地理新教材培养学生学科能力地理论文
高中地理新教材中"阅读"部分是一个很好的学习载体,它是对课文知识的必要扩展,体现新教材内容的层次性和选择性。例如,在高中地理必修《地理2》第四章《工业的区位因素与区位选择》中,"钢铁工业区位选择的三次变化"就是以"阅读"的形式出现在教材中,这是一个重要知识,但可以通过学生自主学习"阅读"材料,按照"阅读"内部的三个时期钢铁工业的主导因素在变化。教师可以设置几个问题,学生带着问题进行自主学习活动:①德国鲁尔区钢铁工业发展属于哪个时期?其发展的主导因素是什么?②我国鞍钢的发展主导因素又是什么?③日本福山钢铁工业发展属于什么类型?学生自学"阅读"材料即可归纳出"就近煤型"、"就近铁矿型"、"临海型"三种钢铁工业布局类型。在学生自学基础上,教师应对三种类型型及变化进行简单拓展,提升这部分教学的次层性。通过这样的自主学习活动,可以转变过去教师讲授为主的教学旧模式,充分调动的学习积极性,同时也提高了学生自主学习能力。
巧用教材中"案例"教学,培养获取信息、处理信息能力
纵观近几年大学联考试题,对学生的材料分析能力,获取信息和处理信息能力的考查越来越突出。因此,教师在新教材教学中应更加关注学生这些能力的培养,高中地理新教材不论在必修教材还是选修教材中都呈现大量"案例",教师可以利用这些典型性和说明性的案例进行教学。"案例"环节的教学,能使师生互动,有效地完成教学任务,又培养了学生的获取信息、处理分析信息的能力。
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物流专业管理毕业论文示例参考
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浅析双城记中表现的浪漫现实主义论文
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大学毕业论文格式范文参考示例
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关于企业管理会计与财务会计的融合
本文是企业管理会计与财务会计的融合1管理会计和财务会计的联系和区别1.1管理会计和财务会计的联系企业管理会计和财务会计处于相同的环境中,都为企业的生产、经营、管理服务。二者都能够记录、计算、分析、评价企业的经济活动,为企业的经营管理决策提供客观依据...