《永不录用》读后感
我怀着激动的心情读完2011年第10期《青年文摘》其中的一篇文章《永不录用》,是一篇关于拯救一位沉迷网络的高中生的故事,读后令人感动。
这位高中生来自农村,考上高中实属不易,然而他却迷上了网络。凌晨三点当他从网吧翻墙回学校时却被班主任逮个正着,他意识到:这次真要完了,他央求老师再给一次机会。班主任冷笑:“你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你还有一次机会。”不难看出班主任已经做到仁至义尽了,看来只有卷着铺盖走人了,学生的父亲众目睽睽下给老师下跪也无济于事,他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然的说“爸,别求了,我们走。”班主任轻蔑的说:“回你的乡下撒渔网吧,只要我在,就永不会录用你这个无可救药的人。”
回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫世界一切灰暗。可怜的父亲四处托人,终于在镇中学给他找到了插班旁听的机会。他顿时泪眼滂沱,他哽咽的对父亲说:“爸,您受苦了,都是儿子不孝。”他下跪起誓“一定痛改前非,考上大学。”
回到学校他刻苦攻读,书本和上大学占据了他所有的心灵空间,很快学习就赶上来了。一年后,他快要上高三了,父亲告诉他:“你那位班主任要调到省附中去了”,他说:“这和我有什么关系。”父亲告诉他:“你还保留了学籍,就是因为他你才不能回去的,我今天又去求校长了,他答应让你回去读书。”就这样他又重新回到这所学校。当他重新跨入那个熟悉而又陌生的学校时狠狠地对自己说:“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。”
转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里重点大学。
父亲告诉他三件事。一是父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他:“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真的戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报学校,可以为他保留学籍。”二是父亲接到班主任电话:“镇中学校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”三是班主任来家里告诉说:“我快调到省里了,走之前我会做通校方的工作,让您儿子高三一开学就回来。”班主任又拿出伍佰元钱说:“知道你家生活有困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。”
看来班主任并没有放弃他,而是采取另一种激将法激励他痛改前非,重新走上学习的道路,班主任为他做出了太多太多,每一步棋都是老师精心设计的,这位班主任不愧为人类灵魂的工程师,我为有这样的教师而自豪。当这位学生知道老师为他做的一切时,上大学去省城报到,先去中学看望了他的恩师。要是没有老师的良苦用心,也就没有他的今天。
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