德育星级学校创建方案（精选4篇）

德育星级学校创建方案 篇1

为贯彻落实立德树人根本任务，加强中国小德育工作管理与指导，促进中国小德育工作专业化、规范化、时效化、常态化发展，经县教育局研究，决定从20xx年开始启动陇西县“中国小德育工作星级校”创建工作。为确保创建工作顺利开展，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和十九届五中、六中全会精神，落实立德树人根本任务，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育、心理健康教育相融合，不断完善中国小德育工作长效机制，全面提高中国小德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

二、总体目标

将“陇西县中国小德育星级校”创建工作作为各学校落实《中国小德育工作指南》的重要内容，引领全县中国小德育工作进一步走深走实，不断完善以德启智、以德健体、以德悦美、以德塑劳全面培养体系。

三、创建范围

全县普通中国小校、中职学校和特殊教育学校。

四、创建原则

（一）总体规划，分步实施

按照总体规划，分步实施的原则，县教育局计划在五年内完成全县所有中国小（不含教学点）德育工作星级校评估认定。各校拟申报年度详见附件6。

（二）分级负责，逐级创建

各学校根据《中国小德育工作指南》实施途径和要求，综合评价课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等六个方面工作开展落实情况，根据实施效果从高到低评为六星校、五星校、四星校、三星校、二星校和一星校。其中六星校由省教育厅认定，五星、四星校由定西市教育局认定，三星、二星、一星校由县教育局认定。县教育局根据学校德育工作实施情况，在学校自荐、自评的基础上，进行量化评分，根据测评成绩，确定三星、二星、一星德育工作星级学校。

（三）质量优先，结构合理

“陇西县中国小德育星级校”创建应确保质量，做到成熟一批、推出一批。各“星级校”中农村学校的占比要达到四分之一。

五、工作程序

（一）学校申报

每年4月上旬，各学校在自评的基础上，向县教育局提出创建申请，《陇西县中国小德育工作X星校推荐申报表》和评估认定打分表（陇西县“中国小德育工作星级校”评估指标体系）。

（二）逐级审核

每年4月中旬，根据学校申报情况，县教育局对申报学校进行评估认定，确定三星、二星、一星校，在认定的三星校中向市教育局择优推荐申报五星校1-3所，四星校3-5所，同时提交《定西市中国小德育工作五星校推荐申报表》《定西市中国小德育工作四星校推荐申报表》。

每年5月，市教育局组织专家评估认定五星、四星校，并在被认定的五星校中向省教育厅推荐5-8所学校申报甘肃省中国小德育工作六星校，同时提交《甘肃省中国小德育工作六星校推荐申报表》和评估认定打分表。

每年9-10月，依据市教育局推荐情况，省教育厅将组织专家评估认定甘肃省中国小德育工作六星校。

（三）县、市级评估的主要内容和方法

1.听取汇报。了解受评学校德育工作的总体情况。

2.查阅资料。查看受评学校德育工作档案。

3.随机听课。根据受评学校提供的总课表，现场确定听课的班级与节次。

4.随机访谈。分别召开师生座谈会，开展随机访谈。

5.实地查看。对校园环境、开展活动等需要深入了解的环节开展实地查看。

（四）认定授牌

每年5月中旬，县教育局对评估报告进行研究审议，认定陇西县中国小德育三星、二星、一星校，授予“陇西县中国小德育工作三星校”“陇西县中国小德育工作二星校”“陇西县中国小德育工作一星校”标牌。

每年6月，市教育局对市级评估专家组提交的评估报告进行研究审议，认定中国小德育五星、四星校，授予“定西市中国小德育工作五星校”“定西市中国小德育工作四星校”标牌。每年11月，省教育厅对省级评估专家组提交的评估报告进行研究审议，认定中国小德育六星校，授予“甘肃省中国小德育工作六星校”标牌。

