主题召开全体教职工拜师礼活动，让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。

3、通过把礼仪教育放到生活中来，举行为需要帮助的人献爱心活动，通过自己的一份力量，为别人献出一份爱心，积极倡导“我为人人，人人为我”的思想理念。

（二）组织实施阶段（时间：20__年10月至20__年4月）

1.完善文明礼仪教育组织、制度建设，建立以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为辅助的礼仪教育模式。发放国小《文明礼仪》校本教材，供各班开展文明礼仪教育活动使用。明确教育内容，学校对进校礼仪、集会做操礼仪、上课礼仪、课间及午间礼仪、就餐礼仪、同学相处礼仪、称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、穿着礼仪、做客礼仪、网络礼仪、假日旅游礼仪”等知识进行明确，制订规范统一的资料。

2.开展系列活动

有计划、有步骤地使学生将“礼文化”中的“五德”内化为自己的要求，通过丰富多彩的宣传方式传播“礼文化”内涵——“诚、勤、孝、善、智”，逐步形成高尚的道德情操和良好的行为习惯。为此开展以下几项活动：

（一）“班级文化建设”

1、根据新时代要求，新时期的“智”文化是需要把中华民族的道德智慧同智慧、科学智慧聚成一体，开启新智慧。以“班级文化建设”活动为主，将于全校开展班级文化布臵，班级文化是一个班级在长期存在和发展中形成的，它影响和展现了一个班级风气的好坏、群体素质的高低，它可以使每位学生深受其益。

2、因此将在本月第一周进行前期准备活动，本班班主任指导学生收集班级公约、口号以及礼文化为主题的内容。15号发放布臵所需材料，张贴按要求进行整体布臵，规定统

一时间进行全校评比。各班充分发挥集体的智慧，彰显本班文化特色。

3、第二、三周购买发放班级文化布臵材料，确认相关人员的工作内容，分派到位，按要求进行文化开展、布臵。第四周负责人员进行班级文化建设检查、评估总结。

（二）塑造诚信学生，构建诚信校园

1、诚信是做人之根本，是道德品质的基础。

弘扬中华民族传统美德，做一个诚实守信的人。通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自己教育，自己完善，自觉加强诚信建设，把学生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的.诚信学生，共建和谐校园。

2、全校动员宣传。

制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。

3、诚信格言征集比赛。

组织各班开展诚信名言征集活动。征集要求：诚信名言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过 30 字。

4、开诚信教育主题班会。

各班要召开以诚信为主题的班会，由本班班主任进行现场的诚信教育。

5、举办“诚信”手抄报大赛

各班组织同学动手办一张有关明礼诚信的手抄报，统一上交后由学校老师选拔出优秀作品颁奖并张贴展示。

（三）爱学习，勤思考

“勤”是五德魂之一，勤的含义有做事尽力，勤劳。勤快。勤奋。勤谨。勤勉。勤恳。克勤克俭。针对其中之一克勤克俭，开展以“勤俭节约”为主题在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小事做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成。号召学生从自己的身边小事做起，组织学生开展“勤俭节约，从我做起”实践活动。在学校氛围的热潮下，展开以下几个步骤：

1、由班主任指导班干部拟写倡议书，班干部做好带头作用。

2、寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，

3、开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、 “学做家庭小会计” 、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。

4、各班评选节约之星，学校优秀少先队员考核增设“节约标兵”。

教育实践活动实施方案 篇8

为了提升我校广大师生的文明素质和学校形象，增强全体师生的文明意识、交通意识，展示学校风貌，根据泰安市教育局文件精神，学校决定，在全校开展“文明出行”主题活动。具体实施方案如下：

一、指导思想：

“文明出行”是公民素质和学校形象的重要标志，也是学校良好校风的重要体现。开展“文明出行”活动，要从学生抓起，从现在抓起；要坚持以人为本，教育先行。同时应注重对学生的养成教育，通过宣传发动、教育引导和有效管理，培养学生良好行为习惯和文明出行意识，努力营造安全、有序、文明、和谐的交通环境，为保证学生上下学交通安全，促进全县经济建设和社会发展提供良好环境。

