sp活动方案4篇

本文目录sp活动方案端午节活动方案：弘扬民族精神共度和谐端午《少年向上真善美伴我行》主题教育读书活动方案“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动方案

“远离喧嚣 回归自然”活动方案

活动宗旨：

为增强我园教职工的坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协助、和谐发展的团队精神，展现教职工队伍昂扬奋进的精神风貌，我园将于“七一”前夕，组织全体教工开展漫步xx山活动，本次活动的具体方案如下：

活动主题：远离喧嚣 回归自然

活动方案：

一、时间：6月30日（周六）早上7：30分

二、活动地点安排：山

三、活动人员安排

（一）活动安全工作领导小组

（二）活动小组

四、活动安排：

（一）漫步二龙山

一切行动听从组长指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中。行走不喧哗，不拥挤，不吃东西制造垃圾。可有本队特色。

（二）找宝活动

在规定区域内找宝，找到后回到本组做好等候。在活动时要听从组织者根据纸条上的内容作出回应。

（三）预备党员宣誓活动

（四）各班组表演（结合礼仪教育、道德教育进行表演）

（五）会餐：以班组为单位进行分组会餐

五、注意事项

1、在活动前一天各班组布置活动相关事项（统一服装、穿运动鞋），并进行一次安全教育，使教师们也将安全装在心中。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在活动地点全体老师要一切行动听从带队领导调度，严格遵守往返时间，不得擅自提前返回。

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一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动主题: 弘扬民族精神 共度和谐端午

三、活动目标

1、让学生了解端午节的由来、有关传说和习俗。

2、让队员了解屈原的故事，

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，激发学生的爱国进取精神，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

四、活动时间

6月10日至6月18日之间。

五、活动内容

（一）上一节主题班会课

班主任老师在6月12日下午带领学生上一节主题班会课，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。（6月13日前上交班会课设计）

布置学生课余时间搜集各地过端午节有关的知识和风俗资料，制作a4手抄报（可以手写、打印或剪贴），6月18日前以班级为单位上交，一二年级每班3份，三—五年级每班5份。

（二）学一首端午节的诗

通过组织开展中华经典诵读活动，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。每班至少自选一首关于端午节的诗词，要求全班都能背诵。德育处将于6月13日开始抽查学生掌握情况。

（三）写一篇文章

可以结合端午节学校的系列活动，也可以是自己的端午节感想，还可以联系玉树地震灾情中的感人故事，面向全体学生开展“端午节里话端午”征文活动，6月18日交稿，抄写在16开正规稿纸上，一二年级每班3份，三—五年级每班5份。

（四）体验一项端午风俗

6月13日上午第四节课，全校开展体验端午风俗活动，班主任根据要求提前做好准备，活动结束后，各班自主选择4张照片集体冲洗，留下活动记录，6月18日放学前交活动记录。各年级分工如下：

一二年级：拴五色丝线

三 年 级：做咸蛋彩绘

四五年级：包粽子

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《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动方案

一、指导思想

为进一步加强学生的思想道德建设，倡导学生积极向上，弘扬真善美，我校积极开展《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动。旨在通过本项活动，激励学生亲近阅读、畅游书海，使阅读真正成为每一个人的生活习惯，促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，提高思想道德素养和阅读写作水平，逐步在全校师生中形成爱读书读好书的良好习惯和深厚氛围。

二、活动主题

《少年向上 真善美伴我行》

三、活动形式

经典美文诵读、征文比赛、板报评比、演讲比赛及知识竞赛。

开展形式多样的阅读活动，然后引导学长围绕“少年向上 真善美伴我行”这一主题，阐释自己对“真善美”的认识与评价，主旨积极健康、奋发向上，作品题材、体裁、风格不限。

四、时间安排

活动时间为xx年4月～xx年6月，分三个阶段进行。

1、第一阶段：xx年4月—10月，为发动准备阶段。 主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，发放读本，向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

2、第二阶段：xx年4月—xx年5月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

3、第三阶段：xx年6月，为组织比赛和总结阶段。 主要任务是：组织比赛活动，评出优秀作品，颁发奖品和证书，并将活动材料、优秀作品和活动图片汇编成册，总结本次活动的具体做法，为下一次活动提供经验。

五、活动措施和要求

1、加强组织领导。

建立以校长为主的读书活动领导小组，班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员，充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。

