了解大学生毕业论文的书写格式
1.毕业论文(设计)按学校规定的要求,用文稿纸书写或计算机打印(统一用a4复印纸打印),默认纸张边距(上下边距2.54厘米,左右边距3.17厘米)。手写必须用黑或蓝黑墨水书写,汉字必须使用国家公布的规范字。打印格式要求一致。靠左边竖式装订。
2.毕业论文(设计)的封面要求统一使用九江学院毕业论文(设计)封面(教务处实践教学管理科网页上可下载)。
3.毕业论文(设计),必须按照如下书写格式要求打印:
( 1)用统一封面,封面上的内容一律按照统一封面的样式打印,英文翻译应正确。
( 2)“目录”两个字:四号黑体加粗,居中,下空二行为章、节、小节及其开始页码。“关键词”三字(四号黑体)用中括号修饰,每一个关键词中间隔开。
( 3)题目和标题
① 论文(设计)题目为 3号黑体字,
② 论文(设计)题目以下空一行居中打印“摘要”二字(四号黑体加粗,字间空一格)。
③ “中文摘要”中的内容:四号宋体(中文)、四号 times new roman(英文),段前、段后间距设置为“0”,行间距为“1.5倍行距”,每段首行缩进为“2字符”,所有标点符号用中文状态下的标点符号。需要页码。
( 4)标题:每章标题以四号黑体字居中打印;“章”下空两行为“节”,以四号黑体字左起打印;“节”下空一行为“小节”,以小四号黑体字左起打印。换行打印论文(设计)正文。
( 5)中文关键词:置与摘要下方,与摘要的最后一行之间有一空行间隔。“关键词”三个字用四号黑体加粗,用 [ 和 ] 两个符号(四号黑体加粗)将三个字括起来。其他的关键词用四号宋体(中文)、四号times new roman (英文),之间用中文状态下的逗号“,”分隔。段前、段后间距设置为“0”,行间距为“1.5倍行距”,要设置悬挂缩进。
( 6)英文摘要:从新的一页开始“abstract”:四号times new roman加粗,居中,段前、段后间距设置为“自动”行间距为“1.5倍行距”,没有左缩进、右缩进和特殊缩进格式。英文摘要中的内容,四号times new roman ,段前、段后间距设置为“0”,行间距为“1.5倍行距”,每段首行缩进“2字符”,使用“两端对齐”,所有标点符号用英文状态下的标点符号。需要页码。
( 7)正文: 字体(除章、节、小节标题和图表文字以外)采用小四号宋体(中文)字、小四times new roman(英文),用中文标点符号,段前、段后间距均为“0”,1.5倍行间距,首行缩进2字符,无需页眉、页脚,需要页码(阿拉伯数字,居中)。
如果论文(设计)篇幅较大,分章节目的论文格式按以下要求书写。
① 论文(设计)的每一章开头必须新起一页。论文(设计)的每一章要用“第n章xxx”引出。从前言的下一章开始为第一章,最后一章全文总结直接用“结束语”引出,不要再标“第n章”。均采用四号黑体加粗,居中,段前、段后间距设置为“自动”,行间距为“1.5倍行距”,没有左缩进、右缩进和特殊缩进格式。在目录中要表示出来。
② 小节要用“n.m x x x”(第n章的第m节)引出,四号黑体,左顶格对齐,段前、段后间距设置为“ 0” ,行间距为“ 1.5倍行距”,没有左缩进、右缩进和特殊缩进格式。在目录中表示。每节的标题顶头原则上不要出现在一页的最后一行。
③ 子小节要用“n.m.k x x x”(第n章的第m节第k小节)引出,小四号黑体,左顶格对齐,段前、段后间距设置为“ 0” ,行间距为“ 1.5倍行距”,没有左缩进、右缩进和特殊缩进格式。每节的标题一律左顶格对齐,不在目录中表示。每节的标题顶头原则上不要出现在最后一行。
上文即是大学生毕业论文的书写格式
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文献综述的结构
1、标题。文献综述的标题一般多是在论文选题的标题后(若选题尚未最终确定,也可以以研究方向为名)加研究综述或文献综述字样。2、提要或前言。此部分一般不用专设标题,而是直接做为整个文献综述的开篇部分。内容是简要介绍本课题研究的意义;将要解决的主要问题;如...
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评职称论文格式要求规范
◆为便于检索,规范出版,敬请作者向本刊投稿时遵照以下格式:1.标题一般不超过20个汉字(副标题除外)。2.作者姓名,单位,按作者姓名(单位全称,所在省,城市,邮政编码)格式。3.摘要学术论文应提供摘要,用第三人称写法(不以本文、作者等为主语,可用文章),不超过200字。4.关...
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毕业生论文发表格式要求
封面使用学校统一格式,题目居中,学号等内容靠左侧对齐,后面的下画线要整齐。。题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性,简明、易读,字数应在20以内。中文论文题目论文题目黑体三号,居中。下面空一行。中文摘要摘要:顶头,黑体四号,后面内容采用宋体小四号,摘要应简要说明...
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毕业论文答辩方面的要点
论文写作相衔接的对论文实行审查、鉴定的方式,也是以特定方式(即论文作者直面答辩考官的提问做出解答辩说)对本科毕业生的学术水平、专业能力实行的测试和检验。从学生的角度言,论文答辩当然仍可被视为一次方法的学习和能力的训练,但这种学习和训练却需在接受考核...