九九范文帮

关于品德课的范文内容

品德课列表范本模板频道专为需要品德课相关范文的你而准备,规范品德课相关范文书写,最新的关于品德课方面的范文整合,最全的关于品德课方面的范文文章,品德课相关范文精选化,我们的目的就是为需要品德课方面的范文的你而竭尽所能的去做好品德课列表范文频道。

  • 思想品德课的教学工作总结

    思想品德课的教学工作总结

    本学期,我到了新文这个大集体,担任了了一年级思想品德课的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下工作总结:在这一学年中,在教育教学任务中,自己失职尽责。依照大纲请求制定并施行教育教学工作方案。做到开学有方案,学...

  • “思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题研究方案

    “思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题研究方案

    一、课题提出的背景1、课题提出的现实意义①新一轮基础教育课程改革中设置的德育课程《思想品德》倡导的课程文化是一种学生文化。她坚持“回归生活”的课改新理念,以学生的发展为本,遵循学生生活的逻辑,从学生的生活世...

  • 关于思想品德课教学的几点看法

    关于思想品德课教学的几点看法

    一、课堂强调教学效率,在培养兴趣同时,提高分析能力。课堂是师生交流的主要场地,也是老师传授知识、学生获取知识、培养能力的重要途径。课堂的教学效率直接关系学生成绩的好坏,下面就如何提高课堂效率,谈谈自己的看法。1...

  • 思想品德课教师教学反思(精选20篇)

    思想品德课教师教学反思(精选20篇)

    思想品德课教师教学反思篇1新课改以来,从事思品课教学的教师都会深切地体会到,思品课教学长期因循“填鸭式”教学模式,教师通过“讲授---板书---讲授”近呼一成不变的教学手段,把知识灌输给学生等应试教育的教学思想和教...

  • “思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题中期报告

    “思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题中期报告

    一、开题以来所做的工作(一)建立课题组为了使本课题研究得以顺利开展,我们成立了课题研究的组织管理机构,由吉留祥老师为本课题组组长,杨义萍老师为副组长,由黄琴华、袁冬华、刘美珍、吴冬伟、徐铁军等具有丰富的教育教学实...

  • 思想品德课备课制度大纲

    思想品德课备课制度大纲

    备课是上好课提高教学质量的前提和基础,教师必须认真备好课。1、学期备课,即教学计划。每学期开学前(寒暑假期间),教师应认真钻研教学大纲,通读教材,了解分析学生的现状,把握知识系统和结构,明确教学目的、要求和教学重点、难...

  • 师德演讲稿:在思想品德课中进行创造教育

    师德演讲稿:在思想品德课中进行创造教育

    我国已故著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握...

  • 国中思想品德课听课心得3篇

    国中思想品德课听课心得3篇

    参加思想皮的课的听课活动,受益匪浅。本文是国中思想品德课听课的心得,欢迎阅读。国中思想品德课听课心得一:感谢学校给我提供了一次不可多得的学习机会,让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术,虽然这些优质...

  • 思想品德课的教学反思(精选14篇)

    思想品德课的教学反思(精选14篇)

    思想品德课的教学反思篇1思想品德课主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。因此,...

  • 思想品德课的教学反思(精选20篇)

    思想品德课的教学反思(精选20篇)

    思想品德课的教学反思篇1思想品德课主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。因此,...

  • 国小教师演讲——在思想品德课中进行创造教育

    国小教师演讲——在思想品德课中进行创造教育

    我国已故著名教育家陶行知先生说:“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个”创造之...

  • 关于思想品德课教学的几点看法大纲

    关于思想品德课教学的几点看法大纲

    一、课堂强调教学效率,在培养兴趣同时,提高分析能力。课堂是师生交流的主要场地,也是老师传授知识、学生获取知识、培养能力的重要途径。课堂的教学效率直接关系学生成绩的好坏,下面就如何提高课堂效率,谈谈自己的看法。1...