（五）星级升降

县教育局对星级学校进行动态管理，通过随机抽查、不定期复查等形式，对已经获得各级星级校荣誉称号的学校进行达标后管理。星级校以一学年为单位进行动态评估，每学年由学校对照陇西县“中国小德育工作星级校”评估指标体系自评达到580分以上，即可重新申报加星，通过评审后便可加星，其原始星牌收回，授予新的星级标牌。县教育局对相应的星级校进行不定期抽查，若抽查结果仍然达标的保持原星级不变，若达不到标准的则予以即时降星处理。若德育星级学校出现安全等方面问题，则取消相应的“星”。凡受到降星处置的学校当年和第二年不得申报加星或升级评星工作。对于加星或升级没有成功的学校隔年才能申报。

六、工作要求

（一）充分认识星级校创建工作的重要意义

有关县直学校、各学区要高度重视中国小校德育工作星级校创建工作，认真学习文件，对照《陇西县“中国小德育工作星级校”评估指标体系》，有序推进学校德育工作高质量达标创建。把此项工作作为我县落实落细中国小德育工作的重要抓手，作为中国小校全面贯彻落实党的教育方针、坚持“立德树人”的重要举措，作为形成中国小德育工作新局面、全面提高教育教学质量的`重要手段，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）有序推进星级校创建工作

县教育局将坚持原则、严格程序，有序推进星级校创建工作，每年拟评估认定24所星级学校。各学校要努力创造申报条件，积极申报，原则上申报陇西县中国小德育工作一星校的总分要达到580以上；申报陇西县中国小德育工作二星校的总分要达到600以上；申报陇西县中国小德育工作三星校的总分要达到620以上；申报定西市中国小德育工作四星校的总分要达到640分以上；申报定西市中国小德育工作五星校的总分要达到660分以上。

（三）确保星级校发挥示范引领作用

各学校要把德育工作作为提升学校管理水平，提高教学质量的增长点，着力培养学生良好的行为习惯和优良的思想品质。县教育局将及时总结提炼工作经验，宣传推广成功经验和做法，不断发挥星级校在全县学校德育工作中的示范引领作用。

德育星级学校创建方案 篇2

为落实立德树人根本任务，全面加强对我县中国小德育工作的管理与指导，不断促进我县中国小德育工作专业化、规范化、实效化、常态化，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，根据《平凉市创建“中国小德育工作星级校”实施方案》要求，泾川县决定开展“中国小德育工作星级校”创建工作，特制订本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，落实立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育、心理健康教育相融合，不断完善中国小德育工作长效机制，全面提高中国小德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

二、总体目标

将“中国小德育星级校”创建工作作为各乡（镇）学区、各中国小校落实《中国小德育工作指南》的重要内容，作为创建全国文明城市、切实加强未成年人思想道德工作的重要指标，努力培养学生良好思想品德和健全人格，大力促进学生形成良好行为习惯，不断引领全县中国小德育工作进一步走深走实，切实完善以德启智、以德健体、以德悦美、以德塑劳全面培养体系。

三、创建范围

全县各中国小校、县特教学校、平凉理工中等专业学校

四、创建办法

（一）总体规划，分步实施

“中国小德育工作星级校”由省教育厅全面安排部署，实行省、市、县三级负责制，依据《中国小德育工作指南》，从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等六个方面进行综合评价；依据《甘肃省“中国小德育工作星级校”评估指标体系（试行）》（见附件2），从工作保障、实施途径和工作效果进行测评打分，从高到低评定六星校、五星校、四星校、三星校、二星校和一星校。其中六星校由省教育厅认定，五星、四星校由市教育局认定，三星、二星、一星校由县教育局认定。

（二）分级负责，逐级创建

我县“中国小德育工作星级校”创建工作由县教育局在市教育局统筹安排下统一组织实施，3年内对我县中国小校完成第一轮星级校评定，第四年到第五年完成星级校晋等增星工作。各乡（镇）中学、学区，县直各中国小校要结合工作实际，制定创建工作筹备方案，主动参与，认真实施，积极申报，确保五年内实现全县“中国小校德育工作星级校”创建全覆盖。20xx年各乡（镇）中学、中心国小、县直各中国小校（含特殊教育学校和平凉理工中等专业学校）以及具备申报条件的其他学校完成创建申报和评估认定，20__年完成乡（镇）学区下辖50%的村级国小申报和评估认定，20__年完成各乡（镇）学区剩余村级国小申报和评估认定工作。20__年、20__年完成二星校、一星校复评认定和未申报的小规模学校评估认定工作。代码停用学校和教学点不参与创建。

