幼儿园参观图书馆活动方案(精选6篇)
幼儿园参观图书馆活动方案 篇1
一、活动时间:
..
二、活动地点:
图书馆
三、活动目标:
1、帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的主要的功能,了解借书、还书的基本要求。
2、体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。
3、培养幼儿的观察力和学习与人交往的技能。
4、引导幼儿外出活动时注意安全,学会保护自己,并增强集体意识。
四、活动准备:
1、进行“图书的'智慧”谈话活动。
2、提前和图书馆做好沟通工作。
五、活动过程
(一)稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
(二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
(三)组织孩子集体去儿图书馆。
(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能;
(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读;
(六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问与交流,进一步了解借书、还书的方法。
六、结束活动
师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动
要求:注意安全,随时清点人数。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇2
一、活动设想:
为激发幼儿的阅读兴趣,体验阅读的快乐,培养幼儿良好的阅读习惯,拓宽幼儿的知识面,激发幼儿的求知欲,营造浓厚的“书香县幼”氛围,积极促进校园文化的发展,我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
二、活动时间:20xx年10月20日,
三、活动地点:旬阳县图书馆
四、活动参与者:大四班全体老师及全体幼儿
五、活动目标:
1.帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的主要功能,了解借书,还书的基本要求。
2.体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。
3.培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4.引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全,学会保护自己,并增强机体意识。、
六、幼儿园活动准备:
1.进行“图书我爱看”谈话活动。
2.提前和图书馆做好沟通工作。(周、龚)
3.家园布署(尊敬的'各位家长:您好!我园将于10月20日开展组织小朋友参观县城图书馆,体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋,准时到园。谢谢配合!)
4.幼儿经验准备 (外出及读取书)
5.拍照(冯娟)
6.路线 :幼儿园步行到县图书馆(班上所有老师都要到位)。
七、活动过程:
(一)稳定幼儿情绪,做好准备工作。
(二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
(三)组织幼儿集体去图书馆。
(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境,观赏大视频介绍片,了解图书馆各个部门的主要功能。
(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书,安静阅读。
(六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问交流,进一步了解借书 ,还书的方法。
活动结束:
1.全体在图书馆门前合影留念
2.老师引导幼儿小结感受并组织回园。
3.新闻照片上传:冯娟
活动后记:
