简述研究生开题报告时间
指导研究生撰写毕业论文是培养研究生的一种重要形式,而论文开题又是毕业论文的一个准备阶段。近年来,博士论文的开题不很严格,有些学校把它和答辩预演合并在一起进行,不单独进行开题报告。相反,硕士论文的开题报告要严格得多,大多数学校都安排在第二学年的第一个学期。最近我参加了6位硕士研究生的开题报告,有一些印象和感受。
随着实验室整体研究水平的提高,硕士研究生的开题报告在质量上有了明显的进步,看了很高兴。6篇开题报告中,2篇是fmr实验,3篇是erp和行为实验,1篇是行为实验。这些报告的选题都有新意,报告人能够从文献分析中,提出一些重要或比较重要的问题进行研究,能针对问题提出相应的理论假设;实验设计吸收了前人研究的经验,在研究范式上具有自己的特点;大多数研究都具有短、平、快的特点,只做一个或两个实验,问题比较集中,可行性比较好;他们编制的ppt文件也都是图文并茂,简洁和鲜明。
在我们实验室,开题报告进行的一般程序是,在开题前,研究生都要和自己的导师反复进行讨论,在导师指导下,提出自己的研究方案,并不断修改和完善自己的开题报告。接下来要在课题组的大组会上进行一次开题预演,征求别的课题组的导师和同学的意见。此后,才在专门组成的开题报告小组会上进行正式的开题报告,这时参加者不但有本课题组的老师,还有本校外单位或校外的老师,以及大组会的全体研究生,通过层层把关,以保证研究生的论文质量。我发现,从预演到正式报告,每个人都有明显的进步,这说明预演是有作用的。学生都重视预演的意见,预演后对开题报告进行了认真的修改,有时甚至是推翻原来的报告,重新编写一份新的报告。正式的开题报告会,也不是走过场,报告人还会听到很多重要的意见和建议,因此,报告后要再次进行修改。
退休后,我还坚持参加大组会的研究生活动,包括他们的开题报告会。从会上,我不仅可以了解和学习到当前国内外研究的新进展,而且可以提出我对报告的意见,帮助他们改进自己的研究。退休了,自己不直接进行科研工作了,但希望还能把自己在科研中的一些经验和教训,贡献给大家。
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