专项奖励方案 篇1
根据本年级组的实际情况,为调动九年级全体科任教师的工作积极性和敬业精神,确保今年会考成绩有了一个好的开头,特制定本方案:
一、奖励原则
鼓励全体教师团结协作,相互配合,相互督促,荣辱与共,树立团队精神,促进团队的捆帮发展;注重教学管理,学科成绩突出,体现优劳优酬。
二、学校总体指标:
1、初级指标:完成指标(3)人,学校奖励(6)万元;
2、中级指标:完成指标(5)人,学校奖励(10)万元;
3、高级指标:完成指标(5)以人,学校奖励每人加(3)万元。
最终完成:4x20000=80000元
三、奖金分配方案
(一)管理奖值总奖金10%=8000元
校长 蹲点校长 蹲点主任 年级组长 班主任1 班主任2
25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5%
20xx 1600 800 800 1400 1400
(二)科任教师奖值90%,即72000元。
1.八年级奖值40%,即72000x40%=28800(元)
会考学科任课教师奖金分配比例:语文(1.48)、数学(1.48)、英语(1.48)、政治(0.74)、历史(0.74)、物理(0.98)、化学(0.86),生物(0.74+0.26)、地理(0.74+0.26)、体育(0.25)、信息(0.25)、音乐(0.1)、美术(0.1),总点数为10.46。
2.九年级奖值60%,即72000x60%=43200(元)
(1)名次奖:从九年级奖池中直接拿出7000设立名次奖。
(第一名奖1500,第二名奖1400,第三名奖1300,第四名奖1000,第五名奖700,第六名奖600,第七名奖500元。)
(2)基础奖:43200-7000=36200元,总系数为8.51,每一个系数为4253元!
会考学科任课教师奖金分配比例:语文(1.48)、数学(1.48)、英语(1.48)、政治(0.74)、历史(0.74)、物理(0.98)、化学(0.86)、实验(0.25,理化各占0.125)体育(0.25)、信息(0.25),总点数为8.51。
四、补充说明:
1、地生二科虽分值各占总分值的0.74,但是考虑到她们的付出及八年级就结课的实际情况,特分别给予八年级奖金0.26的加分。
2、音乐和美术虽然不在传统会考计分范围,但是考虑到她们的付出及八年级就结课的.实际情况,特分别给予八年级奖金0.1的加分。
3、系数运算过程只取小数点后两位,不四舍五入;奖金只取整数。
4、本分配方案遵循“参与就应该奖励”的原则。
5、对于理化实验和体育取得的优异成绩,学校对五位参与老师分别给予了各1000元的特别奖励,共计5000元。
专项奖励方案 篇2
为进一步推动蔬菜产业健康、快速发展,县政府整合资金1500万元,继续对20xx年蔬菜产业发展进行奖励。
设施蔬菜园区建设
1、新建200亩以上的规模化蔬菜园区、基地,由县政府负责协调解决园区内水、电、路等配套设施建设。
2、规模化发展的蔬菜园区、企业,享受中央、省、市财政扶持的,不再享受县级财政资金补贴。
设施蔬菜基地建设
日光温室:标准温室要求长度80米,宽度9米。
1、成方联片发展50座以上(含50座)新型日光温室,每座补贴15000元。
2、成方联片发展20座以上不足50座(含20座)新型日光温室,每座补贴10000元。
3、成方联片发展10座以上(含10座)不足20座新型日光温室,每座补贴6000元。
4、发展10座以下的新型日光温室,每座补贴20xx元。
5、旧棚改造:鼓励日光温室翻新改造,对于达到标准的予以奖励。凡是在旧棚基础上加高、加厚墙体(厚度下部4米,上部1米,后墙高3.7米,脊高4米以上)、跨度9米,每座温室补助20xx元;将旧棚拆除,重新建造新温室的,按照新发展温室的奖励办法执行。
大拱棚:拱棚内净占地面积一亩为一个标准大棚。
发展10座以上连片标准拱棚,每棚补助1000元;发展30座以上成方连片标准拱棚,每座补助3000元。
农行、县联社及农发行等金融部门,要广开思路,采取联户担保、大棚抵押等多种形式发放贷款。凡贷款用于设施蔬菜发展的'农户、企业,政府给予标准温室贴息一年的扶持。
新优名特蔬菜品种推广种植奖励
20xx年继续对蔬菜新优名特品种进行补贴,带动全县蔬菜新品种的推广。对引进新品种,示范面积达到10亩以上的,到农牧局申请备案,每个品种奖励10000元。
新技术推广奖励
对于积极推广应用绿色蔬菜生产技术(重点推广:熊蜂授粉、生物菌肥、膜下微喷、补光增温、臭氧灭菌、大棚沼气等技术)的合作社(或大型基地)给予奖励。单项技术推广应用面积达到50亩以上、不足100亩,且主要产品通过绿色食品认证的奖励1万元;单项技术推广应用面积达到百亩以上,且主要产品通过绿色食品认证,奖励2万元。
蔬菜品牌、蔬菜配送中心、产地市场冷链系统建设