二、提高认识，加强领导：

“文明出行”活动是强化校园安全管理，提升学校竞争力，树立学校形象的重要举措。现特成立学校“文明出行”

活动领导小组： 组 长：郝宝新

副组长：纪之景 牛宝良 王德成 尚道宣 李波

成 员： 孙中站 李冠群 吴玉奎 禹方留 聂根霞 宋剑 王传永

高洪安 李玉同

三、活动口号：

“文明出行，从我做起”

四、活动时间安排：

宣传发动阶段（9月1日）：根据我校实际，制定具体方案，明确责任，充分发挥学校的组织协调作用，共同推进者一活动的深入开

展。认真组织“八个一”活动，通过多种形式的活动让“文明出行”主题教育实践活动深入师生身心。

组织实施阶段阶段（9月10日）：根据学校制定的方案确定活动的内容，采取切实有效的措施组织实施，力求取得明显效果。

巩固总结阶段（11-12月）:对我校“文明出行，从我做起”主题教育实践活动取得的成效进行总结，对好经验、好做法积极推广并积极表彰。

五、活动要求：

1、统一思想，提高认识。学校领导和全体师生要高度重视，统一思想，提高认识，将“文明出行”主题教育实践活动列入学校工作议事日程，扎实开展，做到有计划、有措施、有实效、有总结。

2、广泛宣传，营造氛围。通过宣传交通法规，传播文明知识，让教师和学生参与，加强师生的自律意识，充分发挥班会、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用，加强对师生的宣传教育，结合“文明礼仪”专项活动，开展贴近学生实际，真正提升学生文明素质的活动，使师生真正成为一名讲公德、守法纪、尽责任、有秩序的文明人。

3、精心组织，抓好落实。学校领导加强领导，落实责任制，精心设计活动方案，认真组织实施，及时总结经验，力求取得良好实效。

六、活动内容安排：

1、9月15日发放文明出行倡议书，进行“文明出行”的启动仪式。

2、9月22日各班组织“文明出行”的主题班会。

3、9月25日举办一次“文明出行”主题的手抄报和墙报。

4、9月28日“文明出行”千人签名活动

5、10月15日举办主题书画展。

6、11月底日对活动进行总结。

教育实践活动实施方案 篇9

主题：

文明与我同行

活动形式：

多媒体课件，大屏幕上不断播放能体现文明的生活场景

活动目的

强化学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动过程

一、活动仪式

二、由男女主持人上场组织活动过程。

甲乙：老师们，同学们，大家好！六（1）中队“文明与我同行”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

第一篇章：不和谐的音符

乙：说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。

让学生看动画片，片中的小动物表现出一些不文明的行为，如打架、抢东西等。

队员们以开火车的形式发言。

甲：其实，在我们的校园里也存在着一些不文明的行为，请看....

教育实践活动实施方案 篇10

【设计意图】

现如今人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，生活垃圾到处乱扔，日趋严重的雾霾问题等无时无刻不在危害着我们的健康。因此我设计了这个活动，旨在培养孩子们的环保意识，让孩子们从小养成保护环境的习惯。

【活动目标】

1、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。

2、激发幼儿自觉保护环境的情感。

【活动准备】

1、生活垃圾污染的视频。

2、环境污染前后的对比图片、小朋友主动捡垃圾的图片。

【活动过程】

一、出示图片，导入活动。

1、出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。

“小朋友们，图片中都有什么？你喜欢这个地方吗？为什么？可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子？”

2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。

“大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么？少了什么？你觉得它为什么会变成这样？”

二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。

1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。

“人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化？刚才的视频中都有那些地方受到了污染？”

2、交流讨论保护环境的方法

“既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为保护环境做贡献？”

三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。

出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应该从自身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。