孩子们跟着老师排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了县图书馆,开始了知识殿堂之旅。图书馆工作人员热情地给孩子们介绍图书的分类与作用,并带领孩子们有序地参观了成人阅览区、少儿阅览区等地方,在参观过程中孩子们好奇、兴奋、兴趣浓厚,特别是在少儿阅览区,他们亲身体验了一回,徜徉在书的海洋里,感受着阅读的快乐,知道了在阅览室看书的规则——要保持安静,书要轻拿轻放,椅子要摆放整齐等。最后孩子们在图书馆门前合影留念,恋恋不舍地离开了图书馆。通过此次参观活动,孩子们了解了图书馆的基本情况,知道了图书馆里的藏书丰富而全面,亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围,提高了阅读的兴趣,在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇3
一、活动目的
为更进一步宣传“世界读书日”,丰富读者的.文化生活,培养读者良好的阅读习惯,提高读者文化素质,营造礼貌的学习氛围,从而进一步实施“倡导全民读书,弘扬尊重知识、崇尚礼貌的阅读理念。
二、活动主题口号:走向阅读社会,共享阅读欢乐。
宣传标语:世界读书日,让我们一齐读书吧。
三、活动资料、时间及人员安排
(一)氛围营造
时间:3月-4月
1、在图书馆张贴“4.23是第二十个世界读书日”,“世界读书日,让我们一齐读书吧”等宣传标语。
2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。
3、印发、张贴世界读书日活动海报。
(二)开展“送书籍”下乡活动
时间:4月23日前
对象:区内寄宿制学校。
资料:根据各学校现状,帮忙其建立图书室。
(三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。
时间:7月1日前
由各校自行组织。参赛形式为个人参赛,时间控制在4-7分钟。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇4
一、活动背景:
为更好地使图书馆适应形势发展的需要,满足广大读者日益增长的文化需求,提升城市品位,加快文化大县的建设步伐,县委、县政府审时度势,投入数千万元,将图书馆整体搬迁到县城标志性建筑群——县文化中心,县图书馆占地1200平方米,馆舍面积达3万平方米,整体规模扩大,功能设施更加完善,更能满足广大读者对精神文化的需求,目前的规模、设施、实力在中首屈一指,这项县政府为民办的实事工程即将建成起用,这是值得骄傲和庆贺的大喜事。值此xx县图书馆乔迁新址和新馆隆重开馆之际, 有必要向多年来一贯关心支持图书馆发展的各级领导、各有关部门、社会各界人士和新老读者表示衷心感谢,同时也必须向社会公众传递图书馆乔迁新址和新馆隆重开馆的信息,并借此机会进一步发展读者,更好地为全县经济建设和各项社会事业的发展服务。
二、活动目的:
通过开馆庆典活动的开展,联络与上级领导、县四套班子领导、县级机关各部门、全县各镇、各相关单位的感情,增进友谊,扩大乔迁新址和新馆隆重开馆的公众知晓率,宣传图书馆的发展历程,扩大县图书馆的知名度及美誉度,提升县图书馆的整体形象。同时也更好地宣传县政府为民办的实事工程,提升政府形象。
三、活动主题:
提升新形象,创造新辉煌
四、活动时间:
20xx年十二月三十一日(周五)上午8:58
五、活动地点:
图书馆新馆大楼门前及大厅
六、庆典议程:
1,主持人开场白、介绍嘉宾
2,县委宣传部副部长、县文化局局长致欢迎词;
3,xx县委县政府领导讲话;
4,省文化厅领导讲话;
5,请xx县委县政府领导和省文化厅领导为新馆揭牌(鸣炮奏乐);
6,县内外作者向县图书馆捐赠个人作品;
7,县图书馆馆长向捐赠者颁发证书;
8,县内大型企业老总向县图书馆捐赠购书款;
9,县政府分管副县长向捐赠者颁发县图书馆金钥匙和证书;
10,县委常委、县委宣传部部长作书画展开幕讲话;
11,县四套班子领导、省文化厅领导为新馆开馆和书画展开幕剪彩(鼓乐齐鸣、鸣炮奏乐);
12,请领导、来宾参观新馆和书画展,庆典仪式结束。
七、媒体宣传:
1,电视:
a 12月26—30日电视台有线、无线同时做游动字幕,宣传开馆消息和读者办证启事;
