学校文明礼仪活动方案
礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。少先队员是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律,把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容,从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手,是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。
一、指导思想:以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口;着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把“讲文明 懂礼仪 树新风”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。
二、活动主题:“讲文明 懂礼仪 树新风”。
三、活动目的:为进一步贯彻和落实《国小生守则》、《国小生日常行为规范》、《**镇国小生文明行为细则》,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题,着力做好礼仪、礼貌、礼节教育,重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯,以此加强与推进学校德育工作,使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。
四、工作目标
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强学生的切身体验,使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使学生养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明礼仪之星”,树立榜样,促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。
五、组织机构:
组 长:
副组长:
组 员:各班班主任
六、活动安排
(一)、宣传学习阶段(*月*日——*月*日)
1、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。
2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。
3、每个班级选拔一名“礼仪监督员”,及时发现身边的不文明行为,进行制止、教育,并且发现身边的礼仪典型,进行宣传教育,推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展,并设立固定的文明礼仪宣传阵地。
4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议,动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(二)、行动实施阶段(*月*日——*月*日),各班结合学校方案,开展有关活动。
1、组织学生阅读有关礼仪活动的知识,学礼仪,知礼仪。
2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。
3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动,大力倡导礼仪风、文明风,争做文明好少年。
4、各班举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。
5、我把礼仪带回家活动。
(1)、与父母共同学习文明礼仪知识,分享学习文明礼仪知识的收获。
(2)、监督家中的不文明行为,编写“家庭文明公约”,共建文明和谐的快乐家庭。
6、开展“文明举止我先行”主题教育活动。利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练,进行“坐、立、行”大演练。通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。
7、开展“文明、体态用语我先行”主题教育活动。班级每周评选出一名“文明礼仪之星”,周五上报给大队部,周一利用红领巾广播站向全校学生公布。
8、开展“文明上网我先行”主题教育活动。班主任对学生进行“学生上网心理辅导”,引导学生健康上网,合理利用网络资源进行学习生活,对学生进行教育。
9、开展“文明习惯我先行”主题教育活动。通过各班的“学生卫生习惯晨检”活动,引导学生培养良好的文明习惯,养成良好的卫生习惯。
10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。
11、大队部开展文明礼仪知识竞赛,并列入班级考核。
12、开展“礼仪小使者”、优秀少先队员评选活动。展示他们的风采,树立教师、学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
(三)、总结阶段。
放假前表彰 “礼仪小使者”、优秀少先队员。
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