读书活动领导小组。

组 长：刘xx 副组长：陈xx

成 员：各班班主任、全体语文教师、全体学生

2、营造氛围。

加强读书活动环境建设，突出浓郁的书香文化氛围，在校园醒目位置张贴关于本次活动的宣传画、标语、口号等。班级要加强读书软环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。按照“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

（1）开展“班级读书会”。

各班间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板报评比；

xx年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄报评比；

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演讲比赛；

xx年5月份：《少年向上 真善美伴我行》征文比赛；

xx年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知识竞赛。

同时充分发挥宣传平台，有效利用红领巾广播台和校园网的作用，开办读书心得，每周一星等栏目，引导学生诵读经典。

4、落实评价。

（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

（2）进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”评比活动，适当奖励。

（3）把各班参加读书活动情况纳入评估项目。同时，开展阶段性的系列交流和评比活动。

5、规范管理。

将此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。活动计划、相关制度、活动记载、成果汇报等要分类归档备查。

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“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书征文活动方案

为深入学习贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔xx〕24号）和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科[xx]3号），配合《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中国小德育工作的意见》（教基一[xx]4号）的实施，全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知》（教关委函[xx]14号）精神，决定在我校开展高中生主题教育“少年向上真善美伴我行”读书征文活动，特制订此方案。：

一、活动内容

1．开展读书活动。认真组织全校学生阅读教育部关工委组织编写的《少年向上真善美伴我行》读本，根据实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。《少年向上 真善美伴我行》读本由学生自愿购买。

2．开好主题班会。在组织学生阅读的基础上，以“少年向上 真善美伴我行”为主题在全校各班级开展主题班会活动。

3．组织社会实践。我校根据具体情况，结合读书内容，组织学生参加形式多样的社会实践活动，如参加小蚂蚁志愿者、我来当交警、文明校园大家管等活动，引导学生在实践中感受真善美，宏扬真善美。

4．开展征文评比 。在开展读书、组织主题班会、组织社会实践的基础上，组织高一、高二、高三学生每人写一篇读后感，分别由学校、辖市（区）教育局关工委、镇江市教育局关工委组织评选后，推荐参加全国读书活动征文评比。

5．举办演讲比赛。各我校将围绕活动主题，举办演讲比赛，并向大市推荐优秀选手。全市演讲比赛初定xx年5月举行。选送优秀选手参加全国演讲总决赛。

二、活动安排

读书征文活动分两个阶段进行：

第一阶段（xx年9月—xx年5月）学校活动阶段。我校将加大宣传力度，组织发动学生认真阅读《少年向上 真善美伴我行》读本，开展主题班会活动、演讲比赛活动、社会实践活动等，并组织学生撰写征文，进行征文评选（征文要求围绕主题，体裁不限，数控制在以内）。将开展活动的所有书面总结和有关学生征文于xx年5月20日前报市教育局关工委。

第二阶段（xx年6月—7月）推荐学生征文、推荐先进集体、先进个人、优秀工作者、活动示范学校阶段。组织有关专家评选选送征文；向教育部关工委全国青少年五好小公民主题教育活动组委会推荐先进集体、先进个人、优秀工作者、活动示范学校，参加教育部组织的活动等。

三、工作要求

1.高度重视主题教育活动。开展五好小公民主题教育活动，是我小德育工作的重要抓手，也是我校关工委的重要工作平台。各年级、各班级要把《少年向上真善美伴我行》读书征文活动与德育工作紧密结合，与校园文化建设紧密结合，与学生的养成教育紧密结合，并精心组织实施。

2.完善各个活动环节。在活动中要保证各个活动环节的完整性，年底前将《少年向上 真善美伴我行》读本发到学生手中，组织和指导学生阅读；在充分阅读的基础上指导学生写作征文；组织教师评选征文；围绕活动内容召开主题班会；分年级举办演讲比赛；开展社会实践活动；做好活动总结。各个活动环节的时间由学校根据实际情况安排。

3.加强指导和检查。教务处、各年级部要加强对主题教育活动开展情况的指导和检查，也要加强对班级活动开展情况的检查，使活动更加扎实有效。同时制订主题教育的专题工作计划，同时附具体的活动安排日程表，并于本学期结束前报教育行政部门。

4.充分发挥老同志在主题教育活动中的作用。要充分注意发挥退离休教师在主题教育活动中的作用，如参与制订工作计划、指导学生阅读、指导学生征文写作、当学生演讲评委、参与主题班会活动和社会实践活动、参与活动总结等。

xx五中“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书征文活动领导小组

组 长：邹xx

副 组 长：孙xx 谭xx

组 员：史xx 袁xx

全体班主任