九九范文帮

以人为本的理念在精神科护理工作中应用范文

精神疾病的治疗主要为药物治疗, 但药物治疗并不能彻底治愈疾病, 患者多需长期服药, 但长期服药容易对药物产生依赖性, 且加重了家庭经济, 详细内容请看下文以人为本的理念在精神科护理工作中应用

以人为本的理念在精神科护理工作中应用范文

1 资料与方法

1. 1 一般资料 以本院精神科2017年6月~2017年3月收治的100例精神疾病患者为研究对象, 依据不同的护理方法将患者分为观察组和对照组, 各50例。观察组男30例, 女20例, 年龄30~66岁, 平均年龄(46.0±5.1)岁, 病程0.5~2017年, 平均病程(5.0±1.6)年;对照组男28例, 女22例, 年龄30~65岁, 平均年龄(46.0±4.9)岁, 病程0.5~10.5年, 平均病程(5±1.7)年。两组患者均为国中以上文化水平, 入院后均接受抗精神药物治疗, 均无智力障碍、严重躯体运动障碍。两组患者一般资料比较, 差异无统计学意义(p>0.05), 具有可比性。

1. 2 护理方法 对照组进行常规护理:登记患者基本信息和疾病信息, 安排住院;密切监测患者精神状态, 以防患者自杀自残;予患者用药和饮食指导;协助患者办理出院手续等。

观察组在“以人为本”理念的指导下进行护理:除了予患者常规护理外, 还予患者生活技能训练, 如指导、协助患者自主洗漱、整理衣物床铺等, 训练时间控制在15~20 min/次, 1~2次/d;另在了解患者兴趣爱好的基础上, 指导患者进行器械步态训练、健身活动、体疗、唱歌等文体训练, 训练时间控制在30 min~1 h, 1~2次/d;主动与患者交流, 了解患者的心理状态, 多以亲切的态度安慰情绪消极的患者, 鼓励患者之间相互交流, 缓解患者的孤独感和无聊感;营造温馨、舒适的就医环境, 如在病房中设置读书角, 供患者写字、画画, 并将他们的作品贴在墙壁上, 适当摆放一些绿色植物、书籍、报刊, 病房墙壁适当悬挂一些装饰物或字画, 增设乒乓球室等活动场所;根据患者的饮食习惯、口味为患者制定个性化饮食计划, 为患者提供营养丰富、色香味俱全的食物, 如患者住院期间适逢生日、节假日, 可为其送上生日蛋糕、水果、鲜花等[2, 3]。使患者感到了社会大家庭的温暖, 让他们知道社会没有抛弃他们。

1. 3 疗效判定标准 护理效果采用ipros评估, 量表由家务和工作、生活能力、社交能力、个人卫生、兴趣爱好5个因子构成, 采用0~4分5级评分法评分, 0分表示正常, 1分表示正常, 2分表示中度, 3分表示较重, 4分表示重度[4]。

1. 4 统计学方法 采用spss17.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示, 采用t检验;计数资料以率(%)表示, 采用χ2检验。p<0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

护理前, 两组ipros评分差异无统计学意义(p>0.05);护理后, 观察组ipros评分优于对照组, 差异有统计学意义(p<0.05)。见表1。

3 讨论

临床研究认为, 对精神疾病患者的治疗除了要通过药物改善、消除患者的临床症状, 还应采取一定护理手段帮助患者恢复生活自理能力, 帮助患者以健康的精神状态回归社会[5]。随着社会观念的进步, “以人为本”理念得到了社会各界的广泛认可。在医院精神科护理中, “以人为本”理念的应用主要体现在以下方面:尊重患者人格尊严、关心患者病情和心理状态、矫正患者日常行为、鼓励帮助患者回归社会、为患者创造人性化的就医环境等。本研究在“以人为本”理念的指导下, 予患者常规护理、生活技能训练、文体训练、心理护理、饮食护理、环境护理等全面护理, 并比较了常规护理和全面护理的护理效果, 以ipros量表评估护理效果。本研究发现, 经过治疗和护理, 接受常规护理的患者和接受全面护理的患者, 家务和工作、生活能力、社交能力、个人卫生、兴趣爱好等ipros量表因子的评分均较治疗和护理前显著改善, 且全面护理的评分更优, 可见一定的护理干预的确可提高患者的治疗效果, 但相较于常规护理, 全面护理的效果更佳, 具有更高的临床应用价值。