弘扬培育民族精神月活动方案
根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央《关于开展好2010年“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动的通知》,为大力弘扬和培育民族精神,切实加强学生思想道德建设,引导和激励学生热爱祖国,树立远大理想,奋发学习,健康成长,特制定此活动方案。
一、活动主题
以庆祝新中国成立为主题开展包信中心校弘扬和培育民族精神月”,培育以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,勇于创新,自强不息的伟大民族精神。
二、活动目的
让学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就,理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择,增强对伟大祖国、党和人民的热爱,进一步把爱国情感化为具体行为,立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
三、活动内容
活动内容分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三部分。
1. “了解新中国建立历程”:一是通过教育部门户网站()和中国校外教育网将提供下载或在线观看。各班要认真组织师生收看。二是各地要积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员,到校宣讲革命历史和光荣传统。三是组织学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事,并在校内外进行宣讲。
2.“感受祖国变化”:一是充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本等资源,开展形式多样的教育活动。二是组织学生实地参观、考察、调研,感受家乡、祖国的发展变化。三是以作文、书画、摄影、摄像等形式描绘祖国、家乡建设成就。
3.“我为祖国服务”:在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上,组织学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动,引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告。
四、活动形式
时间及活动主题
活动内容
参加人员
了解新中国建立历程(2010年9月1日至9月10日)
开学典礼,学初教育;收看专题片《走进新中国》;特邀“五老”人员宣讲革命历史和光荣传统;收集、整理家乡为建设新中国作出贡献的英烈故事;在校园内开展英烈故事宣讲活动。
全校师生
感受祖国变化
(xx年9月11日至9月20日)
国旗下讲话:宣讲英烈故事;收看《形势教育专题片》;观看教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片;读《共和国成长的故事》,写读书心得;爱家乡教育活动;学生弘扬和培育爱国主义手抄报、绘画书法、作文、摄影比赛。
全校师生
我为祖国服务
(2010年9月21日至9月30日)
国旗下讲话;开展形式多样的体验劳动、公益活动、社区服务活动及志愿者活动等;指导学生撰写活动体验或社会实践报告;班队主题活动(1)读一本描写红军长征的书(2)学唱一首歌唱红军精神的歌(3)看一部反映红军长征的电影或电视片(4)看望老红军(5)举行以“建国60周年”的主题班会(6)出一期“牢记历史,报效祖国”的黑板报(7)利用校园宣传栏张贴反映红军长征历程的图片(8)寻找一位自己最钦佩的“了不起的中国人”并写出出自这位“了不起的中国人”的名言,把其名言剔作成书签,在班中集中展示。(9)写一篇“牢记历史,立志报国”的作文。
全校师生
成果展示
国旗下讲话;各学校初选学生收集、整理的家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事,创作的反映家乡、祖国发展变化的作文、书画、摄影、摄像作品,撰写的参加社会实践活动的体会或社会实践报告等活动成果,并在学校进行展示。
全校师生
五、活动要求
1、高度重视,加强领导。以庆祝建国60周年为契机加强和改进未成年人思想道德建设工作,是今年未成年人思想道德建设工作的一项重要任务。要抓住机会高度重视,进一步增强政治意识、大局意识、责任意识,把抓好主题活动作为一项重要的政治任务,摆在突出位置,列入议事日程,制定符合学校实际、丰富多彩的活动方案,方案要突出思想内涵,进一步拓展思想教育内容,扩大活动参与面。要加强组织领导,确保主题教育活动顺利安全开展,确保教育活动各项工作落到实处、取得实效。
2、精心组织,广泛开展。各校要根据通知精神,精心组织,充分发动,要将主题教育活动贯穿于学生的学习、生活之中,抓住契机,加强宣传教育。在整个系列活动中,各校要创造性地开展丰富多彩、不拘一格的活动,力争在活动过程中给予学生展示自己的机会,让学生在活动中充分得到体验、感悟与升华。
3、加强宣传,营造氛围。各校抓住机遇,充分利用好国旗下讲话、黑板报、广播台、校园电视台、橱窗等阵地加强宣传,宣传好建国60周年的伟大成就,营造浓郁的氛围,掀起主题教育活动的宣传高潮。
4、认真总结,增强实效。本次主题活动是我校下半年的重点德育工作之一,各校要认真制定活动计划,广泛宣传发动,精心组织实施,客观总结活动效果。本次主题活动结束后,各校要认真总结,及时肯定活动中的创新举措和创新形式,积极推广效果好的活动载体,同时要认真客观分析活动过程中存在的不足,以进一步增强活动的实效,增强加强未成年人思想道德建设的效果。
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