（三）质量优先，结构合理

为保证“中国小德育星级校”创建质量，创建工作实施成熟一批、推出一批、认定一批。县教育局将根据发展需求，确定“星级校”在县直学校、乡（镇）中学和中心国小、乡村国小之间的比例，确保星级校城乡比例合理。

五、工作程序

（一）学校申报

每年3月，各中国小校在自查自评的.基础上，向县教育局提出创建申请。

（二）逐级审核推荐

每年4月，根据学校申报情况，县教育局组织专家评估认定三星、二星、一星校，并在被认定的三星校中向市教育局推荐申报五星、四星学校3—6所。申报时上报《中国小德育工作三星/二星/一星校推荐表》、推荐报告（村级国小由所属学区推荐）和认定打分表。

每年5月，市教育局依据各县（市、区）教育局推荐情况，组织专家评估认定五星、四星校，并在被认定的五星校中向省教育厅推荐5—8所学校申报六星校。

每年9—10月，省教育厅组织专家对推荐申报的六星校开展评估认定。

（三）评估的主要内容和方法

1.听取汇报。了解受评学校德育工作总体情况。

2.查阅资料。查看受评学校德育工作档案。

3.随机听课。根据受评学校提供的总课表，现场确定听课的班级与节次。

4.实地查看。对校园环境、开展活动等需要深入了解的环节开展实地查看。

（四）认定授牌

每年4月，县教育局对县级评估专家组提交的评估报告进行研究审议，认定中国小德育三星校、二星校、一星校，授予“中国小德育工作三星/二星/一星校”标牌。每年7月，市教育局对市级评估专家组提交的评估报告进行研究审议，认定中国小德育五星校、四星校，授予“中国小德育工作五星校/四星校”标牌。每年11月，省教育厅对省级评估专家组提交的评估报告进行研究审议，认定中国小德育六星校，授予“中国小德育工作六星校”标牌。

六、工作要求

（一）充分认识星级校创建工作的重要意义

各中国小校要高度重视中国小德育星级校创建工作，要把创建工作作为形成中国小德育工作新局面、全面提高教育教学质量的重要手段，作为落实落细《中国小德育工作指南》的重要抓手，摆上重要议事日程，由校长亲自包抓，把握正确方向，加强条件保障，解决存在问题，着力提升学校德育工作水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）有序推进星级校创建

各学校要按照申报创建程序有计划、有步骤的开展星级校申报创建工作。要不断总结提炼学校德育工作典型经验和典型案例，持续提升学校德育工作水平。各乡（镇）中学、学区，县直各中国小校要将德育星级校创建工作筹备方案于20xx年3月20日前报县局教育管理股。

（三）确保星级校发挥示范引领作用

被认定为六星校、五星校、四星校、三星校的学校要积极主动发挥带动引领作用，总结创建工作经验，向其他学校推广。各中国小校要不断巩固和提升创建成果，全面提高育人质量。省、市、县教育行政部门将对星级校进行动态管理，通过随机抽查、不定期复查等形式，对已经获得各级星际校荣誉称号的学校进行达标后管理。对明显退步、达不到标准的星级校要予以摘牌。凡因各种原因被摘牌的星级校，两年内不得重新申报星级校，同时县教育局将适当压减对学校及师生德育工作方面的表彰奖励名额。

德育星级学校创建方案 篇3

根据洛阳市教育系统创建星级学校工作的通知”及洛阳市教育局关于对全市国小实行星级管理的通知”精神和《洛阳市中国小校星级管理评估细则》的具体要求以及赵保乡中心校关于创建星级学校的具体工作部署，以创建星级学校为契机，全面提高我校义务教育质量，经全体教师研究特制定赵保乡郭凹国小国小创建星级学校工作如下实施方案：