b 电视台12月24日《新闻》消息,介绍开馆准备情况;
c 电视台12月31日《新闻》播出开馆消息;
2,广播:
a 12月26—30日电台广告,宣传开馆消息和读者办证启事;
b 电台12月24日《新闻三十分》消息,介绍开馆准备情况;
c 电台12月31日《新闻三十分》播出开馆消息;
3,报纸:
a 12月26日在刊登介绍开馆准备情况的消息,重点推介读者办证启事;
b 12月31日在做整版套红开馆祝贺广告,祝贺乔迁、开馆并刊登祝贺单位名录,感谢社会各界关心、支持;
4,过街横幅:
12月25—31日悬挂乔迁、开馆、优惠活动红底黄字条幅6条;
5,宣传品:
县图书馆业务宣传彩页。
八、环境布置:
1,开馆典礼:
a 门前设典礼台和背景牌,典礼台铺大红地毯,背景牌喷绘,背景牌文字内容:图书馆开馆典礼暨书画展开幕式
b 典礼台上方横跨一个16米大拱门,横幅内容:热烈祝贺图书馆隆重开馆
c 典礼台附近设置空飘气球6只,挂竖条幅,内容另定;
d 楼面挂竖条幅10条左右,红底黄字,内容另定;
e 典礼现场设鼓号队、鲜花队、锣鼓队;
f 大门门厅布置鲜花花篮;
g 文化中心广场内插彩旗若干。
2,门厅内部:
a 设置宣传立牌若干;
b 设立来宾签到台,放置台卡和鲜插盆花。
九、活动用品:
1,礼品:
a 来宾礼品:估计200份,购买价格约100元左右,制作开业专用拎袋(供放置材料和礼品);
b 派发小纪念品:1000份,价值1元的精美书签,印字内容:图书馆新馆开馆纪念。
2,典礼用品:
a 现场音响一套:vcd、功放、音箱一对、话筒一对、立式话筒架子一对;
b 贵宾签到簿和记号签字笔各一、请柬若干;
c 香烟若干、鞭炮若干;
d 第八项所列物品。
十、午餐安排:
1,估计150人,共十五桌左右,每桌标准400元,为方便领导和来宾,安排在xx饭店比较适宜,重要领导安排在包间;
2,每桌安排每瓶50元左右的白酒2瓶、干红酒2瓶、大瓶饮料2瓶、香烟1包;
3,宴会安排县委宣传部副部长、县文化局局长致祝酒词;
4,所有留守工作人员快餐40份,每份10元。
十一、活动人员:
1,总指挥(1人):全面负责活动过程中的执行、实施、管理、公关协调、重要来宾接待等事宜;
2,现场协调(1人):配合现场活动的实施、公关、来宾接待等事宜;
3,总务管理(1人):负责礼品、物品的管理、车辆的调度、午餐的安排等事宜;
4,来宾接待(2人):负责来宾接待、礼品发放等事宜;
5,现场礼仪(4—6人,视剪彩领导的多少而确定):负责剪彩托盘、派送宣传彩页及小礼品,拟邀请黄海大酒店服务员;
6,鼓号队、鲜花队(80人):拟邀请xx国小学生;
7,锣鼓队(4人):拟邀请原杂技团人员;
8,现场秩序管理(6—8人):负责现场公众秩序,防止意外事故发生,拟邀请县公安局xx派出所干警;
9,业务咨询人员若干:负责业务咨询宣传,拟邀请电大实习生;
10,音响师(1人):负责音响,拟邀请县文化馆;
11,燃放鞭炮工作人员(4人):负责燃放鞭炮;
12,现场医生(1人):邀请全科医生。
十二、活动预算:(54270.00元)
1,典礼费用:(8800.00元)
a 喷绘背景牌: 估计500.00元(4x8=32平方米x 15.00) ;
b 典礼台、地毯租金500.00元;
c 16米大拱门:300.00元/天,3天共900.00元;
d 空飘气球:1300.00元/1对/3天,共3900.00元;
e 楼面竖条幅:150.00元/条,10条共1500.00元;
f 锣鼓队:估计300.00元;
g 大红布、鞭炮、请柬、来宾签名簿:500.00元;
h 鲜插盆花:200.00元;
i 彩旗等布置用品:500.00
2,礼品费用:(23000.00元)
a 来宾礼品:100.00元/份,200份20000.00元;
b 礼品袋子:4.00元/只,500只共20__.00元;
c 小礼品:1.00元/张的精美书签,1000只共1000.00元;
3,宣传费用:(9950.00元)
a 有线、无线游字:400.00元/天,各5天共4000.00元;
b 广播广告:150.00元/天,5天共750.00元;
c 报纸:套红整版4000.00元;
d 过街横幅:200.00元/条,6条共1200.00元。
4,午餐费用:(9400.00元)
