九年级开学主题班会
篇一
同学们:
从你刚才跨进这个教室门开始,你,你们,是九年级了,是毕业班了!(严肃) 首先,我问一个问题:明年的今天,你,在哪儿?在干什么?(环顾四周,顿了顿)说不上来了吧!我告诉你们,有两种可能:一,和大多数同学一起,在高一级的学校,学习,考大学!二,离开家,离开父母,在遥远的异乡,孤身一人,居无定所,打工——像山西黑砖窑厂的“窑奴”一样,打工——“窑奴”事件我上学期已经说过了,这里不再多说。你,选择哪一个?(顿一顿,看着学生议论)
我听到了,所有的同学选择的都是“一”。为什么?为什么我们都选择“一”而不是“二”?不错,“一”是一条充满阳光雨露、鲜花掌声、金钱财富、香车豪宅、权力地位和帅哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一条受人鄙视落人唾弃遭人蹂躏、让父母灰头土脸令自己无皮无脸的可耻的废道!“一”是人上人,“二”是人下人!“一”是英雄,“二”是狗熊!“一”是生,“二”是死!(拳头高举,忽尔砸下)
那么,接下来的问题是,如何才能实现“一”避免“二”?(顿了顿)我提议,在坐的,所有的,都向猪学习!做一头猪!(台下愕然)
都别吃惊,听我说!
猪,吃了睡,睡了吃!猪,屁事不管,天塌了,有圈撑着。猪,不理毛不擦嘴不擦屁股,安于脏乱差。猪,与世无争——骂它,它哼一声,不动;踢它,它摇摇尾,向前挪一步;打它,它摆摆头,向后退一步。决不反抗,该吃还是吃,该睡还是睡!猪为什么会这样?为什么能这样?很简单——猪活着的目的就是长肉!吃,是为了长肉,睡,也是为了长肉!
我们学习猪,就是要学习猪这一难得的精神!(手敲讲台)
学习猪,就是“吃”了睡,睡了“吃”!猪吃的是食,我们吃的是语英政史数理化;猪长的是肉,我们长的是成绩,是分数!学习猪,两耳不闻窗外事,天塌了有教室撑着,管他父母亲人还是同学朋友,管他环保“低保”还是中东韩朝希拉里,他该死的死,该搞的搞,该怎么的就怎么的!学习猪,发不理牙不刷脸不洗脚不洗,挤出时间搞学习!学习猪,与人无争——骂你祖宗,你点点头,笑一笑;踢你屁股,你扑扑灰,揉一揉;打你脸,你不抬头,摸一摸!试想,你这样做,谁还无聊再找你了?我们为什么要这样做?很简单——长分数!我们的根本目的是——长分数
篇二
九年级,一个让人听起来都不由得心情发紧的名词;九年级,一个孩子成长过程中重要的转折时期。因此,九年级的工作
《九年级开学主题班会》正文开始>> 九年级,一个让人听起来都不由得心情发紧的名词;九年级,一个孩子成长过程中重要的转折时期。因此,九年级的工作尤其是班主任工作就显得尤为重要。开学以来,我对班集体主要开展了一些有针对性的工作。今天,我就主要简单介绍一下9月份我开的两个有针对性的主题班会,希望对朋友们有所启发和帮助。
一、《朝着目标奔跑》主题班会
从8月下旬的夏令营,一直到9月份正式开学后的几天,孩子们的生活、学习节奏仍然像一、二年级那样慢吞吞、那样悠闲,达不到九年级应有的状态。怎样让孩子们尽快地进入九年级的状态?为此,我给孩子们设计了一个主题班会——《朝着目标奔跑》。
这个主题班会主要想给孩子们传递五个信息。
1、 面对九年级的竞争,你必须要奔跑起来,而且还有跑得比别人更快。
2、 目标专一是成功的必要条件。
3、 冠军的智慧:把距离分割,把目标分割。
4、 相信自己:我的潜能无限。九年级开学主题班会5、 成功的秘诀:目标+自信+努力=成功。
通过这次班会,让四班的孩子明白了作为九年级的学生必须要跑起来,而且还有跑得比别人更快的道理。孩子们的生活节奏明显快了起来。
二、《失败过不等于失败者》主题班会
第一大周结束时,东校九年级年级段进行了语、数拔尖考试。第二大周返校后,孩子们陆续拿到了自己的成绩,自然是几家欢喜几家愁。一天晚上就寝时,我顺便到男生寝室去转了一圈儿,看看这些可爱的孩子们。平时学习较为努力的黄龙祥对自己的成绩很失望,他给我说:“姜老师,我是不是没希望了,我都快失去信心了。”说完眼圈一红,用被子蒙住了头。我心里一震,班里肯定不止一个“黄龙祥”,必须尽快解决这些孩子的思想问题。为此,我又设计了一个主题班会《失败过不等于失败者》。
通过这次班会,让孩子们明白:“失败过并不意味着我们是失败者,只是意味着我们尚未成功”的道理;让他们认识到:“失败只是意味着我们要重新开始,需要比别人付出更多”的道理。班会后孩子们的心态明显好转。
九年级的工作忌华而不实、大而空。开学以来主要做有针对性较强的工作,我在教室前边设置了一个小黑板,会有针对性地写一些语言来提醒孩子们。如:“课堂是学习的生命线,作业是学习的保障线”来提醒孩子们抓住课堂;“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮,消极的人像月亮,七年级十五不一样。有什么样的心态,就有什么样的人生”来提醒孩子们在压力下要有良好的心态;“我们不能决定手中的牌,但我们可以决定如何出牌”告诉孩子们命运其实是由自己来决定的。
这些工作的开展,使孩子们展现了积极的状态。在学校组织的问卷调查中,四班的愉快率和校风的认可度上都是100%,在东校九年级12个班中处于领先,也从一个方面说明这段时间的工作取得了一定的成效。今后继续学习他人,认真思考自己的问题,努力把我们的班主任工作继续往前推进。
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