一、指导思想

认真贯彻落实县、乡有关创建星级学校通知精神，使全体教师充分认识创建星级学校的重要性和必要性，充分调动中国小校全体教师的积极性，切实做好星级学校创建工作。

二、制定计划，落实目标

1、学校健全德育工作领导机构和工作制度，切实把德育工作放在第一位。

2、切实做好体卫艺工作，培养学生的健康体魄和人文素质。

3、狠抓常规教学和教改教研工作，稳步提升教育教学质量。

三、主要内容和方法步骤

1、建立健全德育工作领导机制和各项德育工作制度，把德育各项工作之首位。

（1）建立以校长为组长的德育工作领导小组和以班主任，学生班干部为中心的德育工作骨干队伍。制定骨干队伍学习制度，提高广大德育工作者的自身素质和业务水平。

（2）建立学校、家长、社会德育工作机制，每学期邀请关工委及法制副校长到校做报告，对学生进行爱国主义和法制教育，召开家长座谈会，共同探讨如何对学生进行思想教育，班主任做好家访工作。

（3）建立健全德育工作岗位责任制度、例会制度、管理制度、常规教育制度、定期检查制度、考核奖惩制度，使德育工作有章可循。

（4）制定德育计划和大型德育活动日程表，做好人生观教育、法制教育、文明习惯养成教育、诚信教育，搞好德育创新活动。

2、做好体、卫、艺工作，培养学生的健康体魄和人文素质。

学校的体育、卫生、文化艺术工作不仅反映了一所学校的环境面貌、文化面貌，更能体现全体师生的精神风采。在体、卫、艺方面，我们根据《星级学校评估体卫艺考评细则》，重点做好以下几方面工作。

（1）积极参加乡中心校举办的各项体、卫、艺竞赛、比赛活动。

（2）组织体育教师参加业务培训，积极撰写体育论文，参加优质课大讲赛。

（3）开展国防教育，保证学生每天活动锻炼时间，开展好两操两课活动。

（4）利用大课间组织校内阳光体育活动，积极开展校内乒乓球、羽毛球、拔河等体育竞技活动。

（5）开展学生体质健康达标活动，每学期对学生进行体检、达标测试一次。

（6）做好常见病、传染病的防控工作，上好健康教育课。

（7）利用大型节假日举办文艺活动，充分展现学生的个人才艺。

3、狠抓常规教学和教改教研工作，稳步提升教育教学质量。

根据《星级学校评估教学管理工作考评细则》的要求，教学工作中主要采取如下措施。

（1）制定教学工作计划，使教学工作有的放矢，一步一个脚印地扎实开展，同时做好总结，吸取经验教训，力争我校教育教学工作更上一层楼。

（2）狠抓常规教学管理工作，严把备课、上课、辅导、作业的布置与批改关，考查教师“教”和学生“学”的情况，调动教师“教”和学生“学”的'积极性。

（3）开展听课、评课活动，鼓励教师讲公开课、示范课、观摩课。

（4）鼓励教师讲优质课，撰写学术论文。

（5）大力开展课堂改革实验，落实教学常规，提高课堂效益。

（6）做好教师培训工作，鼓励教师参加继续教育、学历提高培训，提高教师的自身素质，打造一支思想作风硬、业务能力强的师资队伍。

四、具体工作要求

1，根据星级学校创建标准改造学校软硬件设施，建立健全相关的档案资料，做到有据可查。

2，对达不到星级目标的项目责任人限期整改。对推诿扯皮，行动不力，工作积极性差的给予批评并在年度绩效考核定为不合格；对于工作积极性高、责任心强，能保质保量完成责任目标给予奖励。

总之，我们要以星级学校创建为动力，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”原则，不断加强学校管理，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。以星级学校创建为契机，力促我校教育大跨越、大提高，为提升我校教育教学质量打好坚实基础。

德育星级学校创建方案 篇4

根据市教育局《关于印发＜张掖市“中国小德育工作星级校”创建实施方案＞的通知》（张教基发〔20xx〕5号）精神，为全面落实立德树人根本任务，切实加强中国小德育工作，不断切实提升全县中国小德育工作的针对性和实效性，结合我县教育工作实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，落实立德树人根本任务，强化育人主阵地意识，遵循正确育人规律，注重基层实践创新，完善德育工作长效机制，全面实施素质教育，进一步建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，推动全县教育事业高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

把“中国小德育工作星级校”创建作为一校一案落实《中国小德育工作指南》的重要抓手，进一步提高全县中国小德育工作水平，不断完善以德启智、以德健体、以德悦美、以德塑劳的全面培养体系，全面提高育人质量。按照总体规划，分步实施的要求，20xx年，全县中国小全面启动德育工作星级校创建，确保5年内全县中国小100％建成德育工作星级校。