a 桌菜:400.00元/桌,15桌共6000.00元;
b 白酒:50.00元/瓶,2瓶/桌共1500.00元;
c 干红酒:30.00元/瓶,2瓶/桌共900.00元;
d 饮料:20.00元/桌,15桌共300.00元;
e 香烟:20.00元/桌,15桌共300.00元;
f 快餐:10.00元/份,40份共400.00元。
5,其他费用:(3420.00元)
a 图书馆金钥匙:300.00元
b 香烟:200.00元/条,5条共1000.00元;
c 矿泉水:24.00元/24瓶/箱,5箱共120.00元
d 不可预见费用:20__.00元。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇5
活动目标
亲身体验图书馆的借阅规则。
学习用图画或文字记录参观时的发现。
活动准备
提前与图书馆联系申请参观事宜。
“参观图书馆”补充操作材料(见材料制作)。
公共图书。
活动内容
形式:集体/小组
1、出示图书馆发出的接受参观的许可信,读出信件内容。
2、发放“参观图书馆”补充工作纸,与幼儿讨论参观哪些设备。
3、出发前向幼儿提出参观时要遵守的规则。
4、在教师的带领下参观图书馆,了解图书馆的基本设施。
5、幼儿在图书馆借书,体验图书借阅的主要过程。
6、借书和参观结束后,回到幼儿园与幼儿讨论:
图书馆里有什么设备?
你使用了哪些设备?
参观过程中,你有没有保持安静?
你是怎样借书的?
你还有什么发现?
7、幼儿在教师的帮助下完成补充工作纸。
8、老师可以在图书借阅时间内,通过集体“同读一本书”、同伴间“换一换”等形式,阅读在图书馆借阅的书籍。
9、还书的日期到了,老师带领全体幼儿一起还书,请幼儿回园后与小朋友分享还书的经验。
评价
能遵守使用图书馆的规则。
能用图画或文字等其他方式记录参观时发现的事物。
活动建议:
也可请家长带孩子去图书馆借阅,这更有利于幼儿了解图书馆的设备及规则。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇6
活动设想:
书是我们人类的好朋友,是我们获取知识,伴随我们一生的良师益友。而阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个精神成长的重要渠道。为了激发幼儿的阅读兴趣,体验阅读的快乐,培养幼儿良好的阅读习惯,拓宽幼儿的知识面,激发幼儿的求知欲,培养孩子从小爱读书,多读书,会读书,读好书的良好习惯。我们将在20xx年7月13日组织大班开展《徜徉书海》的活动,让幼儿在参观图书馆同时让幼儿了解图书馆、了解图书馆里不同种类的图书,而且馆里每本书都有自己的标识,使孩子的身心灵得到更多的关爱。
一、活动目标
1、帮助幼儿了解图书馆各部门的主要功能,初步了解借书、还书的基本流程。
2、体验阅读氛围,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的良好阅读习惯。
3、学习遵守社会基本规则,丰富幼儿生活经验。
二、具体安排:
1、活动时间:20xx年7月13日(星期五)上午8点半-11点
2、活动地点:晋中市图书馆
3、活动环境:室内
4、活动人数:幼儿28人,老师3-4名。
三、活动准备:
1、幼儿自带水壶、湿巾纸,杜绝自带零食。
2、老师负责照顾孩子和照相。
3、所有孩子、老师统一穿园服。
4、在参观前给幼儿上一节关于参观图书馆礼仪及安全的课程。
四、活动过程:
1、到达图书馆后全程教师跟随孩子在工作人员的带领下有秩序参观。
2、10点参观结束后,体验图书馆浓浓的阅读氛围,自由阅读1小时。
3、11点活动结束后整队回幼儿园。
五、注意事项:
1、参观过程中老师全面负责幼儿出游安全工作,未经老师批准幼儿不得擅自离开队伍,不随意走动,不随意触碰图书及翻看图书,不损坏公共财物,不到处乱跑。
2、在阅读过程中不得损坏图书,看完书后不大声喧哗、吵闹,搬动椅子的时候要轻拿轻放,遵守图书馆的阅读秩序。
3、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
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