师生活动方案（通用4篇）

师生活动方案 篇1

一.活动目的

为了促进师生之间的交流,使同学在大学期间可以更好的学习,在和谐的氛围中促进认识,加进了解,更进交流.

二.前期准备：

1)由文艺委员作为主持人，班长作为会议记录者.

2)申请50人的教室,并分配好各位学生和教师的座位

3)提前通知宣传委员开办的时间，提前来写板书

4)通知本班的学习委员，要求准时带领同学到指定位置就坐。

5)提前通知老师们，确保老师到时候能够到达会场，最好每一个专业来一个负责的老师。

6)由学习委员征集问题,并将收集到的问题进行分类整理，拿给各专业受邀请的老师

三.活动流程:

1)由宣传委员准备好师生交流会的场地布置(板书)

2)各位学生按规定时间入场,并按照位置做好，且由班长进行点名，汇总人数.

3)由主持人宣布师生交流会开始并介绍到场的老师

4)学生掌声欢迎各位老师.

5)请老师上台简单讲话,请班长代表上台讲话.

6)请老师就收集上来的问题进行回答。

7)请同学们对于老师的回答有不明白的地方进行提问。

8)由主持人宣布本次师生交流会结束，请老师先行退场

9)主持人宣布学生可以自由退场。

四.活动时间:20xx年10月15日

五.活动地点:陆水楼501

六.参与对象:电力工程系新能源发电1201班学生

七.注意事项：

1)要把此次交流会的消息进行通知，并要求学习委员准备好要提问的问题，并告知绝对不能迟到或无故不到，届时将进行点人。

2)注意做好前期宣传工作，中期组织工作和后期总结工作。

3)同学入场时应该按照位置做好，不能分散乱坐。

4)在活动过程中，原则上不准离开座位。

八.预期效果

通过交流，大家能够很好领会本次活动的精神，并在本次活动后，各代表能在班级向其同学宣传本次活动精神，从而能让大家都更顺利地完成三年的学业，锻炼好自己的能力。

九.活动经费

一箱冰红茶;打印资料.共计40元.

师生活动方案 篇2

一、活动背景：

10级学生步入了大学二年级，开始接触相关专业课程，目前大部分学生对于本专业相关知识了解甚少，并且存在部分同学在专业学习上迷茫，困惑，学习吃力等问题。

二、活动目的和意义：

通过组织年级专业师生交流会，展开学生——专业老师面对面交流，让学生深入了解所学专业的相关知识，并且为学生答疑解惑，指导学生正确高效学习好本专业知识。同时，提高年级学风建设，端正学生学习态度，为即将来临的期末考试及将来更深入的专业学习打下良好的基奠。

三、主办单位

勤工部，科技部

四、活动主题

“师生面对面，困扰零出现”

五、活动时间

20xx年11月30日 19:00-21:00

六、活动地点

数计学院7号报告厅

七、活动对象

数计学院10级全体学生代表

八、活动安排

1、前期准备：确定场地，时间;通知学生代表参加出席;邀请相关专业老师参加出席(并确定最终会出席老师名单);在年级内展开相关宣传;场地布置及座位划区;视频音响设备调控;后勤物资准备;

2、举行活动：

18:00-18:00 各相关部门提前到场准备;

18:30-18:45 学生入场，签到，按位入座;

18:50-19:00 专业老师入场入座;

19:00-19:05 主持人开场白;

19:10-19:45 各专业老师分别做相关讲话;

19:45-20:50 各专业老师分别到各个小组中师生零距离交流;

20:50-21:00 闭幕，老师退场，学生代表签退;

21:00-21:20 勤工部，科技部工作人员收拾会场;

九、工作人员安排

勤工部：负责通知学生代表出席;准备后勤物资;协调现场秩序;引导入座;签到签退登记;通知宣传部，记者团进行相关工作;

科技部：场地申请;会场安排;发邀请函并确定最终会出席老师名单;场地设备调控;

宣传部：各宿舍楼宣传栏做好海报宣传工作;

记者团：现场记录;

机动组：勤工部，科技部共同负责;

辅导员：陈导，朱导指导活动;

十、所需物品及经费预算

矿泉水1箱(20元);

大红海报纸3张，黑水笔3根，固体胶3个(5元);

邀请函10个(5元);

笔记本一台;

经费预算合计：30元(具体以最终购买价格为准)

十一、老师安排：

数计学院20xx级 勤工部 科技部。

师生活动方案 篇3

活动主题：心与心的交流

活动时间：4月6日

活动地点：四栋一零三教室

活动组织者：社区管理与服务0931班社区管理与服务0932团支部

活动参与者：社区管理与服务0931社区管理与服务0932班全体同学

活动目的：1、增强同学们对该专业的认识

2、使同学们调整心态面对未来

3、学习理论知识，充满信心，努力学习

活动流程：1、廖敏导师首先表示歉意平日，我们导师都忙于工作，很少与我们同学见面和交流，当然有很多问题也就得不到及时的解决，使同学们与导师之间产生了隔阂。而通过本次会议，这种隔阂也就慢慢消隐了，从而进一步拉近了我们与老师之间的距离。

2、立志是学习动力的源泉，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。

3、创新精神和创造能力培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。

4、邀请王鹏学长给我介绍社区工作到底是做什么的，让我们更加对专业充满信心，现在社区工作需要大量的专业，建设一个和谐的社区、文明社区，

并重点强调了我们现在所学的专业知识对未来都是很有用处的，并期望我们在以后的学习生活中，认真做好每一件事情，因为机遇是留给有准备的人。

注意事项：1、大家应注意在导师讲解时积极的提出问题

2、认真听讲了解本专业的前景与未来

预期效果：1、使同学们更好的了解了本专业的前景

2、取得了预期效果

这次师生交流会上，虽因时间有限只解决了同学们的学习和生活上的部分疑难问题，但好的开始是成功的一半，有了这次交流会的工作经验教训，以后的交流会会办得更加出色。并且，这次交流会大大拉近了师生之间的关系，让同学们再一次体会到了行政法学院作为一个大家庭的温暖。在这次交流会的正确引导下，同学们在生活旅途上将会少走一些弯路，在学业征途上将会更加顺利。

师生活动方案 篇4

【活动目标】

1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。

2、了解关门的安全使用是想。

3、提高幼儿使用门的安全意识。

【活动准备】教学资料：教学DVD

【活动过程】

1.导入活动

(1)游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。

①师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里?

②师：他们都一样吗?哪里不一样?

③师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?

(2)观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。

①师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门?

②师：小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事?

③师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男孩发生了什么危险?

(3)交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

①师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险?为什么?

②师：随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险?

2.概念学习

(1)观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的`行为。

师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的?来看一段动画吧。

(2)交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。

①师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险?

②师：开门时要注意什么?

③师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔伤......)

④师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意?(引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。)

3.教师小结。

4.师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。

家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。