  • 思想品德课教师教学反思(精选18篇)

    思想品德课教师教学反思(精选18篇)

    思想品德课教师教学反思篇1教学十多年,我一直在寻找,寻找“何为一节好的思品课”。我听课,我观摩,我也自己探索。渐渐发现,一节好的思品课,关键有两点:一、精彩的材料及设计是上好课的关键;二、学生有所感悟是一节好课的评价...

  • “思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题中期报告大纲

    “思想品德课教学回归生活的探索与实践”课题中期报告大纲

    一、开题以来所做的工作(一)建立课题组为了使本课题研究得以顺利开展,我们成立了课题研究的组织管理机构,由吉留祥老师为本课题组组长,杨义萍老师为副组长,由黄琴华、袁冬华、刘美珍、吴冬伟、徐铁军等具有丰富的教育教学实...

  • 怎样上好国小品德课的心得体会(通用3篇)

    怎样上好国小品德课的心得体会(通用3篇)

    怎样上好国小品德课的心得体会篇1我国的教育方针把德育放在各学科之首,从中体现了德育的重要性。笔者认为学校要以德为首,班级要以德为本,学科教育要以德为重,课堂教学要以德为先。学校的工作千头万绪,必须要以德为首。学...

  • 2023年国小品德课教师工作计划(精选4篇)

    2023年国小品德课教师工作计划(精选4篇)

    2023年国小品德课教师工作计划篇1一、学情分析本学期我任教三(1)班的品德与社会课,通过了解,三(1)绝大部分学生能遵守学校各项规章制度,思想上积极要求上进,但也总会有几个学生顽皮,组织纪律涣散。虽说家庭教育也十分重要,...

  • 思想品德课教学心得体会(通用3篇)

    思想品德课教学心得体会(通用3篇)

    思想品德课教学心得体会篇1这学期,本人继续担任九年级和六年级两个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立...

  • 九年级思想品德课教学总结大纲

    九年级思想品德课教学总结大纲

    本学年本人担任了九年级四个班的思想品德课的教学与复习工作,是我第一次使用山东版的教材。虽然感到很累,压力很大,但在年级组、主任的带动和帮助下,始终抱着“对自己负责,更要对学生负责,要对学生的会考负责”的信念,认真做...

  • 九年级思想品德课下学期教学工作总结(通用3篇)

    九年级思想品德课下学期教学工作总结(通用3篇)

    九年级思想品德课下学期教学工作总结篇1新课程基础教育改革,十分强调改变学生的学习方式,倡导建立具有“主动参与,乐于探究,交流合作”的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学会学习,使每个学生的学习能力都得...

  • 思想品德课教师教学反思(精选15篇)

    思想品德课教师教学反思(精选15篇)

    思想品德课教师教学反思篇1教学十多年,我一直在寻找,寻找“何为一节好的思品课”。我听课,我观摩,我也自己探索。渐渐发现,一节好的思品课,关键有两点:一、精彩的材料及设计是上好课的关键;二、学生有所感悟是一节好课的评价...

  • 八年级下册思想品德课教学计划

    八年级下册思想品德课教学计划

    ——孝昌县第一初级中学教师:孙建群教学目标:以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作,而下册的教育主题是帮助...

  • 2022年国小品德课教师工作计划(通用5篇)

    2022年国小品德课教师工作计划(通用5篇)

    2022年国小品德课教师工作计划篇1一、班级情况分析:五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识...

  • 思想品德课备课制度

    思想品德课备课制度

    备课是上好课提高教学质量的前提和基础,教师必须认真备好课。1、学期备课,即教学计划。每学期开学前(寒暑假期间),教师应认真钻研教学大纲,通读教材,了解分析学生的现状,把握知识系统和结构,明确教学目的、要求和教学重点、难...

  • 关于高中思想品德课的评语

    关于高中思想品德课的评语

    每到期末给学生写品德评语时,学生的日常表现、音容笑貌象过电影一样在班主任的脑海中一幕幕地再现出来;下面是有高中思想品德课评语,欢迎参阅。高中思想品德课评语1.你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。进入高二以来,你...

  • 八年级(下册)思想品德课教学计划

    八年级(下册)思想品德课教学计划

    教学目标:以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作,而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益,自觉履行义务。通...