教师师德师风整改措施
新时代的人民教师 ,肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师 提出了更高的要求,如何“追求”,如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待,委好地解答,把学生的思想引到正轨上来,那就是作为一名教师 要有好思想、好作风、好行为,在各方面都要为人师表。
抓思想教育 不松懈
我在工作中深切地体会到,学校要发展必须在竞争环境中求得生存,不但要创造优美的教育 教学 环境和具备现代化的教学 手段,更重要的是建设一支具有渊博的常识,崇高的境界,高尚的道德修养的教师 队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上,以“内强素质,外树形象”为目标。以思想教育 为切入点,以自学地用人类文明的一切优秀成果 自己,充实自己,提高自己。
塑造示范形象,学习典型人物
教师 对学生一生都有至关重要的影响,教师 是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种学习先进典型人物事迹,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出教师 形象,才能把教师 建设得更完善。在探讨示范教师 形象问题上,我选择了模范人物作为领路人。在学习先进事迹后,我觉得优秀教师 那里表现为爱与责任,一种对工作、对学生的爱。感人事迹向我们昭示:爱与责任,是师德之魂。教师 是为人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样教师 才能有资格对学生进行德育教育 。
高尚的品德,良好的个性
我日常与学生接触最密切,一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人,都把树立教师 师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育 学生,态度和蔼,有礼貌,避免态度生硬,在学生和家长中树立了良好形象。
知识的自我提高
认真研究业务,不断学习新知识,探索教育 教学 规律,改进教育 教学 方法,提高教育 、教学 和科研水平。
谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。 坚持学习教育 教学 理论,不断地自我充电,因材施教。
回顾我走过的路程,我深深地体会到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求,我将继续努力,以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。
经过近阶段的师德师风教育 学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处,主要表现在:
(一)教育 理论学习不够透彻。
(二)业务有待提高
(三)工作经验不足
针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:
(一)认真学习教育 教学 理论,积极参加学校教育 部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。
(二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学 理论,改进教学 方法。
(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。
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