《红楼梦》读后感提纲
朱辉华 弘文学校
小说中的贾宝玉等人的人生追求,除了受到社会约束、长辈约束之外,也与他们所受到的教育内容和教育目的密切相关。从《红楼梦》前80回来看,贾宝玉等人读的书目,实际上影射了作者曹雪芹在那个时代所受教育的主要内容。
贾宝玉等人读到的书,其范围主要集中在政治、历史、文学、宗教等领域。这些书所关注的内容里,没有《徐霞客游记》,没有郑和下西洋(后被朝廷下令销毁),没有张骞出使西域,没有《山海经》,也没有在当时已经被翻译成中文的西方著作。
总之,贾宝玉他们这些在当时有良好教育条件的青年,对地理不感兴趣,对探险活动不感兴趣,他们不关心外部世界的情况,因此眼界很小,心胸也窄,好奇心淡漠。同时,他们所读的书里,也没有《梦溪笔谈》、《天工开物》,以及《墨子》等探讨物理、光学、生产等科学技术内容的书籍。
当然,责任不能完全由宝玉、黛玉、宝钗他们个人承担。这是因为,一是他们读不到许多书,当时书的种类少,再加上朝廷禁书(包括~)、家庭禁书、习俗禁书,想读也读不到。二是有书而不喜欢读,这又与他们所受的教育偏见不无关系。三是,对于袭人、平儿等丫鬟来说,她们的身份地位使其没有条件读书。
比较而言,今天的青年人,有了获得知识和信息的广泛渠道,人生价值也就有了实现的更多机会。
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