三、创建范围

全县中国小（含中职学校，不含教学点）。

四、认定办法

（一）分级评定。按照分级负责、逐级创建的原则，依据《中国小德育工作指南》实施途径和要求，综合评价课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等六个方面工作开展落实情况，根据实施效果从高到低评为六星校、五星校、四星校、三星校、二星校和一星校。其中六星校由省教育厅认定，五星、四星校由市教育局认定，三星、二星、一星校由县教育局认定。

（二）星级标准。严格按照《甘肃省“中国小德育工作星级校”评估指标体系（试行）》（附件3）进行评估，满分为700分，其中工作保障100分，实施途径500分，工作效果100分。经县教育局评估认定，总评分分别达到650分、620分、580分、540分、500分以上的学校，可分别推荐创建五星、四星、三星、二星和一星校。

五、申评程序

按照学校自评申报、逐级认定推荐、会议审议确定的程序进行。

（一）学校自评申报。每年3月底前，各中国小校严格对照《甘肃省“中国小德育工作星级校”评估指标体系（试行）》，在自查自评的基础上，向县教育局提出创建申请。

（二）逐级认定推荐。每年4月底前，根据学校申报情况，县教育局组织评估认定三星、二星、一星校，并在被认定的三星校中择优向市教育局推荐申报五星、四星校。拟推荐申报五星、四星校的'学校，应向县教育局提交《甘肃省中国小德育工作＊星级校推荐申报表》（附件1）和《张掖市中国小德育工作星级校推荐汇总表》（附件2）。20xx年，各中国小全部启动德育工作星级校申报创建，经县教育局评估，根据评分认定一星、二星、三星校，从县级认定的三星校中择优向市教育局推荐1－2所学校申评四星、五星校。以后年度认定推荐时，仅从已认定的低星级中择优推荐，不跨星级推荐。市教育局于每年5月底前进行五星、四星校评估认定和六星校推荐申报。省教育厅于9－10月进行六星校评估认定。

（三）评估内容和方法

1、听取汇报。了解受评学校德育工作的总体情况。

2、查阅资料。对照评估指标体系查阅受评学校德育工作档案资料。

3、随机听课。根据受评学校提供的总课表，现场确定听课的班级与节次。

4、随机访谈。分别召开师生座谈会，开展随机访谈、问卷调查等。

5、实地查看。对校园环境、开展活动等需要深入了解的环节开展实地查看。

（四）认定授牌。每年4月底前，县教育局根据各中国小提交的自查自评、创建申请等进行评估和审议，认定中国小德育工作三星、二星、一星校，授予“甘肃省中国小德育工作三星（二星、一星）校”标牌（全省统一制式）。

六、工作要求

（一）加强领导，精心组织。为切实加强德育工作星级校创建申评工作的组织领导，县教育局成立全县中国小德育工作星级校评估认定领导小组，对学校创建工作进行协调指导，确保评估认定工作坚持原则，程序严格，推进有力。各中国小要把创建、评估、认定德育工作星级校作为“一校一案”落实落细《中国小德育工作指南》的重要抓手，作为全面贯彻落实党的教育方针、坚持“立德树人”的重要举措，作为形成中国小德育工作新局面、全面提高教育教学质量的重要手段，提高政治站位，落实主体责任，加强组织领导，精心组织实施，切实提升学校德育工作质量。各中国小自评申报材料于每年3月30日前报县教育局基教办（20xx年自评申报材料于3月25日前报）。

（二）加大宣传，示范引领。各中国小校要不断探索学校德育工作的新途径新方法，建立健全学校、家庭、社区三位一体协同配合的未成年人思想道德教育体系，精心总结提炼、广泛宣传推广德育工作星级校创建工作的典型经验和特色亮点，进一步巩固提升创建成效，积极推动德育工作达标升星。

（三）强化督查，动态管理。对已评定授牌的德育工作星级校实行动态管理，通过随机抽查、不定期复查等形式，对明显退步、出现一票否决项目、评估分数不达标的星级校予以摘牌。凡因各种原因被摘牌的星级校，两年内不得重新申报星级校。