鼓励蔬菜专业合作社、蔬菜龙头企业等经营主体发展蔬菜产业化经营。对于合作社蔬菜品牌打入省级蔬菜知名品牌行列的,给予合作社2万元奖励;配送中心、产地市场冷链系统建设,根据投资额度、建设规模,按照不同建设标准每个给予最高不超过10万元的奖励资金。
突出贡献奖励
1、引进落户300亩以上,投资1000万元以上,发展蔬菜产业龙头企业的,给予引进人2万元奖励。
2、对全县范围内,评选“十佳”合作社,每个合作社给予3000元奖励。
3、对于发展设施蔬菜生产作出突出贡献的乡村干部、农业技术人员,给予1000元奖励。
4、对于积极发放惠农贷款鼓励蔬菜产业发展的金融部门,贷款额度达到500万元以上的,县政府给予4万元奖励。
专项奖励方案 篇3
一、指导思想
1.为实现学校大学联考升学目标,激励高三年级组、班科教师集体、备课组集体及年级组长、班主任、备课组长、教师个体在实现学校升学目标过程中的贡献,设计本方案。
2.学校大学联考升学目标依据入口成绩和学校发展需要定为“基本目标”和“奋斗目标”,并将其分解到各班科团队、备课组和教师个体,作为相应的过程管理的“升学目标”。
3.对“一诊”、“二诊”及“大学联考”分别设置“年级教师集体贡献奖”、“班科教师集体贡献奖”、“备课组教师集体贡献奖”和“学科教师个体贡献奖”,奖励各阶段教学成果。激励全年级教师、班科教师集体、学科备课组集体在教学过程管理中的团结协作、集体教研所取得的成效;激励年级组长、班主任、备课组长在教学过程管理中的科学决策、有效调控所取得的成效;激励学科教师在教学过程管理中的因材施教、精心辅导所取得的成效。
二、升学目标
1.年级升学目标:
基本目标:三本上线x人,一本上线x人;奋斗目标:三本上线x人,一本上线x人。
2.班级升学目标:
1班:基本目标:三本上线xx人,一本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人,一本上线xx人。
2班:基本目标:三本上线xx人,一本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人,一本上线xx人。
3班:基本目标:三本上线xx人,一本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人,一本上线xx人。
……
3.备课组升学目标
基本目标为年级基本目标中三本上线数的.%,奋斗目标为年级奋斗目标中三本上线数的%。
基本目标:三本上线x人;奋斗目标:三本上线x人。
4.教师升学目标
基本目标为班级升学目标中三本上线数的%,奋斗目标为班级升学目标中三本上线数的%。
1班:基本目标:三本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人。
2班:基本目标:三本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人。
3班:基本目标:三本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人。
……
三、奖金设置
对“一诊”、“二诊”及“大学联考”成绩分别设置“年级教师集体贡献奖”、“班科教师集体贡献奖”、“备课组教师集体贡献奖”和“学科教师个体贡献奖”,均按一、二、三等奖计奖。
1.“一诊”奖金设置
(1)年级教师集体贡献奖
一等奖:完成年级组奋斗目标以上,该年级教师人平均x元,年级组长x元;每超额1人人平增发x元。
二等奖:完成年级组基本目标以上奋斗目标以下,该年级教师人平均x元,年级组长x元;每超额1人按人平增发x元。
三等奖:完成年级组基本目标以下,该年级教师人平均x元,年级组长x元。
(2)班科教师集体贡献奖
教两个班及以上的按平均数计奖。
一等奖:完成班级奋斗目标以上,该班教师人平均x元,班主任x元;每超额1人按人平增发x元。
二等奖:完成班级基本目标以上奋斗目标以下,该班教师人平均x元,班主任x元;每超额1人按人平增发x元。
三等奖:完成班级基本目标以下,该班教师人平均x元,班主任x元。
(3)备课组教师集体贡献奖
按全年级三本上线学生中该科三本上线人数计算完成目标任务数。
一等奖:完成备课组奋斗目标以上,该组教师人平均x元,备课组长x元;每超额1人按人平增发x元。
二等奖:完成备课组基本目标以上奋斗目标以下,该组教师人平均x元,备课组长x元;每超额1人按人平增发x元。
三等奖:完成备课组基本目标以下,该组教师人平均x元,备课组长x元。
(4)“学科教师个体贡献奖”
按所教班三本入围学生中该科三本入围人数计算完成目标任务数。教两个班及以上的按平均数计奖。
一等奖:完成教师奋斗目标以上,该教师x元;每超额1人增发x元。
二等奖:完成教师基本目标以上奋斗目标以下,该教师x元;每超额1人增发x元。
三等奖:完成教师基本目标以下,该教师x元。
2.“二诊”奖金设置
按“一诊”奖金设置方案各项目奖金数的x倍设置。
3.“大学联考”奖金设置
按“一诊”奖金设置方案各项目奖金数的x倍设置。