书法讲座策划书2篇
一、活动目的:
继承和发扬中华民族传统文化精髓,丰富大学校园文化,加深我校同学对书法的了解,同时扩大我社在校园的影响。
二、活动时间: XX年3月20日
三、活动流程:
(一)前期准备:
1)联系书法讲师,确定活动具体时间
3)使用qq、飞信向我社社员发布通知
(二)活动过程:
1)布置活动场所
2)迎接书法讲师
3)简单的向同学们介绍一下老师,然后开始正式讲课
4)同学与老师交流
5)社长作总结发言,欢送老师
四、举办单位:邢台学院墨苑书画协会
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讲座主题:小习惯决定大健康
讲座目的:每个地区都存在着一些特有的不健康的生活方式,尤其是农村地区,人们为农活和生计疲于奔命,往往无暇顾及生活细节和自己的身体健康。而且人们习惯于等到疾病发展成大病了才想到去医院治疗,这样往往花费掉他们大半生的积蓄,身体承受很多的痛苦,甚至人财两空,给家庭带来不幸。而有的疾病,只要在平时生活中稍微改变一下生活习惯,就完全能够避免。我们希望通过这个讲座,能够唤起他们对自己健康和生活细节的重视。
讲座思路:根据所了解到的当地村民的生活和劳动习惯,总结出其中不健康的习惯,和容易引发的疾病。尤其是当地妇女的一些不健康的习惯,和与她们有关的生殖及妇科疾病等。给他们指出更加健康的并且可行的生活方式。
宣传口号:上医治未病,其实健康的生活就存在于你忽视的那些小细节中。
讲座对象:全体村民
具体细节:1、前期准备:
未赴支教地之前,先查阅和收集相关文字和图片资料,了解基本的生活习惯和疾病的相关知识。并且找本专业老师进行指导,咨询关于女性健康的相关知识;
到达目的地后,在调研、支教家访过程中通过观察和访谈,了解当地村民的一些劳动和生活习惯,筛选其中不健康的生活习惯。同时通过交谈建立与村民之间的信任关系,让他们相信我们有能为他们解决问题的实力。
2、中期讲座:
讲座前强调我们是从生活习惯的角度告诉大家如何保持健康,预防疾病的发生,而不是专业的医生,告诉他们该如何具体治好他们已发生的疾病。营造一个轻松平等的讲座环境,鼓励他们多参与互动,并且在讲座过程中不断的收集他们的反馈信息,及时补全我们的信息。
3、后期采访:
在讲座结束后当场采访,或者在之后的调研及支教家访中采访参加讲座的村民,了解他们对我们讲座的看法,我们的优势及存在的问题等,以便之后的活动吸收。
难度:1、有部分村民会认为我们年级小,不懂得相关知识,对于我们的讲座持怀疑态度。
2、大部分参与者可能会问我们具体的疾病该如何医治,而我们无法解决。
3、因讲座互动性比较高,我们缺乏足够丰富的临场经验,因此可能面临被人问到
语塞、有大量的人中途离场等讲不下去的情况。
书法课教案
一、授课时间:每课时40分钟,共两课时。
二、课程特色:书法是我国的传统优秀文化,是一门陶冶情操,平心静气的艺术。设置书法课,能让学生更加了解我国的传统文化,培养他们对书法的兴趣,陶冶他们的情操,也有利于他们德智体美全面发展。
三、教学目标:
1、知识目标:了解文房四宝的用途和正确使用方法。了解书法的几大流派及各流派代表人物的基本知识。了解写春联相关的纸张裁剪,句式文字要求。
2、学生实践内容:书写“为中华之崛起而读书”和多幅对联。
四、教学重点:掌握正确的握笔姿势,了解写春联所要求的纸张裁剪和句式对仗要求。
五、教学难点:书法属于调养身心的一门艺术,需要静下心来学习。而教学对象属于活泼好动的孩子,志愿者面临如何使孩子们静下心来学习的问题。
六、所需教具:文房四宝(笔墨纸砚)、毡毯、红纸、宣纸、黄草纸。
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